- •Воронеж – 2012 Утверждено научно-методическим советом факультета
- •II. Грамматический материал
- •Пояснения к тексту
- •Von Anfang an – вначале (сначала)
- •I. Найдите в тексте соответствующие немецкие эквиваленты.
- •II. Переведите на немецкий язык.
- •V. Определите порядок слов в следующих предложениях.
- •VI. Поставьте глаголы в соответствующем лице и числе Präsens Aktiv.
- •IX. Поставьте глагол в соответствующем лице и числе.
- •X. Поставьте данные глаголы в соответствующем лице и числе.
- •XI. Поставьте глагол «haben» в соответствующем лице и числе.
- •XII. Поставьте глагол «sein» в соответствующем лице и числе.
- •XIII. Поставьте глагол в соответствующем лице и числе.
- •XIV. Поставьте сказуемые в Präsens.
- •XV. Составьте предложения, употребляя глаголы в Präsens.
- •XX. Ответьте на вопрос: Was haben Sie gestern Abend gemacht?
- •XXI. Вставьте вспомогательные глаголы «haben» или «sein».
- •Задания по содержанию текста
- •XXII. Вставьте подходящие по смыслу слова, данные под чертой.
- •XXIII. Найдите в тексте соответствующие немецкие эквиваленты.
- •XXV. Соответствуют ли следующие предложения содержанию текста?
- •XXVII. Выберите предложение, которое раскрывает основную мысль текста.
- •XXVIII. Вычеркните из данного плана высказывания, не соответствующие содержанию текста.
- •XXIX. Ответьте на вопросы.
- •XXX. Передайте устно на немецком языке содержание текста «Studium an der Fakultät für Geologie der Staatlichen Universität Woronesh».
- •Грамматический материал
- •Пояснения к тексту
- •Определите род существительных, переведите их на русский язык.
- •Употребите глагол «werden» в соответствующем лице и числе Präsens Aktiv.
- •Вставьте модальные глаголы «können» и/или «dürfen» в соответствующем лице и числе Präsens Aktiv.
- •Вставьте модальные глаголы «müssen» и/или «sollen» в соответствующем лице и числе Präsens Aktiv.
- •Вставьте возвратное местоимение «sich» в соответствующем лице и числе.
- •Составьте предложения, употребив сказуемое в соответствующем лице и числе Präteritum Aktiv и Plusquamperfekt Aktiv .
- •Поставьте вопросы к выделенным словам и выражениям.
- •Задания по содержанию текста
- •Соответствуют ли следующие предложения содержанию текста?
- •Вставьте в следующий текст слова и выражения, данные под чертой.
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Восстановите логическую последовательность передачи следующих событий в тексте.
- •Передайте устно на немецком языке содержание текста «Die Universitäten Deutschlands».
- •II. Грамматический материал
- •Пояснения к текту
- •Grenzen an (Akk.) – граничить с чем-либо
- •Найдите в тексте эквиваленты к следующим выражениям.
- •Переведите на немецкий язык.
- •Вставьте соответствующие личные местоимения.
- •Поставьте существительное, стоящее в скобках, в Akkusativ.
- •Поставьте существительное, стоящее в скобках, в Dativ.
- •Ответьте на вопросы, употребляя существительные в соответствующем падеже.
- •VIII. Определите род и форму единственного числа следующих существительных, заполните таблицу.
- •IX. Вставьте соответствующие притяжательные местоимения.
- •X. Дополните соответствующие притяжательные местоимения.
- •XI. Ответьте на вопросы, употребив соответствующее указательное местоимение (diese, dieser, dieses, diesem, diesen).
- •XII. Вставьте соответствующее указательное местоимение (dieser, dieses, diese).
- •XIV. Ответьте на вопросы отрицательно.
- •XV. Поставьте вопросы к выделенному члену предложения.
- •Задания по содержанию текста
- •XVII. Вставьте в следующий текст слова и выражения, данные под чертой.
- •XVIII. Ответьте на вопросы.
- •XIX. Вставьте в следующий текст слова и выражения, данные под чертой.
- •XX. Закончите предложения соответственно содержанию текста.
- •Передайте устно на немецком языке содержание текста «Die Bundesrepublik Deutschland».
- •II. Грамматический материал
- •Найдите в тексте эквиваленты к следующим выражениям
- •II. Переведите на русский язык
- •Ответьте письменно на вопросы.
- •Напишите порядковые числительные прописью.
- •Образуйте порядковые числительные и существительные в единственном числе по образцу.
- •Порядковые и количественные числительные.
- •Прочитайте следующие даты.
- •Образуйте числительные по образцу. Переведите.
- •Составьте предложения из следующих слов и словосочетаний, употребив сказуемое в соответствующем времени
- •Поставьте письменно вопросы к выделенным членам предложения.
- •Задания по содержанию текста
- •Соответствуют ли следующие предложения содержанию текста?
- •XIX. Вставьте в следующий текст слова и выражения, данные под чертой.
- •Ответьте на вопросы.
- •Передайте устно на немецком языке содержание текста „Russische Föderation“
- •II. Грамматический материал
- •Пояснения к тексту
- •Найдите в тексте эквиваленты к следующим выражениям
- •Переведите на немецкий язык
- •Соедините два простых предложения в одно сложносочиненное при помощи und, aber, oder, auch, denn.
