- •Варіанти контрольних робіт
- •2.Тести (5 балів).
- •3.Задача (по 5 балів).
- •Тести (5 балів).
- •Задача ( по 5 балів).
- •Тести (5 балів).
- •Задача (по 5 балів).
- •Тести (5 балів).
- •Задача (по 5 балів).
- •Тести (5 балів).
- •Задача (по 5 балів).
- •Тести (5 балів).
- •Задача (по 5 балів).
- •2.Тести (5 балів).
- •3.Задача (по 5 балів).
- •Тести (5 балів).
- •Задача (по 5 балів).
- •2.Тести (5 балів).
- •3.Задача (по 5 балів).
- •Тести (5 балів).
- •Задача (по 5 балів).
- •Тести (5 балів).
- •Задача (по 5 балів).
- •Задача (по 5 балів).
- •Тести (5 балів).
- •Задача (по 5 балів).
- •2.Тести (5 балів).
- •3.Задача (по 5 балів).
- •2.Тести (5 балів).
- •3.Задача (по 5 балів).
- •2.Тести (5 балів).
- •3.Задача (по 5 балів).
- •Тести (5 балів).
- •Задача (по 5 балів).
- •2.Тести (5 балів).
- •3.Задача (по 5 балів).
- •Тести (5 балів).
- •3.Задача (по 5 балів).
«Проаналізуйте моделі процесу вибору споживачем торгової марки» (10 балів)
Тести (5 балів).
1. Послідовність дій покупця, який здійснює вибір товару чи послуги називається: А) ситуативна послідовність аналізу; Б) пошук інформації; В) процес прийняття рішення про купівлю; Г) ієрархія навчання; Д) звичайна послідовність відповіді. |
2. Дія споживача у відповідь на подразник – це: А) потреба; Б) сигнал; В) ставлення; Г) реакція; Д) підкріплення. |
3. Коли Михайло відвідав свій перший клас із статистики, він зрозумів, що повинен купити калькулятор, бо інакше він був би нездібним виконувати завдання. На якій стадії процесу прийняття рішення про покупку був споживач Михайло, коли він це усвідомив: А) пошуку інформації; Б) усвідомлення проблеми; В) рішення про купівлю; Г) оцінки варіантів; Д) поведінки споживача після купівлі. |
4. Кінцева винагорода за дії споживача у відповідь на подразник – це: А) потреба; Б) підкріплення; В) ставлення; Г) реакція; Д) сигнал. |
5. При прийнятті рішення про купівлю, коли споживачі витрачають невелике зусилля, шукаючи зовнішню інформацію і оцінюючи альтернативи, називають __________, що є фактично звичка, і символізує ухвалення рішення низької значущості. А) рутинним вирішенням проблеми; Б) обмеженим вирішенням проблеми; В) розширеним вирішенням проблеми; Г) ситуативним вирішенням проблеми; Д) раціональним вирішенням проблеми. |
Задача (по 5 балів).
3.1.Визначити за некомпенсаційним спільним правилом, якій з марок надасть перевагу споживач при виборі ноутбуку. Відповідь обґрунтувати.
Атрибути |
Граничні значення |
Оцінка споживачем величини і-го атрибута марки |
|||||
Марка А |
Марка Б |
Марка В |
Марка Г |
Марка Д |
Марка Е |
||
Вага, кг |
2,5 |
2,75 |
2,4 |
2,5 |
2,6 |
2,2 |
2,8 |
Продуктивність, Мгц |
1400 |
1500 |
1800 |
1730 |
1400 |
1730 |
1100 |
Автономність, год./хв. |
3 |
3/25 |
3/35 |
2/05 |
2/30 |
3/10 |
2/15 |
Ємність, ГБ |
60 |
40 |
60 |
80 |
60 |
40 |
80 |
Ціна, дол. |
700 |
759 |
695 |
780 |
650 |
643 |
630 |
3.2 Задача: Чому деякі провідні фірми світу витрачають значні кошти на очищення викидів у довкілля, виробництво екологічно чистої продукції? На які фактори в поведінці споживачів орієнтується фірма? Чи мають вони від того економічну вигоду?
Варіант 8.
1. «Проаналізуйте мотивацію споживачів товарів виробничо-технічного призначення» (10 балів)
