9.11.2. Социология

Основные методы социологии, их соотношение с общенаучными методами и философскими стилями мышления.

Основные понятия социологии, их соотношение с философскими категориями.

Внутренние и внешние противоречия социальных общностей как источник самодвижения, социальных изменений.

Общество как социокультурная система, ее основные признаки. Важнейшие подсистемы общества.

Социализация человека, её основные этапы.

Личность как активный субъект. Социальный статус личности.

Социальная стратификация и структура. Многообразие моделей стратификации. Социальная мобильность, её формы (горизонтальная и вертикальная).

Социальные институты и социальные организации. Функции, цели, задачи социальных институтов, их типология (семья, государство, образование, производство сферы их влияния).

Гражданское общество и государство. Глобализация социальных процессов в современном мире.

9.11.3. Социальная философия

Обществоведческий «срез» философии. Предмет и научный статус социальной философии (её место в системе гуманитарного научного знания). Функции социальной философии.

Системный подход к пониманию общества. Социальная система и ее характерные черты. Компоненты социальных систем.

Функциональный анализ социальной системы. Социальная система и её среда. Основные функции социальной системы.

Понятие социальной структуры. Этническая структура общества: род, племя, народность, нация.

Социальная стратификация. Одномерная и многомерная стратификация. Неклассовые страты в обществе (сословия, касты и т.д.).

Социально-классовая стратификация. Классы и экономические отношения. Различные точки зрения на происхождение и сущность классов.

Духовная жизнь как подсистема социума. Духовные потребности. Духовная деятельность.

Понятие коллективного сознания общества, его уровни и формы. Общественное и индивидуальное сознание. Понятие менталитета.

Государство в жизни общества. Различные точки зрения на сущность, происхождение и функции государства.

Тоталитарное и гражданское общества, их особенности. Структура гражданского общества. Бюрократия в гражданском обществе.

9.11.4. Философия истории

Содержание, задачи, основные направления философии истории.

Формационная концепция общественного развития в философии истории.

Концепции «индустриализма» и «постиндустриализма» в философии истории второй половины XX века.

Цивилизационный подход к истории человечества, его отличия от социального эволюционизма. Теории локальных цивилизаций.

Теории единой цивилизации и столкновения цивилизаций. Современное мировое развитие. Глобализация как тенденция развития современного мира. Россия в современном мире.

9.11.5. Педагогика

Педагогика как область гуманитарного знания, ее предмет и место в системе гуманитарных, социально-экономических наук. Актуальность педагогического знания в современный период.

Закономерности восприятия, запоминания, мышления в процессе обучения.

Репродуктивное, творческое, интуитивное мышление. Факторы, способствующие и препятствующие функционированию творческого мышления человека.

Дискуссии о необходимости и проблемах религиозного воспитания Проблемы воспитания в свете христианской антропологии.

Особенности познавательной деятельности студента. Развитие творческих способностей как основа реализации личностного подхода в обучении.

Проблемы и перспективы компьютеризации в сфере образования.

Педагогическое общение как основное и необходимое условие осуществления учебной деятельности. Типы преподавателей и стили педагогического общения.