- •Воронеж – 2012 Утверждено научно-методическим советом факультета
- •II. Грамматический материал
- •Пояснения к тексту
- •Von Anfang an – вначале (сначала)
- •I. Найдите в тексте соответствующие немецкие эквиваленты.
- •II. Переведите на немецкий язык.
- •V. Определите порядок слов в следующих предложениях.
- •VI. Поставьте глаголы в соответствующем лице и числе Präsens Aktiv.
- •IX. Поставьте глагол в соответствующем лице и числе.
- •X. Поставьте данные глаголы в соответствующем лице и числе.
- •XI. Поставьте глагол «haben» в соответствующем лице и числе.
- •XII. Поставьте глагол «sein» в соответствующем лице и числе.
- •XIII. Поставьте глагол в соответствующем лице и числе.
- •XIV. Поставьте сказуемые в Präsens.
- •XV. Составьте предложения, употребляя глаголы в Präsens.
- •XX. Ответьте на вопрос: Was haben Sie gestern Abend gemacht?
- •XXI. Вставьте вспомогательные глаголы «haben» или «sein».
- •Задания по содержанию текста
- •XXII. Вставьте подходящие по смыслу слова, данные под чертой.
- •XXIII. Найдите в тексте соответствующие немецкие эквиваленты.
- •XXV. Соответствуют ли следующие предложения содержанию текста?
- •XXVII. Выберите предложение, которое раскрывает основную мысль текста.
- •XXVIII. Вычеркните из данного плана высказывания, не соответствующие содержанию текста.
- •XXIX. Ответьте на вопросы.
- •XXX. Передайте устно на немецком языке содержание текста «Studium an der Fakultät für Geologie der Staatlichen Universität Woronesh».
- •Грамматический материал
- •Пояснения к тексту
- •Определите род существительных, переведите их на русский язык.
- •Употребите глагол «werden» в соответствующем лице и числе Präsens Aktiv.
- •Вставьте модальные глаголы «können» и/или «dürfen» в соответствующем лице и числе Präsens Aktiv.
- •Вставьте модальные глаголы «müssen» и/или «sollen» в соответствующем лице и числе Präsens Aktiv.
- •Вставьте возвратное местоимение «sich» в соответствующем лице и числе.
- •Составьте предложения, употребив сказуемое в соответствующем лице и числе Präteritum Aktiv и Plusquamperfekt Aktiv .
- •Поставьте вопросы к выделенным словам и выражениям.
- •Задания по содержанию текста
- •Соответствуют ли следующие предложения содержанию текста?
- •Вставьте в следующий текст слова и выражения, данные под чертой.
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Восстановите логическую последовательность передачи следующих событий в тексте.
- •Передайте устно на немецком языке содержание текста «Die Universitäten Deutschlands».
- •II. Грамматический материал
- •Пояснения к текту
- •Grenzen an (Akk.) – граничить с чем-либо
- •Найдите в тексте эквиваленты к следующим выражениям.
- •Переведите на немецкий язык.
- •Вставьте соответствующие личные местоимения.
- •Поставьте существительное, стоящее в скобках, в Akkusativ.
- •Поставьте существительное, стоящее в скобках, в Dativ.
- •Ответьте на вопросы, употребляя существительные в соответствующем падеже.
- •VIII. Определите род и форму единственного числа следующих существительных, заполните таблицу.
- •IX. Вставьте соответствующие притяжательные местоимения.
- •X. Дополните соответствующие притяжательные местоимения.
- •XI. Ответьте на вопросы, употребив соответствующее указательное местоимение (diese, dieser, dieses, diesem, diesen).
- •XII. Вставьте соответствующее указательное местоимение (dieser, dieses, diese).
- •XIV. Ответьте на вопросы отрицательно.
- •XV. Поставьте вопросы к выделенному члену предложения.
- •Задания по содержанию текста
- •XVII. Вставьте в следующий текст слова и выражения, данные под чертой.
- •XVIII. Ответьте на вопросы.
- •XIX. Вставьте в следующий текст слова и выражения, данные под чертой.
- •XX. Закончите предложения соответственно содержанию текста.
- •Передайте устно на немецком языке содержание текста «Die Bundesrepublik Deutschland».
- •II. Грамматический материал
- •Найдите в тексте эквиваленты к следующим выражениям
- •II. Переведите на русский язык
- •Ответьте письменно на вопросы.
- •Напишите порядковые числительные прописью.
- •Образуйте порядковые числительные и существительные в единственном числе по образцу.
- •Порядковые и количественные числительные.
- •Прочитайте следующие даты.
- •Образуйте числительные по образцу. Переведите.
- •Составьте предложения из следующих слов и словосочетаний, употребив сказуемое в соответствующем времени
- •Поставьте письменно вопросы к выделенным членам предложения.
- •Задания по содержанию текста
- •Соответствуют ли следующие предложения содержанию текста?
- •XIX. Вставьте в следующий текст слова и выражения, данные под чертой.
- •Ответьте на вопросы.
