- •Варіанти контрольних робіт
- •2.Тести (5 балів).
- •3.Задача (по 5 балів).
- •Тести (5 балів).
- •Задача ( по 5 балів).
- •Тести (5 балів).
- •Задача (по 5 балів).
- •Тести (5 балів).
- •Задача (по 5 балів).
- •Тести (5 балів).
- •Задача (по 5 балів).
- •Тести (5 балів).
- •Задача (по 5 балів).
- •2.Тести (5 балів).
- •3.Задача (по 5 балів).
- •Тести (5 балів).
- •Задача (по 5 балів).
- •2.Тести (5 балів).
- •3.Задача (по 5 балів).
- •Тести (5 балів).
- •Задача (по 5 балів).
- •Тести (5 балів).
- •Задача (по 5 балів).
- •Задача (по 5 балів).
- •Тести (5 балів).
- •Задача (по 5 балів).
- •2.Тести (5 балів).
- •3.Задача (по 5 балів).
- •2.Тести (5 балів).
- •3.Задача (по 5 балів).
- •2.Тести (5 балів).
- •3.Задача (по 5 балів).
- •Тести (5 балів).
- •Задача (по 5 балів).
- •2.Тести (5 балів).
- •3.Задача (по 5 балів).
- •Тести (5 балів).
- •3.Задача (по 5 балів).
2.Тести (5 балів).
1. Який тип процесу, обрав би споживач при вирішуванні проблеми купівлі нерухомого майна, автомобілів або персональних комп'ютерів: А) рутинне вирішення проблеми; Б) обмежене вирішення проблеми; В) розширене вирішення проблеми; Г) модельований вибір; Д) інтегроване вирішення проблеми. |
2. Процес розвитку автоматичних мимовільних реакцій людини на будь-який стан, що закріплюється внаслідок їх повторення – це: А) сприйняття; Б) поведінка; В) прихильність до торгової марки; Г) пізнавальне навчання; Д) поведінкове навчання. |
3. Процес прийняття рішення про купівлю починається з_____________, тобто відмінності між бажаною і реальною ситуацією. А) усвідомлення проблеми; Б) оцінки варіантів; В) пошуку інформації; Г) рішення про купівлю; Д) поведінки споживача після купівлі. |
4. Відчуваючи голод (потребу), людина бачить вивіску кав’ярні (сигнал), куди заходить і купує бутерброд та чашку кави (реакція). В термінах поведінкового навчання, коли голод утамовано це: А) потреба; Б) сигнал; В) ставлення; Г) реакція; Д) підкріплення. |
5. Який тип процесу обрав би споживач при вирішенні проблеми купівлі одягу, рушників: А) рутинне вирішення проблеми; Б) обмежене вирішення проблеми; В) розширене вирішення проблеми; Г) модельований вибір; Д) інтегроване рішення проблеми. |
3.Задача (по 5 балів).
3.1.Задача: Чому деякі провідні фірми світу витрачають значні кошти на очищення викидів у довкілля, виробництво екологічно чистої продукції? На які фактори в поведінці споживачів орієнтується фірма? Чи мають вони від того економічну вигоду?
3.2. Визначити за некомпенсаційним роздільним правилом, якій з марок надасть перевагу споживач при виборі ноутбуку. Найважливішими є атрибути, відносна важливість яких 0,2 та вище. Відповідь обґрунтувати.
Атрибути |
Вага атрибуту |
Граничні значення |
Оцінка споживачем величини і-го атрибута марки |
|||||
Марка А |
Марка Б |
Марка В |
Марка Г |
Марка Д |
Марка Е |
|||
Вага, кг |
0,26 |
2,5 |
2,75 |
2,4 |
2,5 |
2,6 |
2,2 |
2,8 |
Продуктивність, Мгц |
0,15 |
1400 |
1500 |
1800 |
1730 |
1400 |
1730 |
1100 |
Автономність, год./хв. |
0,24 |
3 |
3/25 |
3/35 |
2/05 |
2/30 |
3/10 |
2/15 |
Ємність, ГБ |
0,2 |
60 |
40 |
60 |
80 |
60 |
40 |
80 |
Ціна, дол. |
0,15 |
700 |
759 |
695 |
780 |
650 |
643 |
630 |
Варіант 9.