- •Воронеж – 2012 Утверждено научно-методическим советом факультета
- •II. Грамматический материал
- •Пояснения к тексту
- •Von Anfang an – вначале (сначала)
- •I. Найдите в тексте соответствующие немецкие эквиваленты.
- •II. Переведите на немецкий язык.
- •V. Определите порядок слов в следующих предложениях.
- •VI. Поставьте глаголы в соответствующем лице и числе Präsens Aktiv.
- •IX. Поставьте глагол в соответствующем лице и числе.
- •X. Поставьте данные глаголы в соответствующем лице и числе.
- •XI. Поставьте глагол «haben» в соответствующем лице и числе.
- •XII. Поставьте глагол «sein» в соответствующем лице и числе.
- •XIII. Поставьте глагол в соответствующем лице и числе.
- •XIV. Поставьте сказуемые в Präsens.
- •XV. Составьте предложения, употребляя глаголы в Präsens.
- •XX. Ответьте на вопрос: Was haben Sie gestern Abend gemacht?
- •XXI. Вставьте вспомогательные глаголы «haben» или «sein».
- •Задания по содержанию текста
- •XXII. Вставьте подходящие по смыслу слова, данные под чертой.
- •XXIII. Найдите в тексте соответствующие немецкие эквиваленты.
- •XXV. Соответствуют ли следующие предложения содержанию текста?
- •XXVII. Выберите предложение, которое раскрывает основную мысль текста.
- •XXVIII. Вычеркните из данного плана высказывания, не соответствующие содержанию текста.
- •XXIX. Ответьте на вопросы.
- •XXX. Передайте устно на немецком языке содержание текста «Studium an der Fakultät für Geologie der Staatlichen Universität Woronesh».
- •Грамматический материал
- •Пояснения к тексту
- •Определите род существительных, переведите их на русский язык.
- •Употребите глагол «werden» в соответствующем лице и числе Präsens Aktiv.
- •Вставьте модальные глаголы «können» и/или «dürfen» в соответствующем лице и числе Präsens Aktiv.
- •Вставьте модальные глаголы «müssen» и/или «sollen» в соответствующем лице и числе Präsens Aktiv.
- •Вставьте возвратное местоимение «sich» в соответствующем лице и числе.
- •Составьте предложения, употребив сказуемое в соответствующем лице и числе Präteritum Aktiv и Plusquamperfekt Aktiv .
- •Поставьте вопросы к выделенным словам и выражениям.
- •Задания по содержанию текста
- •Соответствуют ли следующие предложения содержанию текста?
- •Вставьте в следующий текст слова и выражения, данные под чертой.
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Восстановите логическую последовательность передачи следующих событий в тексте.
- •Передайте устно на немецком языке содержание текста «Die Universitäten Deutschlands».
- •II. Грамматический материал
- •Пояснения к текту
- •Grenzen an (Akk.) – граничить с чем-либо
- •Найдите в тексте эквиваленты к следующим выражениям.
- •Переведите на немецкий язык.
- •Вставьте соответствующие личные местоимения.
- •Поставьте существительное, стоящее в скобках, в Akkusativ.
- •Поставьте существительное, стоящее в скобках, в Dativ.
- •Ответьте на вопросы, употребляя существительные в соответствующем падеже.
- •VIII. Определите род и форму единственного числа следующих существительных, заполните таблицу.
- •IX. Вставьте соответствующие притяжательные местоимения.
- •X. Дополните соответствующие притяжательные местоимения.
- •XI. Ответьте на вопросы, употребив соответствующее указательное местоимение (diese, dieser, dieses, diesem, diesen).
- •XII. Вставьте соответствующее указательное местоимение (dieser, dieses, diese).
- •XIV. Ответьте на вопросы отрицательно.
- •XV. Поставьте вопросы к выделенному члену предложения.
- •Задания по содержанию текста
- •XVII. Вставьте в следующий текст слова и выражения, данные под чертой.
- •XVIII. Ответьте на вопросы.
- •XIX. Вставьте в следующий текст слова и выражения, данные под чертой.
- •XX. Закончите предложения соответственно содержанию текста.
- •Передайте устно на немецком языке содержание текста «Die Bundesrepublik Deutschland».
- •II. Грамматический материал
- •Найдите в тексте эквиваленты к следующим выражениям
- •II. Переведите на русский язык
- •Ответьте письменно на вопросы.
- •Напишите порядковые числительные прописью.
- •Образуйте порядковые числительные и существительные в единственном числе по образцу.
- •Порядковые и количественные числительные.
- •Прочитайте следующие даты.
- •Образуйте числительные по образцу. Переведите.
- •Составьте предложения из следующих слов и словосочетаний, употребив сказуемое в соответствующем времени
- •Поставьте письменно вопросы к выделенным членам предложения.
- •Задания по содержанию текста
- •Соответствуют ли следующие предложения содержанию текста?
- •XIX. Вставьте в следующий текст слова и выражения, данные под чертой.
- •Ответьте на вопросы.
- •Передайте устно на немецком языке содержание текста „Russische Föderation“
- •II. Грамматический материал
- •Пояснения к тексту
- •Найдите в тексте эквиваленты к следующим выражениям
- •Переведите на немецкий язык
- •Соедините два простых предложения в одно сложносочиненное при помощи und, aber, oder, auch, denn.