- •Передайте устно на немецком языке содержание текста „Russische Föderation“
- •II. Грамматический материал
- •Пояснения к тексту
- •Найдите в тексте эквиваленты к следующим выражениям
- •Переведите на немецкий язык
- •Соедините два простых предложения в одно сложносочиненное при помощи und, aber, oder, auch, denn.
- •VII. Употребите соответствующий парный союз.
- •Составьте предложения из следующих слов и словосочетаний, употребив сказуемое во всех временах Aktiv.
- •Задания по содержанию текста
- •Найдите в тексте, где говорится:
- •Опираясь на текст, расскажите:
- •Ответьте на вопросы.
- •Передайте устно на немецком языке содержание текста «Alexander Jewgenjewitsch Fersman (1883-1945)».
- •II. Грамматический материал
- •Найдите в тексте соответствующие немецкие эквиваленты.
- •Переведите на немецкий язык.
- •Образуйте дополнительные придаточные предложения.
- •Переделайте данные предложения в придаточные дополнительные. Начните главное предложения словами:
- •Ответьте на вопросы, употребив подходящие подчинительные союзы weil, da (причина); als, wenn (время); wenn (условие).
- •Составьте предложения из следующих слов и словосочетаний со сказуемым в соответствующем лице и числе Präsens Passiv .
- •Употребите данные глаголы в Präsens Passiv и Präteritum Passiv.
- •XVIII. Составьте предложения из следующих слов и словосочетаний, употребив сказуемое в соответствующем лице и числе Präteritum Passiv
- •Задания по содержанию текста
- •Найдите в тексте, где говорится:
- •Соответствуют ли следующие предложения содержанию текста?
- •Ответьте на вопросы.
- •II. Грамматический материал
Пояснения к тексту
besitzen (vt) – haben
bestehen aus (Dat.) – состоять из чего-л.
die Alma mater – (поэтич.) высшее учебное заведение (лат. «кормящая мать»)
die Arbeit, -en: die Jahresarbeit; die Diplomarbeit; die Hausarbeit
die Vorlesung, -en: лекция; eine Vorlesung halten – читать лекцию
jmdm. (Dat.) steht etw. (Nom.) zur Verfügung – что-л. находится в чьем-л. распоряжении
stolz sein auf jmdn./etw. (Akk.) – гордиться кем/чем-либо
studieren an (Dat.) – учиться где-л.: das Studium; die Studentin/der Student
tätig sein an (Dat.) – работать где-либо
Von Anfang an – вначале (сначала)
Лексико-грамматические упражнения
I. Найдите в тексте соответствующие немецкие эквиваленты.
Учиться в университете, общеобразовательные предметы, формы учебных занятий, учебный год, сдать экзамены, выдающиеся заслуги, научные достижения, сотрудничество, главный корпус университета, во главе, условия для обучения, научные и культурные связи, кафедры университета
II. Переведите на немецкий язык.
В университете есть дневное, вечернее и заочное обучение.
Музей истории университета находится в главном корпусе университета.
Студенты гордятся своим университетом.
Многие студенты Воронежского государственного университета учатся за границей.
Наш университет поддерживает научные связи со многими вузами России.
В университете обучается более 16 тысяч студентов.
Студенты геологического факультета имеют хорошие условия для учебы.
На факультете есть компьютерный центр.
III. Составьте предложения из следующих слов и словосочетаний, употребив сказуемое в Präsens Aktiv.
Deutsch, ich, lernen
Fakultät für Geologie, mein Freund, studieren an (Dat.)
Zwei, das Studienjahr, Semester, bestehen aus (Dat.)
ich, Deutsch, sprechen (vt).
du, was, lernen (vt)?
er, heißen, wie?
Studentin, sie, sein.
lernen (vt), die Studenten, was?
schreiben (vt), wann, die Studenten, eine Diplomarbeit?
zwei, das Studienjahr, Semester, bestehen aus (Dat.).
IV. Поставьте вопросы к выделенным словам (письменно).
Das Studium an der Fakultät dauert fünf Jahre.
Er studiert Geologie.
Vorlesungen in der Geologie halten Professoren der Fakultät für Geologie.
Nach der Schule möchte mein Freund weiter studieren.
Die Studenten haben täglich vier Doppelstunden.
Seit dem ersten September ist mein Freund Student.
Im letzten Semester schreiben die Studenten eine Diplomarbeit.
Mein Freund hat auch einen Aufsatz geschrieben.
Die Woronesher Universität ist eine der größten Universitäten unseres Landes.
An der Spitze der Universität steht der Rektor.
12. Das Hauptgebäude liegt am Universitätsplatz
13. An der Universität gibt es mehr als 100 Lehrstühle.
14. An der Universität gibt es gute Bedingungen für das Studium.
15. Viele Hörsäle und Unterrichtsräume stehen den Studenten zur Verfügung.
16. Für große wissenschaftliche Leistungen wurde unsere Universität mit dem Leninorden ausgezeichnet.
17. Wir sind stolz auf unsere Universität.