- •VII. Употребите соответствующий парный союз.
- •Составьте предложения из следующих слов и словосочетаний, употребив сказуемое во всех временах Aktiv.
- •Задания по содержанию текста
- •Найдите в тексте, где говорится:
- •Опираясь на текст, расскажите:
- •Ответьте на вопросы.
- •Передайте устно на немецком языке содержание текста «Alexander Jewgenjewitsch Fersman (1883-1945)».
- •II. Грамматический материал
- •Найдите в тексте соответствующие немецкие эквиваленты.
- •Переведите на немецкий язык.
- •Образуйте дополнительные придаточные предложения.
- •Переделайте данные предложения в придаточные дополнительные. Начните главное предложения словами:
- •Ответьте на вопросы, употребив подходящие подчинительные союзы weil, da (причина); als, wenn (время); wenn (условие).
- •Составьте предложения из следующих слов и словосочетаний со сказуемым в соответствующем лице и числе Präsens Passiv .
- •Употребите данные глаголы в Präsens Passiv и Präteritum Passiv.
- •XVIII. Составьте предложения из следующих слов и словосочетаний, употребив сказуемое в соответствующем лице и числе Präteritum Passiv
- •Задания по содержанию текста
- •Найдите в тексте, где говорится:
- •Соответствуют ли следующие предложения содержанию текста?
- •Ответьте на вопросы.
- •II. Грамматический материал
XIII. Поставьте глагол в соответствующем лице и числе.
Wer ... die Vorlesung in der Mineralogie? (halten)
Professor N. ... mit den Studenten nach Sankt Petersburg. (fahren)
Mein Freund ... gut Deutsch. (sprechen)
Es ... verschiedene Formen von Lehrveranstaltungen. (geben)
Ich lese deutsche Texte nur mit Wörterbuch. Mein Freund ... sie schon ohne Wörterbuch (lesen)
Ich sehe nichts. Und du? Was ... du? (sehen)
Wir alle essen Apfelkuchen. Nur Hans ... Obstkuchen (essen).
Du ... immer alles (vergessen)
Was ... dir nicht? (gefallen)
XIV. Поставьте сказуемые в Präsens.
Die Vorlesung in der historischen Geologie (stattfinden) morgen um 11 Uhr.
Man (aufstehen) früh.
Die Studentin (abwischen) die Tafel schnell.
Das Seminar (anfangen) heute erst am Nachmittag.
Punkt 4 Uhr (betreten) wir den Hörsaal.
Wir (verlassen) die Bibliothek am Abend.
Die Studenten (zuhören) dem Dekan eine Stunde lang.
Zur Vorlesung (mitbringen) wir immer Papier und Kugelschreiber.
Studenten (abgeben) die Bücher rechtzeitig.
Die jungen Leute (umgehen) mit dem Computer gut.
Die Studenten der Universität ( ablegen) die Prüfungen, zweimal im Jahr
Das Studienjahr ( bestehen) aus zwei Semestern
Das Seminar ( anfangen) heute, am Nachmittag
XV. Составьте предложения, употребляя глаголы в Präsens.
wer, mitkommen, das Seminar, zu (Dat.), morgen?
und, kommen, die Studenten, der Lektor, aufstehen.
nach (Dat.), die Studenten, der Unterricht, verlassen, der Raum.
unsere Universität, aussehen, modern, sehr.
heute, das Seminar, vortragen, in (Dat.), Student Krause.
die Studenten, mitteilen über (Akk.), die Ergebnisse, ihre Jahresarbeit.
die Studenten, vergrößern (vt), ihr Sportplatz, in (Dat.), der Juni.
XVI. Вставьте соответствующие личные местоимения.
... lernst Englisch.
... lerne Spanisch.
... lernen Englisch. (Karl und Hans)
... lernt Russisch. (Karin)
... lernt Deutsch. (Peter)
Wo arbeitest ... ?
Wann kommt ... ?
Was lesen ... ?
Wohin gehst ... ?
Seit wann seid ... Studenten?
XVII. Образуйте Partizip II от следующих глаголов.
a) studieren, gründen, lehren, forschen, sich ändern, bringen;
b) befördern, sich beteiligen, sich entwickeln, erfüllen, erkennen, erscheinen, unterstützen, verlassen, verleihen;
c) stattfinden, herausgeben, beitragen, einnehmen.
XVIII. Употребите сказуемое в Präsens.
Muster: Er hat das gestern nicht erfüllt. - Er erfüllt das heute.
Gestern ist diese Zeitschrift nicht erschienen.
Er hat gestern seine Meinung nicht geändert.
Die Studenten haben gestern die Bücher nicht gebracht.
Die Versammlung hat gestern nicht stattgefunden.
Die Studentin hat gestern ihre Aufgabe nicht vorbereitet.
Er hat seinen Freund gestern nicht unterstützt.
XIX. Употребите следующие предложения в Perfekt.
Das Seminar findet heute statt.
Die Fakultät entwickelt sich schnell.
Viele berühmte Persönlichkeiten studieren an der Universität.
Viele Studenten verlassen heute die Universität spät.
In der Stadt entsteht eine Hochschule.
Der Lektor tritt in den Hörsaal ein.
Ich stehe immer früh auf.
Mein Freund studiert an der Universität.
Er ändert seine Meinung.
Das Studium an der Fakultät dauert fünf Jahre.
