- •Раздел 1. Начальный этап развития социологии
- •Тематика курса
- •Раздел 1. Начальный этап развития социологии
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Статьи в периодической печати
- •Периодические издания
- •Интернет-ресурсы
- •Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Начальный этап развития социологии
- •Тема 1. Предмет истории социологии. Предпосылки возникновения социологии как науки Первое занятие
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Изучение первоисточника
- •II. Подготовка докладов и сообщений
- •III. Выполнение практических заданий
- •Основные методы историко-социологических исследований
- •Создатели классических концепций теоретической социологии
- •Дополнительная литература
- •Второе занятие
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Изучение первоисточника
- •II. Подготовка докладов и сообщений
- •III. Выполнение практических заданий
- •Две традиции в объяснении возникновения общества
- •Стадии умственного прогресса человечества
- •Ученые-творцы великой научной революции
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Позитивистская социология
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Изучение первоисточников
- •II. Подготовка докладов и сообщений
- •III. Выполнение практических заданий
- •Соотношение взглядов сен-симона и конта
- •Объективная и субъективная социология о. Конта
- •Характеристика г. Спенсером типов общества
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Социология к. Маркса
- •Вопросы для самопроверки
- •IV. Подготовка к участию в групповой дискуссии
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Социология э. Дюркгейма
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Изучение первоисточников
- •III. Подготовка докладов и сообщений
- •IV. Выполнение практических заданий
- •Важнейшие произведения э. Дюркгейма
- •Концепция эволюционного развития общества
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Социология м. Вебера
- •Вопросы для самопроверки
- •Основные произведения макса вебера
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Формальная социология. Ф. Теннис. Г. Зиммель
- •Вопросы для самопроверки
- •IV. Подготовка к участию в групповой дискуссии
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Социологическая теория в. Парето
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Психологическое направление в социологии
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Начальный этап развития социологии в сша
- •Вопросы для самопроверки
- •Соотношение поколений европейских и американских социологов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел 1. Начальный этап развития социологии
Дополнительная литература
Асмус В.Ф. Огюст Конт // Асмус В.Ф. Историко-философские этюды. М.: Мысль, 1984.
Афанасьев В.Г. Системность и общество. М.: Политиздат, 1980.
Богомолов А.С. Идея развития в буржуазной философии XIX и XX вв. М.: Изд-во Московского ун-та, 1962.
Буржуазная философия кануна и начала империализма. М.: Высшая школа, 1977.
История
социологии в Западной Европе и США. М.:
НОРМА-ИНФРА
М,
1999. Главы 1, 2.
Карсавин Л.П. Жозеф де Местр // Вопросы философии. 1989. № 3.
Култыгин В.П. Классическая социология. М.: Наука, 2000. С. 29-40, 41-71, 123-144, 202-214, 315-319, 328-351.
Култыгин, В.П. Ранняя немецкая классическая социология. М.: Наука, 1991. С. 39-51, 56-63.
Култыгин В.П. Французская классическая социология XIX – начала XX веков. М.: Наука, 1991. С. 10-40, 49-53.
Натурализм в социологии // История буржуазной социологии XIX – начала XX веков. М.: Наука, 1979. С. 53-91.
Нарский И.С. Очерки по истории позитивизма. М.: Изд-во Московского ун-та, 1960.
Натурализм в социологии // История буржуазной социологии XIX – начала XX веков. М.: Наука, 1979. С. 53-91.
Очерки по истории теоретической социологии XIX - начала ХХ в. М.: Наука, 1994. Раздел II. Глава первая.
Очерки по истории теоретической социологии XIX - начала ХХ в. М.: Наука, 1994. Раздел 1. Подраздел А. Главы первая, вторая.
Синютин М.В. Огюст Конт и наше время // Социс. 1999. № 1.
Столыпин Д.А. Несколько слов о классификации Огюста Конта и значение ее для социальных вопросов // Антология русской классической социологии: Тексты. М.: Изд-во Московского ун-та, 1995.
Столыпин Д.А. Основные воззрения и научный метод Огюста Конта // Антология русской классической социологии: Тексты. М.: Изд-во Московского ун-та, 1995.
