5. Подведение итогов

6. Домашнее задание Тема «Прямолинейное равноускоренное движение. Скорость и перемещение при прямолинейном равноускоренном движении»

Цели:

- Образовательная: сформировать общие представления о скорости и перемещении при прямолинейном и равноускоренном движении;

- Развивающая: развивать коммуникабельные способности по теме, уметь выделять главное;

сопоставлять факты, результаты, анализировать, высказывать свою точку зрения

по проблеме урока.

- Воспитательная: воспитание стремления к учению, умения напряженно трудиться; развивать

культуру речи, взаимоотношения, взаимопомощь и сотрудничество.

Тип рассматриваемого урока: изучение нового материала

Методы: словесные, наглядные, практические

Програм. дидактическое обеспечение : учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

Ход урока:

1. Этап организации начала урока

2. Этап актуализации знаний (письменный опрос). Проверка домашнего задания

1 – вариант

Сложение векторов

2 – вариант

Вычитание векторов

3. Этап усвоения новых знаний

Теория (Параллельно демонстрация на интерактивной доске flash - объекта)

4. Подведение итогов

5. Домашнее задание Тема «Свободное падение тел. Ускорение свободного падения»

Цели:

- Образовательная: сформировать общие представления о свободном падении тел;

- Развивающая: развивать коммуникабельные способности по теме, уметь выделять главное;

сопоставлять факты, результаты, анализировать, высказывать свою точку зрения

по проблеме урока.

- Воспитательная: воспитание стремления к учению, умения напряженно трудиться; развивать

культуру речи, взаимоотношения, взаимопомощь и сотрудничество.

Тип рассматриваемого урока: изучение нового материала

Методы: словесные, наглядные, практические

Програм. дидактическое обеспечение : учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

Ход урока:

1. Этап организации начала урока

2. Этап актуализации знаний (устный опрос). Проверка домашнего задания

Физическая величина	Обозначение	Единица измерения	Формула	Определение
Ускорение
Скорость
Перемещение

3. Этап усвоения новых знаний

Теория (Параллельно демонстрация на интерактивной доске flash - объекта)

Интересным примером прямолинейного равноускоренного движения является свободное падение тела и движение тела брошенного вертикально.

Такие движения тел изучал знаменитый итальянский ученый Галилео Галилей. Он установил, что эти движения равноускоренные.

Измерения показали, что при таких движениях ускорение направлено вниз и = 9,8 м/с²

Если взять стальной шар, футбольный мяч, птичье перо и др и все эти разнородные предметы сбросить с высоты в несколько метров и измерить их ускорение, то мы увидим, что ускорения этих тел различны. Но это объясняется лишь тем, что на пути к Земле, телам приходится проходить сквозь воздух, который мешает их движению.

Свободное – падение – такое падение в вакууме , которому ничто не мешает

g = 9,8 м/с²

Ѵ=Ѵ₀+gt

X=x₀+Ѵ₀t +gt²/2

При Ѵ₀=0

S=gt²/2

Ѵ= gt

t =

Задача: Мячик брошен вертикально вниз с высоты 100 м с начальной скоростью 3 м/с. Найти положение мячика и его скорость через 3 с после начала падения.