- •VII. Употребите соответствующий парный союз.
- •Составьте предложения из следующих слов и словосочетаний, употребив сказуемое во всех временах Aktiv.
- •Задания по содержанию текста
- •Найдите в тексте, где говорится:
- •Опираясь на текст, расскажите:
- •Ответьте на вопросы.
- •Передайте устно на немецком языке содержание текста «Alexander Jewgenjewitsch Fersman (1883-1945)».
- •II. Грамматический материал
- •Найдите в тексте соответствующие немецкие эквиваленты.
- •Переведите на немецкий язык.
- •Образуйте дополнительные придаточные предложения.
- •Переделайте данные предложения в придаточные дополнительные. Начните главное предложения словами:
- •Ответьте на вопросы, употребив подходящие подчинительные союзы weil, da (причина); als, wenn (время); wenn (условие).
- •Составьте предложения из следующих слов и словосочетаний со сказуемым в соответствующем лице и числе Präsens Passiv .
- •Употребите данные глаголы в Präsens Passiv и Präteritum Passiv.
- •XVIII. Составьте предложения из следующих слов и словосочетаний, употребив сказуемое в соответствующем лице и числе Präteritum Passiv
- •Задания по содержанию текста
- •Найдите в тексте, где говорится:
- •Соответствуют ли следующие предложения содержанию текста?
- •Ответьте на вопросы.
- •II. Грамматический материал
V. Определите порядок слов в следующих предложениях.
An der Universität gibt es 17 Fakultäten.
Der Rektor steht an der Spitze der Universität.
Die Universität hat einige Gebäude.
Heute ist die Universität ein wissenschaftliches Zentrum.
VI. Поставьте глаголы в соответствующем лице и числе Präsens Aktiv.
a) слабые глаголы
Wir_______an der Universität (studieren).
Das Studium an der Fakultät_______10 Semester (dauern).
Du _______hier schon drei Jahre (lernen).
b) сильные глаголы
Der Professor _______die Vorlesung in der Geophysik (halten).
Mein Freund _______gut Deutsch (sprechen).
Ich sehe nichts. Was _______du (sehen)?
c) вспомогательные глаголы
Wir _______zwei Doppelstunden Deutsch in der Woche (haben).
Der Unterricht _______um 17 Uhr zu Ende (sein).
Du _______die Universität in diesem Jahr verlassen (werden).
VII. «studieren» или «lernen»
1. Ich bin Student. Ich ... Geologie. Ich ... verschiedene Fächer, zum Beispiel Deutsch. Ich ... Grammatik und Wörter.
2. Das ist Hans Weber. Er ... Geophysiker. Er ... auch Deutsch. ... er schnell Deutsch? Nein, er ... nicht schnell.
VIII. «kennen» или «wissen»
Wann kommst du? - Ich ... nicht.
Das ist Herr Müller. ... du ihn?
Das ist ein sehr interessantes Buch. ... du das Buch?
... Sie nicht, wo die Vorlesung stattfindet?
Ich ... nicht alles.
Ich ... nicht alle.
IX. Поставьте глагол в соответствующем лице и числе.
Er … aus Woronesh. (kommen)
Wir ... an der Universität. (studieren)
Das Studium an der Fakultät ... 10 Semester. (dauern)
Die Studenten unserer Fakultät ... viele Fächer. (lernen)
Der Unterricht ... um 8 Uhr. (beginnen)
In diesem Jahr ... mein Freund die Schule. (beenden)
Ich ... heute eine Klausur. (schreiben)
Du ... hier schon drei Jahre. (arbeiten)
Wo ... deine Eltern? (wohnen)
Wie ... Sie? (heißen)
X. Поставьте данные глаголы в соответствующем лице и числе.
«wohnen»
Ich ... in Berlin.
Du ... in Bern.
Er ... in Woronesh.
Karl und Hans ... in Wien.
Anna ... in Moskau.
Wir ... in Bonn.
Ihr ... in München.
«studieren»
Ich ... Germanistik.
Er ... auch Germanistik.
Du ... Medizin.
Peter und Paul ... auch Medizin.
Wir ... Sport.
Monika ... Chemie.
«kommen»
... Sie aus Berlin?
Du ... aus Rostock.
Ich ... aus Woronesh.
Wir ... aus Moskau.
... ihr aus Spanien?
XI. Поставьте глагол «haben» в соответствующем лице и числе.
Du ... heute die Vorlesung in der Urgeschichte.
Wer ... das Seminar in der Hydrogeologie?
Wieviel Doppelstunden ... Sie täglich?
Wann ... er Deutsch?
Wir ... zwei Doppelstunden Deutsch in der Woche.
Wann ... ihr die Vorlesung in der allgemeinen Geologie?
Wann ... Sie Zeit, Herr Müller?
Ich ... Unterricht.
Monika ... heute Geburtstag.
Peter ... einen Hund.
XII. Поставьте глагол «sein» в соответствующем лице и числе.
Wann ... die Vorlesung in der ökologischen Geologie?
Ich ... Student.
Wir ... im ertsen Semester.
Karl … hier um 10 Uhr.
Der Unterricht … um 17 Uhr zu Ende.
Wo ... ihr morgen?
Das ... Texte.
Wie alt ... Sie?
In welchem Semester ... du?
.. ihr aus Spanien?
