April-Launen

„Launisch wie der April“ hören wir die Menschen sagen. „April, April, wer weiß, was er will“, lesen wir in Büchern. So ein Monat ist dieser April, und alle Berliner wissen es am besten: Eben noch scheint die Sonne, da bedeckt sich schon der Himmel mit dunklen Wolken, kaum kommt der erste Regen, scheint die Sonne wieder hell. Was tun? fragt man sich zu Hause vor dem Weggehen. Man hört den Wetterbericht: „Zum Wochenende heiter und trocken, Höchsttemperaturen um 18 Grad“. Ein Wetterbericht, wie ihn sich die Berliner nicht besser wünschen können.

Optimisten lassen Regenschirme zu Hause und ziehen sich leicht an. Pessimisten nehmen Regenschirme mit, ziehen sich wärmer an. Ganz Vorsichtige nehemen alles mit: Regenschirme, Regenmäntel, dunkle Sonnenbrillen und Sonnenschirme.

Gesprächsthemen bietet der April immer von neuem. Statt „Guten Tag“ sagt man „Scheußliches Wetter“, und statt „Auf Wiedersehen“ sagt man „Schon wieder Regen“. Zu Hause gehen zwischen Eltern und Kindern Diskussionen um warme Hosen und warme Socken. So ist eben der April.

Aufgabe 13. Übersetzen Sie ins Russische.

Es ist Frühling. Die Vögel singen Lieder und bauen Nester. Sie haben viel zu tun.

Und die Bäume? Die Bäume ziehen ihre schönen Kleider an. Sehen Sie die Espe. Sie hat noch keine Blätter, aber schon hängen lange, gelbe Kätzchen an den Ästen.

Bald bedecken sich auch die Birken und die Eichen mit Kätzchen. Das ist sehr schön. Das sind die Blüten der Bäume. Das ist ein großes Fest der Bäume.

Aufgabe 14. Beschreiben Sie den Frühling in Ihrer Heimatstadt und gebrauchen Sie dabei die passenden Wörter:

1. Der Baum, die Wurzel, der Stamm, der Ast, der Zweig, das Blatt, die Nadel, das Laub, die Krone, der Wipfel, die Rinde.

2. Die Tanne, die Fichte, die Birke, die Eiche, die Espe, die Linde, die Weide, der Ahorn.

3. Die Lerche, die Schwalbe, die Möwe, die Krähe, der Rabe, der Star, der Kranich, die Nachtigall, der Adler, der Zugvogel.

4. Das Schneeglöckchen, das Maiglöckchen, die Glockenblume, die Kornblume, das Veilchen, die Lilie, die Tulpe, die Rose, das Vergissmeinnicht, der Flieder, der Jasmin, der Mohn, das Stiefmütterchen.

5. Die Nachtigall trillert, schlägt, die Vögel zwitschern, die Blumen sprießen, in voller Blüte stehen, die Bienen summen, Knospen treiben, sich entfalten, die Bäume schlagen aus, duften, grünen.

Aufgabe 15. Beschreiben Sie die Jahreszeiten. Gebrauchen Sie die folgenden Redewendungen.

1. Die Bäume bekommen Knospen. 2. Die Natur erwacht. 3. Die Luft ist klar und durchsichtig. 4. Die Vögel ziehen nach dem Süden. 5. Die Sonne und der warme Wind befreien die Flüsse vom Eis. 6. Der Gesang der Vögel erfüllt die Wälder. 7. Mit dieser Jahreszeit kommen kühles Wetter, Nieselregen und Bodenfrost. 8. Man badet viel und liegt in der Sonne. 9. Man verbringt viel Zeit in der Natur.

Aufgabe 16. Übersetzen Sie ins Deutsche.

1. Зима. Морозит. Часто идет снег и дует холодный ветер. На полях и в лесах лежит глубокий снег.

2. Весной природа просыпается. Деревья зеленеют. Лес наполняется пением птиц. Воздух чист и прозрачен.

3. На улице отличная весенняя погода. Снег уже растаял. На деревьях появились зеленын почки.

4. Погода опять поменялась. Все время идет дождь.

5. Очень холодно. Снег не идет, но очень ветрено.

Aufgabe 17. Lesen und übersetzen Sie den Text.