Литература.

1. Алферов А.А. История в свете философии.- Ростов н/Д: Изд-во Ростовского ун-та, 2003.

2. Бахтин М.М. К философским основам Гуманитарных наук // Собр. соч. в 7-ми т. Т. 5. М.,1996.

3. Бек У. Общество риска. - М., 2000.

4. Бергер П., Лукман Н. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. М., 1995.

5. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. - М., 1999.

6. Брумер Дж. Процесс обучения.- М., 1962.

7. Валлерштейн И. Анализ мировых систем: современное системное видение мирового сообщества // Социология на пороге XXI века. Новые направления исследования. М., 1998.

8. Вебер М. Смысл «свободы от оценки» в социологической и экономической науке // Он же. Избр. произведения. М, 1990.

9. Гадамер Х.-Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики. М, 1988.

10. Гершунский Б.С. Компьютеризация в сфере образования: проблемы и перспективы.- М., 1987.

11. Гелбрейт Дж. Новое индустриальное общество (пер. с англ.).- М., 1969.

12. Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко B.C. Философия для технических вузов. - Ростов н/Д, 2004. (Главы 8 и 9).

13. Давыдов Ю.Н. Макс Вебер и современная теоретическая социология.- М., 1998.

14. Давыдов В.В. Развивающее обучение. – М., 1996.

15. Зеньковский В.В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии. - М., 1993.

16. Ингенкамп К. Педагогическая диагностика.- М., 1991.

17. Кохановский В.П. Философские проблемы социально-гуманитарных наук. - Учеб.пособие для аспирантов.- Ростов н/Д, 2005.

18. Крапивенский С.Э. Социальная философия. Учебник для высших учебных заведений.- М., 2004.

19. Кемеров В.Е. Введение в социальную философию: Учебник для вузов. -М., 1996.

20. Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. М., 2001.

21. Леонтьев В. Экономические эссе. Теория, исследования, факты и политика. М., 1990.

22. Микешина Л.А. Философия познания. Полемические главы. М.,2002.

23. Микешина Л.А. Ценностные предпосылки в структуре научного познания. М., 1990.

24. Момджян К.Х. Введение в социальную философию.- М., 1997.

25. Н.Маннгейм К. Очерки социологии знания. Теория познания - Мировоззрение - Историзм. М. 1998.

26. П.Селигмен Б. Основные течения современной экономической мысли. М., 1968.

27. Поликарпов B.C. Контуры грядущего цивилизаций.- СПб-Ростов н/Д.-Таганрог, 2000.

28. Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре. М., 1998

29. Степин B.C. Научное знание и ценности техногенной цивилизации // Вопросы философии. 1989. № 10.

30. Социальное знание и социальные изменения. Отв. Ред. В.Г.Федотова. М., 2001.

31. Социальная философия: Учебник / Под ред. И.А.Гобозова.- М., 2003.

32. Стоунс Р. Психопедагогика; Психологическая теория и практика обучения. М., 1984.

33. Теория общества: фундаментальные проблемы / Под ред. А.Ф.Филиппова. - М., 1999.

34. Теоретическая социология. (Антология) / Под ред. С.П.Баньковского. Т. 1-2.- М., 2002.

Вопросы к кандидатскому экзамену по истории и философии науки

1. Образ математики как науки: философский аспект.

2. Философские проблемы возникновения и исторической эволюции математики в культурном контексте.

3. Философские концепции математики и проблема обоснования математики.

4. Философско-методологические проблемы прикладной математики

5. Место физики в системе наук.

6. Проблемы пространства и времени.

7. Проблема объективности в современной физике.

8. Эволюционная проблема в астрономии и космологии.

9. Человек и Вселенная.

10. Специфика философии химии.

11. Место геологии в генетической классификации наук.

12. Сущность живого и проблема его происхождения.

13. Воздействие биологии на формирование новых норм, установок и ориентации культуры.

14. Человек и природа в социокультурном измерении.

15. Философия техники и методология технических наук.

16. Естественные и технические науки.

17. Становления информатики как междисциплинарного направления.

18. Философские вопросы виртуальных миров.

19. Проблема искусственного интеллекта и ее эволюция.

20. Медитативное понижение мира и научное творчество.

21. Традиции древних культур и научное творчество.

22. Мифологическая традиция и новейшая наука.

23. Наука на пути к холистской картине мира.

24. О многообразии форм знания. Научное и вненаучное знание.

25. Научное знание как система, его особенности и структура.

26. Наука и философия. Наука и искусство.

