- •Раздел 1. Начальный этап развития социологии
- •Тематика курса
- •Раздел 1. Начальный этап развития социологии
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Статьи в периодической печати
- •Периодические издания
- •Интернет-ресурсы
- •Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Начальный этап развития социологии
- •Тема 1. Предмет истории социологии. Предпосылки возникновения социологии как науки Первое занятие
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Изучение первоисточника
- •II. Подготовка докладов и сообщений
- •III. Выполнение практических заданий
- •Основные методы историко-социологических исследований
- •Создатели классических концепций теоретической социологии
- •Дополнительная литература
- •Второе занятие
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Изучение первоисточника
- •II. Подготовка докладов и сообщений
- •III. Выполнение практических заданий
- •Две традиции в объяснении возникновения общества
- •Стадии умственного прогресса человечества
- •Ученые-творцы великой научной революции
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Позитивистская социология
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Изучение первоисточников
- •II. Подготовка докладов и сообщений
- •III. Выполнение практических заданий
- •Соотношение взглядов сен-симона и конта
- •Объективная и субъективная социология о. Конта
- •Характеристика г. Спенсером типов общества
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Социология к. Маркса
- •Вопросы для самопроверки
- •IV. Подготовка к участию в групповой дискуссии
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Социология э. Дюркгейма
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Изучение первоисточников
- •III. Подготовка докладов и сообщений
- •IV. Выполнение практических заданий
- •Важнейшие произведения э. Дюркгейма
- •Концепция эволюционного развития общества
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Социология м. Вебера
- •Вопросы для самопроверки
- •Основные произведения макса вебера
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Формальная социология. Ф. Теннис. Г. Зиммель
- •Вопросы для самопроверки
- •IV. Подготовка к участию в групповой дискуссии
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Социологическая теория в. Парето
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Психологическое направление в социологии
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Начальный этап развития социологии в сша
- •Вопросы для самопроверки
- •Соотношение поколений европейских и американских социологов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел 1. Начальный этап развития социологии
Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
Парето В. Компендиум по общей социологии // Антология мировой политической мысли. В 5 т. Т. II. Зарубежная политическая мысль. XX в. М.: Мысль, 1997. С. 59-79.
Парето В. Компендиум по общей социологии / Пер. с итал. А.А. Зотова. М.: Изд-во ГУ-ВШЭ, 2007.
Парето В. О применении социологических теорий // Социс. 1995. № 10; 1996. № 1, 2, 7, 10.
Парето В. Социалистическая опасность // Социс. 2001. № 5.
Парето В. Трансформация демократии // Тексты по истории социологии XIX-XX веков. Хрестоматия. М.: Наука, 1994.
Основная литература
Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М.: Прогресс-Политика, 1992. С. 403-480.
Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологи. М.: Книжный дом «Университет», 2008. Лекция седьмая.
Громов И.А., Мацкевич А.Ю., Семенов В.А. Западная социология. Учебное пособие для ВУЗов. СПб.: ООО «Издательство ДНК», 2003. Глава IX.
Зотов А.А. Анализ социализма в творчестве В.Парето (работы 1898-1903 гг.) // Социс. 2001. № 2.
Зотов А.А. Путь В. Парето к социологии // Социс. 1995. № 10.
Зотов А.А. Ранний период творчества Вильфредо Парето // Социс. 1998. № 11.
История теоретической социологии. В 4-х т. Т. 2. М.: Канон, 1997. Раздел первый. Глава первая.
Макиавелли, Н. Государь (любое издание).
Моска Г. Правящий класс // Антология мировой политической мысли. В 5 т. Т. II. Зарубежная политическая мысль. XX в. М.: Мысль, 1997. С. 118-134.
Дополнительная литература
Добреньков В.И., Рахманов А.Б. Система теоретической социологии Вильфредо Парето // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология. 2002. № 3.
История буржуазной социологии XIX - начала XX вв. М.: Наука, 1979.
Култыгин В.П. Классическая социология. М.: Наука, 2000. С. 155-166.
Либман Г.И., Варбузов А.В., Сухарева Э.О. Теория элит // Социально-политический журнал. 1997. № 4.
Селигмен Б. Основные течения современной экономической мысли. М.: Прогресс, 1968.
Тема 8. Психологическое направление в социологии
8.1. Содержание психологического направления в социологии, его структура.
8.2. Психологизм в европейской социологической теории. Теория подражания Г. Тарда. Теория общественного мнения. Толпа и публика. Значение социологических идей Г. Тарда для последующего развития социологии.
Ключевые понятия и имена: психологизм в социологии, бихевиоризм, психологический эволюционизм, групповая психология, психология народов, инстинктивизм, интеракционизм, социальная психология, коллективная психология, подражание, изобретение (нововведение), общественное мнение, толпа, публика; В. Вундт, Г. Тард, Г. Лебон, Л.Ф. Уорд, Ф.Г. Гиддингс, Ч.Х. Кули, У. Мак-Дугалл.
Вопросы для самопроверки
1. Чем объясняется усиление психологических тенденций в социологии в конце XIX – начале ХХ в.?
2. Чем объясняется множественность ответвлений в психологическом направлении в социологии?
3. Какие из разрабатывавшихся в рамках психологического направления проблем не потеряли своей актуальности до настоящего времени?
4. Какое влияние на развитие социологии оказали идеи В. Вундта?
5. Какое место в истории социологии занимают социологические идеи Г. Тарда?
6. Почему психологизм получил широкое распространение в американской социологии?
7. Какое значение для развития социологии имело научное творчество Ч.Х Кули?
8. Какую роль в развитии социологии сыграл инстинктивизм?
9. Почему и за что критикуются в социологии проявления психологизма?
Задания к самостоятельной работе студентов
I. Изучение первоисточников
Вундт В. Проблемы психологии народов.
Гиддингс Ф. Основания социологии.
Кули Ч.Х. Общественная организация. Изучение углубленного разума.
II. Самостоятельное изучение раздела учебного курса. Психологизм в ранней американской социологии.
III. Подготовка докладов и сообщений
1. Психологический эволюционизм Л. Уорда.
2. Социологическое творчество Ф. Гиддингса.
3. Инстинктивизм в социологии.
4. Зарождение интеракционизма.
5. Групповая психология. Взгляды Г. Лебона.
6. Учение Ч.Х. Кули о первичных и вторичных группах.
IV. Выполнение практических заданий
1. Разработайте таблицу, заполнив которую можно охарактеризовать основные ответвления в структуре психологического направления в социологии.
2. Проведите анализ содержания помещенных в хрестоматиях отрывков из трудов В. Вундта, Г. Лебона, Г. Тарда, Ч.Х. Кули, Ф.Г. Гиддингса.
3. Составьте творческие биографии Л.Ф. Уорда и Ф.Г. Гиддингса как представителей психологизма в ранней американской социологии.
