- •Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2113»
- •Положение Модель ученического самоуправления
- •Из Типового положения об общеобразовательном учреждении
- •Содержание деятельности структурных компонентов ученического самоуправления.
- •Задачи и содержание работы департаментов.
- •Департаменты и их функции.
- •6. Департамент по связям с общественностью и социализации:
- •Документация и отчётность Совета.
- •Методы работы ученического самоуправления
- •Структура школьного ученического самоуправления .
- •Взаимодействие ученического самоуправления с другими органами школьного самоуправления.
Из Типового положения об общеобразовательном учреждении
(утверждено постановлением Правительства Российской Федерации N 196 от 19
марта 2001 г.)
Статья 50. Обучающиеся в общеобразовательном учреждении имеют право:
д) на участие в управлении общеобразовательным учреждением в форме, определяемой уставом учреждения.
Статья 68. Управление общеобразовательным учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом общеобразовательного учреждения и строится на принципах единоначалия и самоуправления.
Статья 69. Формами самоуправления общеобразовательного учреждения являются совет общеобразовательного учреждения, попечительский совет, общее собрание, педагогический совет и другие формы.
- Устав школы;
- Положение об органе ученического самоуправления Совета Руководителей Департаментов;
- Конвенция о правах ребёнка;
- Памятки.
Содержание деятельности структурных компонентов ученического самоуправления.
Высший орган ученического самоуправления – Совет Руководителей Департаментов во главе с Мэром города «САМО».
Мэром города «САМО» назначается ученик из числа кандидатов 8-11 классов на выборной основе путем тайного голосования в начале учебного года сроком на один год. Голосованию предшествует предвыборная кампания. Кандидаты на пост Мэра готовят и представляют свои программы, встречаются с избирателями. Группы поддержки оказывают помощь своим кандидатам в организации мероприятий и в оформлении наглядной агитации. В день выборов агитация запрещена. Далее среди учащихся 5-11 классов проводится тайное голосование, по итогам которого назначается Мэр - ученик, набравший наибольшее количество голосов. Остальные кандидаты назначаются по собственному желанию руководителями того или иного департамента.
Мэр и Совет Руководителей Департаментов:
- готовит и проводит школьные заседания глав и руководителей управлений в классе;
- планирует и организует повседневную работу;
- формирует постоянные рабочие органы (департаменты) по различным направлениям деятельности;
- даёт общественные поручения, задания классам, заслушивает отчеты об их выполнении.
Членам Совета предоставлены права обращаться к любому работнику школы с вопросами и предложениями.
Заседания Совета проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в месяц.
Гласность работы Совета, оперативность всех его решений обеспечивается через печать школьной газеты и группы в ВКонтакте (согласно Положению об информационном пространстве).
В соответствии с основным содержанием учебно-воспитательной работы Совет образует департаменты:
1. Департамент образования.
2. Департамент культуры.
3. Департамент спорта и здравоохранения.
4. Департамент средств массовой информации.
5. Департамент по связям с общественностью и социализации.
Департаменты возглавляются руководителями. Заседания департаментов проводятся еженедельно. В состав департаментов входят представители (глава) от каждого класса, начиная с 5-ого.
