1 Общие методические указания к прохождению спецкурса «Квалификация отдельных видов преступлений» (раздел VII ук рф)

1.1 В настоящем пособии помещены материалы для обучения студентов по спецкурсу уголовного права России «Квалификация отдельных видов преступлений». Они включают в себя Программу курса, планы семинарско - практических занятий, задачи, которые надо решить студенту в письменном виде, методические указания к подготовке к семинарско - практическим занятиям, перечень подлежащих изучению источников и контрольные вопросы для подготовки к сдаче экзамена и зачета по спецкурсу.

1.2 Семинарско - практические занятия являются важной формой обучения. Они способствуют глубокому усвоению институтов как Общей, так и Особенной частей уголовного права, закреплению знаний, самостоятельному, логически обоснованному изложению мысли. Во время занятий студент учится делать аргументированные выводы, правильно применять уголовный закон при квалификации преступлений. Все это позволяет студенту утвердиться в своих знаниях, а преподавателю - проверить уровень этих знаний и, при необходимости, своевременно указать на ошибки и недостатки в изучении спецкурса. Поэтому посещение занятий строго обязательно. Студент, не явившийся на практическое занятие, проходит индивидуальное собеседование по пропущенной теме в указанное преподавателем время.

1.3 Учебный план требует от каждого студента активного и творческого участия в семинарско - практических занятиях. Этого можно достичь в том случае, если студенты тщательно и систематически готовятся к ним, изучают нормативный материал, руководящие постановления Верховного Суда России, признанные действующими постановления бывшего Верховного Суда Союза ССР, рекомендованную учебную и специальную литературу.

1.4 Подготовку к занятию лучше начинать с изучения темы по учебнику, лекционному материалу в сочетании с изучением УК РФ, а затем обратиться к другой рекомендованной литературе. Необходимо также знать руководящие постановления высшего судебного органа о практике применения законодательства об ответственности за преступления, относящиеся к теме занятия. Многие руководящие постановления высших судебных органов помещены в специальных Сборниках. Тексты постановлений Пленума Верховного Суда РФ, принятых после издания указанных Сборников, студент найдет в журналах «Российская юстиция», «Бюллетень Верховного Суда РФ». В этих периодических изданиях широко публикуется судебная практика и по конкретным уголовным делам. Систематическое ознакомление с нею значительно расширяет кругозор студента, способствует самоутверждению его в своих знаниях, в понимании задач уголовной политики государства, дает возможность соединить абстрактные знания с практикой, что значительно повышает профессиональный уровень будущего специалиста.

В процессе изучения темы необходимо внимательно продумать круг основных вопросов, которые, по мнению студента, станут предметом обсуждения на занятиях, наметить ответы на них, сделав необходимые краткие записи для выступлений. По указанию преподавателя отдельные источники следует законспектировать.

1.5 Задачи надо обязательно решить письменно. Решению задач должно предшествовать изучение соответствующей темы Особенной части уголовного права. При решении задач студент должен учесть следующие методические рекомендации:

а) сначала надо внимательно изучить задачи. Следует исходить из того, что фактические обстоятельства, изложенные в задаче, являются установленными. Поэтому их наличие нельзя ставить под сомнение. Исключать либо добавлять новые обстоятельства в текст задачи возможно в целях познания того, в какой мере в результате изменится квалификация преступления.

После тщательного ознакомления с содержанием задачи необходимо ответить на вопрос - имеется ли в деянии лица (лиц) состав преступления. При положительном ответе надо дать точную квалификацию, указать номер статьи Особенной части УК, а также часть, пункт, если они имеются. Наличие приготовления или покушения на преступление надо отразить путем дополнительной ссылки на ст.30 УК РФ. При обнаружении соучастия в необходимых случаях квалификация должна быть дополнена ссылкой на ст. 33 УК РФ. Если в руководящих постановлениях Пленума Верховного Суда есть разъяснения о квалификации описанных в задаче преступных деяний, то надо привести это разъяснение, указав название постановления, пункт его и источник, где оно опубликовано. Квалификацию надо давать в отношении каждого виновного лица и по всем совершенным преступлениям, если в содеянном содержится несколько этих преступлений;

б) затем необходимо обосновать предложенную квалификацию, то есть дать развернутый юридический анализ преступления (преступлений), изложенного в задаче, путем обнаружения в нем и выделения юридически значимых конкретных признаков, их сопоставления с абстрактными (обобщенными) признаками, указанными законодателем в составе этого преступления, и установления между первыми и вторыми признаками диалектического тождества. Следует определить вид состава преступления по структуре, конструкции, степени тяжести. Требуется указать родовой, видовой и непосредственный объекты, а также предмет преступления и потерпевшего. Тем самым будет дана социально - политическая оценка содеянному и определено место преступления в общей классификации всех преступлений в особенной части УК РФ;

в) на базе знания обобщенных признаков объективной стороны состава преступления следует указать, в каких конкретных действиях (бездействии) они выразились. С учетом установленного законодателем вида состава по конструкции и момента окончания преступления надо определить стадию преступной деятельности виновного, указать конкретно момент окончания преступления, рассмотреть вопрос о значении факультативных признаков объективной стороны;

г) исходя из требований ст. ст. 25 - 28 УК РФ и описания субъективной стороны в составе преступления, необходимо дать четкую формулировку формы и предметного содержания вины лица в анализируемом преступном деянии, выделив ее интеллектуальный и волевой моменты. Следует определить значение цели, мотива и физиологического аффекта в преступлении;

д) характеризуя субъекта преступления, надо в соответствии со ст. 20 УК РФ и требованиями состава преступления указать три обязательных признака субъекта, а также дополнительные признаки специального субъекта, если они для данного преступного деяния предусмотрены в качестве обязательных;

е) студенту надо раскрыть имеющиеся в преступном деянии, изложенном в задаче, квалифицирующие (особо квалифицирующие) признаки либо признаки, с помощью которых созданы составы со смягчающими обстоятельствами.

Если одно преступление совершено несколькими лицами, то анализ надо давать одновременно в отношении всех соучастников, подчеркнув, однако, их особенности как соучастников. При совершении лицом (лицами) двух и более преступлений, содеянное анализируется раздельно по составам преступлений.

Надо хорошо усвоить, что юридический анализ дается не абстрактному составу преступления, а на базе этого состава конкретному преступлению, изложенному в задаче. Например, необходимо анализировать не вообще составы убийства, изнасилования, клеветы и т.д., а находить в конкретном деянии признаки этих составов.

Студент не получит зачета по семинару, если представит такое письменное решение задач, в котором отсутствует юридический анализ состава преступления либо он дан поверхностно и кратко, а равно отвлеченно, вне связи с изложенной в задаче фабулой содеянного.

Если в деянии, описанном в задаче, студент не обнаружит наличия состава преступления, то необходимо дать обстоятельное обоснование этому. Надо точно указать, каких элементов или признаков состава преступления нет в деянии, изложенном в задаче.

1.6 В конце по результатам семинарско - практических занятий студенту выставляется зачет. Его получат те студенты, которые аккуратно посещали занятия, письменно решали все предусмотренные заданиями задачи в полном соответствии с данными методическими указаниями и активно участвовали в обсуждении вопросов той или иной темы. Над студентами не должна довлеть боязнь ошибиться при ответе, семинарско - практические занятия для того и существуют, чтобы помочь им утвердиться в своих знаниях, исправить неверные представления, разрешить свои сомнения.

Студент не допускается к сдаче экзаменационного зачета или экзамена до тех пор, пока не ликвидирует задолженность по семинарско - практическим занятиям и не получит по ним зачет.