Токарев С.А. История зарубежной этнографии. М.: Высшая школа, 1978.
Шпакова Р.П. Вместе с Огюстом Контом и вопреки ему // Социс. 1999. № 3.
Тема 3. Социология к. Маркса
3.1. Истоки формирования социологии К. Маркса. Особенности его научного творчества.
3.2. Материалистическое понимание истории как теоретико-методологическая позиция К. Маркса. «К критике политической экономии. Предисловие» (1859 г.).
3.3. Учение К. Маркса об обществе.
3.3.1. Концепция общественной формации (концепция социальной системы).
3.3.2. Теория социального развития (теория прогресса).
3.3.3. Теория классов и классовой борьбы (теория социального конфликта).
Групповая дискуссия по теме «Учение К. Маркса об обществе».
Ключевые понятия и имена: материалистическое понимание истории, общественное бытие и сознание, способ производства, производительные силы и производственные отношения, базис и надстройка, общественная формация, социальная революция, классы и классовая борьба, идеология, отчуждение, марксизм, марксистская социология, неомарксизм; К. Маркс, Ф. Энгельс, Г.В.Ф. Гегель, Л.А. Фейербах, М. Гесс, А. Смит, Д. Рикардо, А. де Сен-Симон.
Вопросы для самопроверки
Каковы важнейшие особенности творческой деятельности К.Маркса?
В чем заключаются основные сложности изучения социологических взглядов К. Маркса?
Какое значение для понимания идейных истоков социологии К.Маркса имеют их оценки в сочинениях Ф. Энгельса и В.И. Ленина?
Как К. Маркс понимал соотношение личности и общества?
Как представлены в трудах К. Маркса естественнонаучные методологические установки?
Какие элементы эмпирических исследований присутствуют в трудах К.Маркса?
В чем заключаются достоинства материалистического понимания истории в марксовой трактовке?
Какое значение в социологических взглядах К. Маркса принадлежит понятию общественной формации?
Как К. Маркс объясняет динамику социального развития?
Какую роль в социальных изменениях Маркс отводит революции и почему?
В чем заключаются взгляды Маркса на соотношение революций и реформ?
Почему в доктрине К. Маркса центральной является тема классов и классовой борьбы?
Почему К. Маркс считается одним из создателей теории конфликта?
Задания к самостоятельной работе студентов
I. Изучение первоисточников
Маркс К. К критике политической экономии. Предисловие.
Энгельс Ф. Положение рабочего класса в Англии.
II. Подготовка докладов и сообщений
1. Идейно-теоретические истоки социологии К. Маркса.
2. Учение об общественной формации.
3. Проблема социального конфликта в учении Маркса.
4. Дихотомическая картина классовой структуры общества.
5. Теория социальной революции К. Маркса.
6. Книга Ф. Энгельса «Положение рабочего класса в Англии».
III. Выполнение практических заданий
1. Заполните таблицу:
О. КОНТ И К. МАРКС - КЛАССИКИ СОЦИОЛОГИИ
№ п/п |
|
Совпадение позиций |
Различия |
|
О. Конт |
К. Маркс |
|||
1. |
Объяснение материального» у Маркса и «позитивного» у Конта |
|
|
|
2. |
Трактовка социальных систем |
|
|
|
3. |
Теория социального развития |
|
|
|
Объясните наличие совпадающих и несовпадающих позиций. Подумайте над вопросом: «не оступался ли» К. Маркс в позитивизм?
2. Изучите статью К. Маркса «Оправдание мозельского корреспондента» (январь 1843 г.). Какие характерные черты творческой деятельности К. Маркса выявляет содержание данной статьи? Как Маркс использует в ней эмпирический метод? Почему опубликование статьи в защиту мозельского корреспондента «Рейнской газеты» стало одной из причин правительственного постановления о введении цензуры и последующем закрытии газеты?
3. Ознакомьтесь с «Анкетой для рабочих», составленной К. Марксом в 1880 г. Какую информацию можно получить с помощью этой анкеты? Как бы Вы озаглавили каждый из четырех разделов анкеты?
