- •1. Теоретические материалы для учебных занятий
- •Тема 1. Предмет, содержание и задачи дисциплины «Теория и технологии инноваций».
- •Тема 2. Институциональная трансформация социально-экономической парадигмы цивилизационного развития.
- •Тема 3. Современные детерминанты развития мировой экономики.
- •Тема 4. Основные понятия инновационной деятельности.
- •Р исунок 8. Структура инновационного цикла.
- •Р исунок 9. Пространственная модель инновационного процесса.
- •Тема 5. Базовые категории инновационной сферы.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •2. Методы контроля знаний
- •2.1. Критерии и формы контроля знаний.
- •2.2. Методические рекомендации по организации и выполнению
- •3.1. Учебная программа. «Теория и технологии инноваций».
- •Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности
- •I. Пояснительная записка
- •1.1. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.2. Место учебной дисциплины в системе подготовки магистра,
- •1.3. Требования к освоению учебной дисциплины в соответствии
- •1.4.Общее количество и количество аудиторных часов, отводимое на изучение учебной дисциплины в соответствии с учебным планом
- •II. Содержание учебного материала
- •Тема 1. Предмет, содержание и задачи дисциплины «Теория и технологии инноваций».
- •Тема 2. Институциональная трансформация социально-экономической парадигмы цивилизационного развития.
- •Тема 3. Современные детерминанты развития мировой экономики.
- •Тема 4. Основные понятия инновационной деятельности.
- •Тема 5. Базовые категории инновационной сферы.
- •III. Учебно-методическая карта учебной дисциплины «теория и технологии инноваций»
- •3.1. Дневная форма обучения
- •III. Учебно-методическая карта учебной дисциплины «теория и технологии инноваций»
- •3.2. Заочная форма обучения
- •IV. Информационно-методическая часть
- •4.1. Перечень основной и дополнительной литературы
- •4.2. Перечень учебно-методических и наглядных пособий
- •4.3. Перечень используемых средств диагностики результатов образовательной деятельности:
- •4.4. Перечни заданий и контрольных мероприятий
- •2. Инновационный менеджмент как направление исследований в инноватике.
- •5. Дополнения и измения к учебной программе на 2014/2015учебный год
- •5. Дополнения и изменения к учебной программе
- •3.2. Перечень учебных изданий и информационно-аналитических материалов для изучения учебной дисциплины.
- •3.3. Основные понятия и определения
- •4. Пояснительная записка.
- •4.1 Цель создания учебно-методического комплекса.
- •4.2. Особенности структуры и подачи учебного материала.
- •4.3. Рекомендации по организации работы с умк
Тема 4. Основные понятия инновационной деятельности.
Понятие инновации. Инновация и инновационный цикл. Аналитические и синтетические модели инновационных циклов. Полные и неполные циклы инноваций. Новации, квазиновации и деновации. Структура инновационного цикла. Дефиниция инновационного цикла.
Пространственная модель инновационного процесса. Проекция модели инновационного процесса на плоскость "ресурсы-время". Математический алгоритм его количественной характеристики. Дефиниция инновационного процесса.
Виды и классы инноваций. Общественно-функциональные инновации. Классификация инноваций по целевому назначению. Классификация инноваций по уровню конкурентоспособности. Дефиниция инновации.
Тема 5. Базовые категории инновационной сферы.
Инновационная сфера и структурно-функциональная взаимосвязь ее базовых элементов. Их сущностное содержание.
Содержание инновационной деятельности. Базовые и фактологические показатели, характеризующие инновационную деятельность. Научно-технологическая безопасность и ее пороговые значения. Определение инновационной деятельности.
Основные подходы к определению понятия национальной инновационной системы и ее дефиниция. Структурно-функциональная схема национальной инновационной системы. Ее базовые составляющие, содержательная связь с внешней средой. Концептуальные подходы к формированию национальной инновационной системы.
Понятие и основные методы государственной инновационной политики. Ее структурные составляющие, цели, задачи и область юрисдикции. Особенности региональной инновационной политики. Гуманизация научно-технического прогресса. Стратегия устойчивого развития. Формирование инновационной культуры. Креативное индивидуальное и общественное сознание. Стратегическое управление как процесс взаимосвязанных функций. Мотивация, планирование, организация.
III. Учебно-методическая карта учебной дисциплины «теория и технологии инноваций»
3.1. Дневная форма обучения
Номер темы, занятия |
Название раздела, темы, занятия; перечень изучаемых вопросов |
Количество аудиторных часов |
Самостоятельная работа |
Учебно-методические и наглядные пособия |
Литература |
Форма контроля знаний |
|||||||
Лекции |
Семинарские занятия |
Управляемая самостоятельная работа |
Всего |
||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
||||
1. |
Предмет, содержание и задачи дисциплины «Теория и технологии инноваций» |
2
|
|
|
2 |
2 |
УМК |
Основная.
|
. |
||||
|
Инноватика как новая форма знаний. Инновационный менеджмент как направление исследований в инноватике. Роль изучаемой дисциплины в подготовке специалистов экономико-управленческого профиля. Концепция и структура изложения дисциплины. |
2 |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
||||
2. |
Институциональная трансформация социально-экономической парадигмы цивилизационного развития. |
4 |
6 |
|
10 |
10 |
. Компьютерная презентация. УМК. |
Основная. Дополнительная. |
Устные опросы. Дискуссия по теме. Рефераты. Тестирование. |
||||
|
2.1. Научное содержание понятия «новая экономика». 2.2. Идеология формирования новой экономической парадигмы. 2.3. Суть новой экономической парадигмы. |
2 2
|
2 2 2
|
|
10 |
10 |
|
|
|
||||
3. |
Современные детерминанты развития мировой экономики. |
8 |
4 |
4 |
16 |
16 |
Компьютерная презентация УМК. |
Основная. Дополнительная. |
Устные опросы. Дискуссия по теме. Групповые доклады. Рефераты. Тестирование. |
||||
|
3.1. Три важнейшие детерминанты мирового экономического развития. 3.2. Глобализация мировой экономики. 3.3. Транснациональное корпорирование. 3.4. Новый этап научно-технической революции. |
2 2 2 2 |
1 1 1 1
|
2
2
|
16 |
16 |
|
|
|
||||
4. |
Основные понятия инновационной деятельности. |
4 |
4 |
|
8 |
8 |
Компью- терная презентация. УМК. |
Основная. Дополнительная. |
Устные опросы. Дискуссия по теме. Групповые доклады. Рефераты. Тестирование. |
||||
|
4.1. Инновация 4.2. Инновационный цикл. 4.3. Инновационный процесс. 4.4. Классификация инноваций.
|
2
2 |
2
2
|
|
8 |
8 |
|
|
|
||||
5. |
Базовые категории инновационной сферы. |
6 |
4 |
2 |
12 |
12 |
Компьютерная презентация. УМК. |
Основная Дополнительная |
Устные опросы. Дискуссия по теме. Групповые доклады. Рефераты. Тестирование. |
||||
|
5.1. Инновационная сфера 5.2. Инновационная деятельность. 5.3. Национальная инновационная система. 5.4. Государственная инновационная политика. Стратегическое управление. |
2 2 2
|
2
2 |
2
|
12 |
12 |
|
|
|
||||
|
ИТОГО: 96 часов
|
24 |
18 |
6 |
48 |
48 |
|
|
|
||||