- •1. Теоретические материалы для учебных занятий
- •Тема 1. Предмет, содержание и задачи дисциплины «Теория и технологии инноваций».
- •Тема 2. Институциональная трансформация социально-экономической парадигмы цивилизационного развития.
- •Тема 3. Современные детерминанты развития мировой экономики.
- •Тема 4. Основные понятия инновационной деятельности.
- •Р исунок 8. Структура инновационного цикла.
- •Р исунок 9. Пространственная модель инновационного процесса.
- •Тема 5. Базовые категории инновационной сферы.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •2. Методы контроля знаний
- •2.1. Критерии и формы контроля знаний.
- •2.2. Методические рекомендации по организации и выполнению
- •3.1. Учебная программа. «Теория и технологии инноваций».
- •Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности
- •I. Пояснительная записка
- •1.1. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.2. Место учебной дисциплины в системе подготовки магистра,
- •1.3. Требования к освоению учебной дисциплины в соответствии
- •1.4.Общее количество и количество аудиторных часов, отводимое на изучение учебной дисциплины в соответствии с учебным планом
- •II. Содержание учебного материала
- •Тема 1. Предмет, содержание и задачи дисциплины «Теория и технологии инноваций».
- •Тема 2. Институциональная трансформация социально-экономической парадигмы цивилизационного развития.
- •Тема 3. Современные детерминанты развития мировой экономики.
- •Тема 4. Основные понятия инновационной деятельности.
- •Тема 5. Базовые категории инновационной сферы.
- •III. Учебно-методическая карта учебной дисциплины «теория и технологии инноваций»
- •3.1. Дневная форма обучения
- •III. Учебно-методическая карта учебной дисциплины «теория и технологии инноваций»
- •3.2. Заочная форма обучения
- •IV. Информационно-методическая часть
- •4.1. Перечень основной и дополнительной литературы
- •4.2. Перечень учебно-методических и наглядных пособий
- •4.3. Перечень используемых средств диагностики результатов образовательной деятельности:
- •4.4. Перечни заданий и контрольных мероприятий
- •2. Инновационный менеджмент как направление исследований в инноватике.
- •5. Дополнения и измения к учебной программе на 2014/2015учебный год
- •5. Дополнения и изменения к учебной программе
- •3.2. Перечень учебных изданий и информационно-аналитических материалов для изучения учебной дисциплины.
- •3.3. Основные понятия и определения
- •4. Пояснительная записка.
- •4.1 Цель создания учебно-методического комплекса.
- •4.2. Особенности структуры и подачи учебного материала.
- •4.3. Рекомендации по организации работы с умк
Вопросы для самоконтроля.
По теме 1:
1. Что такое «Инноватика», каковы ее гносеологические корни?
2. Каковы задачи Инновационного менеджмента, как направления исследований в инноватике?
По теме 2:
1. Какой тип производства для постиндустриальной экономики относится к доминантному?
2. Что характеризует экономику знаний?
3. Что является основным воспроизводственным ресурсом инновационной экономики?
4. Чем являются информационно-коммуникационные технологии для новой экономики?
5. Что относится к гуманизационному аспекту новой экономики?
6. Что является целевой функцией в идеологии формирования новой экономической парадигмы?
7. В чем заключается центральная роль инновационной деятельности в экономическом развитии?
8. Какие показатели характеризует уровень конкурентоспособности продукции?
9. Что характеризует американскую и японскую модели формирования добавленной стоимости?
10. В чем суть новой экономической парадигмы?
По теме 3:
1. Что относится к современным детерминантам мирового экономического развития?
2. Что характеризует глобализацию экономики?
3. Что характеризует открытость экономики?
4. Что характеризует институциональную адекватность экономики требованиям глобализации?
5. Что относится к постулатам либерализма?
6. Каковы мотивы образования ТНК?
7. Что относится к инновационным преимуществам для компаний, интегрируемых в ТНК?
8. Что относится к инновационным преимуществам от деятельности ТНК для страны-акцептора?
9. Каковы недостатки для страны-акцептора от деятельности ТНК?
10. Какие существует виды подразделений ТНК?
11. Что характерно для кластерного подхода к кооперации предприятий?
12. Что характерно для отраслевого подхода к организации экономики?
13. Какие существуют виды кластеров?
14.Что относится к характеристикам технологического уклада?
15. Каков период доминирования технологического уклада в развитии экономики?
16. Сколько существует технологических укладов?
17. Что составляет ядро шестого технологического уклада?
18. Чем сопровождается период смены технологических укладов:
19. Именами каких ученых названы экономические циклы, в чем их суть?
20. Каков жизненный цикл отдельного поколения техники?
21. Какова периодичность смены поколений техники?
По теме 4:
1. Каковы основные понятия инновационной деятельности?
2. Что такое новация деновация и квазиновация в структуре инновационного цикла?
3. Какие существуют классы и виды инноваций?
4. Каковы постулаты для определения понятия инновации?
5. Что такое инновация?
6. Как классифицируются инновации?
7. Что такое инновационный цикл?
8. Какие бывают инновационные циклы?
9. Что такое инновационный процесс?
10. Что дает проекция инновационного процесса на плоскость «ресурсы-время»?
По теме 5:
1.Что относится к базовым категориям инновационной сферы?
2. Что относится к показателям инновационной деятельности?
3. Что относится к структурным блокам национальной инновационной системы?
4. Что относится к институтам внешней среды по отношению к национальной инновационной системе?
5. Что относится к задачам государственной инновационной политики?
6. Что относиться к задачам региональной инновационной политики?
7. В чем суть гуманизации научно-технического прогресса;
8. Что такое инновационная культура?
9. В чем суть креативности общественного сознания?
10. Что относится к функциям «стратегического управления»?