27. Классификация наук.

28. Роль науки в современном образовании и формировании личности. Функции науки в жизни общества.

29. Генезис науки и проблема периодизации ее истории. Преднаука и наука в собственном смысле.

30. Культура античного полиса и становление первых форм теоретической науки.

31. Средневековая наука.

32. Формирование опытной науки в новоевропейской культуре.

33. Наука в собственном смысле: главные этапы становления.

34. Формирование науки как профессиональной деятельности. Возникновение дисциплинарно организованной науки.

35. Технологическое применение науки. Формирование технических наук.

36. Эмпиризм и схоластическое теоретизирование.

37. Особенности эмпирического исследования.

38. Специфика теоретического познания и его формы.

39. Структура и функции научной теории. Закон как ключевой ее элемент

40. Единство эмпирического и теоретического, теории и практики. Проблема материализации теории.

41. Основания науки и их структура. Идеалы и нормы исследования.

42. Научная картина мира, ее исторические формы и функции.

43. Динамика научного знания: модели роста.

44. Формирование первичных теоретических моделей и законов.

45. Становление развитой научной теории.

46. Проблемные ситуации в науке.

47. Проблема включения новых теоретических представлений в культуру

48. Общие закономерности развития науки.

49. Метод и методология.

50. Классификация методов.

51. Основные модели соотношения философии и частных наук.

52. Функции философии в научном познании.

53. Общенаучные методы и приемы исследования.

54. Понимание и объяснение.

55. Взаимодействие традиций и возникновение нового знания.

56. Научные революции как перестройка оснований науки.

57. Глобальные революции и смена типов научной рациональности.

58. Главные характеристики современной, постнеклассической науки.

59. Освоение саморазвивающихся синергетических систем и новые стратегии научного поиска.

60. Глобальный эволюционизм и современная научная картина мира.

61. Осмысление связей социальных и внутринаучных ценностей как условие современного развития науки.

62. Этические проблемы науки XXI в.

63. Постнеклассическая наука и изменение мировоззренческих ориентации техногенной цивилизации.

64. Сциентизм и антисциентизм.

65. Роль науки в преодолении современных глобальных кризисов.

66. Понятие социального познания. Роль философии в формировании научных знаний об обществе.

67. Науки о природе и науки о культуре (В Дильтей, В. Виндельбанд, Г. Риккерт).

68. Методология социальных наук и «понимающая социология» М. Вебера. Философская герменевтика.

69. Особенности современного социального познания.

70. Специфика методов социально-гуманитарных наук. О новой парадигме социальной методологии.

71. Наука как социокультурный феномен.

72. Историческое развитие институциональных форм научной деятельности.

73. Эволюция способов трансляции научных знаний.

74. Наука и экономика. Наука и власть. Проблема государственного регулирования науки.

75. Философия и мелиорация: методология проблемы.

76. Особенности эколого-мелиоративного сознания и научного познания в мелиоративной науке.

77. Научное познание в мелиорации.

78. Диалектика бытия в свете проблем мелиорации.

79. Проблемы истины и практики в мелиорации.

80. Значение практики в земледелии и философско - экологические проблемы ландшафтных систем земледелия.

81. Предметная сфера философии науки.

82. Позитивизм XIX века – первый этап становления философии науки. О. Конт и концепция «позитивной науки». Дж. Милль и Г. Спенсер.

83. Конвенционализм А. Пуанкаре и психофизика Э. Маха – второй этап развития позитивистской философии науки.

84. Неопозитивизм первой половины ХХ века – третий этап эволюции философии науки. Постпозитивизм второй половины ХХ века. Концепции К. Поппера, И. Лакатоса, Т. Куна, П. Фейерабенда, М. Полани, С. Тулмина.

85. Социологический и культурологический подходы к исследованию развития науки. Идея социокультурной детерминации научного знания. Проблема интернализма и экстернализма в понимании механизмов научной деятельности.

86. Первая глобальная научная революция. Н. Коперник, Г. Галилей, И. Кеплер, И. Ньютон.

87. Вторая глобальная научная революция. Метафизика в науке и философии XVII – XVIII вв. Диалектизация естествознания во вт. пол. XVIII – XIX вв. оформление классической дисциплинарно организованной науки.

88. Третья глобальная научная революция первых десятилетий ХХ в. и появление неклассической науки.

89. Четвертая глобальная научная революция и формирование постнеклассической науки.

90. Глобальный эволюционизм как синтез эволюционного и системного подходов. Глобальный эволюционизм и современная научная картина мира.