Раздел IV. Следы человека

нальному назначению- на локомоционные, коммуникативно-речевые, профессиональные и навыки совершения преступлений (Г. А. Самойлов, 1968), либо на спортивные, учебные, трудовые, бытовые и т.п.; по степени выработанноеT-на выработанные и невыработанные; по степени усвоения и автоматизации-знание, умение, навык; по сохранению во времени- на устойчивые (неизменяемые) и относительно устойчивые (изменяющиеся в пределах идентификационного поля);

по степени регуляции и контроля — на неконтролируемые сознанием й контролируемые сознанием и т. д.

В настоящее время в криминалистике нет единой классификации динамических свойств личности, очевидно, потому, что внешне Проявляемые двигательные реакции трудно описать вследствие целостного восприятия движения, которое для точного описания требует детализации, дискретного подхода, причем система деятельности должна быть строго ориентирована относительно точек отсчета. Поэтому пока в криминалистике используют навыки ходьбы, письма и письменной речи, мимики и жестикуляции, некоторые интеллектуальные навыки, которые можно измерить, описать и представить в качестве источника криминалистической информации в уголовном судопроизводстве.

Интеллектуальный навык как след памяти представляет определенную степень научения, усвоения повторяющихся действий. Доведенный до совершенства, т. е. автоматического движения, он представляет прием. В этом плане навыки являются базой для формирования тактики следственных действий, поскольку следственное действие представляет систему ранжированных приемов, используемую для наиболее эффективного достижения цели. Интеллектуальный навык подобен конкретной программе, предписывающей, как, какими средствами и в какой последовательности необходимо действовать в типичной ситуации. В этой связи программирование планирования расследования представляет практическую реализацию интеллектуальных навыков.

Двигательный навык — это автоматизированное неоднократно осуществлявшееся ранее воздействие субъекта на внеш- «а ний объект с помощью движений с целью его преобразо- 1 вания. |

Двигательный навык, таким образом, есть целенаправ- | ленная преобразующая деятельность, осуществляемая в ходе Я взаимодействия субъекта с объективной реальностью. Авто- Ц матизированное воздействие представляет собой сущность й| способа совершения преступления, практическую реализацию цели. Если интеллектуальный навык является сформировавшимся устойчивым знанием — как действовать, то двигательный навык- это непосредственное действие субъекта,

Глава 16. Учение о следах навыков человека 241

направленное на изменение реального объекта. Отсюда в психологии двигательный навык понимают как систему, включающую перцептивные и интеллектуальные навыки. Последние управляют и контролируют преобразующую деятельность на основе автоматического отражения преобразуемого объекта. Поэтому двигательные навыки относительно устойчивы и опосредованы внешними условиями и порядком осуществления актов действий, направленных на преобразование реальных объектов.

Практика свидетельствует о том, что абсолютно одинаковых способов совершения преступлений, как и способов деятельности вообще, не бывает.

Практическое использование функциональных свойств человека в следственной практике пока еще находится на органолептическом уровне, поэтому в орбите источников информации находятся главным образом очевидцы события преступления, являющиеся источниками идеальных следов. Использование материальных следов функциональных свойств требует инструментальных средств их обнаружения и фиксации, исследования и, главное, оценки на основе знания таких свойств навыков, как динамичность, индивидуальность, устойчивость, автоматичность, вариативность, отражаемость.

Динамичность навыка. Физиологией установлена взаимосвязь психики человека с актами его движения, Двигательные, спортивные, профессиональные, речевые навыки являются актами психической деятельности и проявляют себя вовне движением мышц и скелетной основы. Еще И. М. Сеченов отмечал, что все внешние проявления мозговой деятельности могут быть сведены к мышечному движению. Следовательно, психические акты внешне проявляют себя в движении мышц или их групп, наблюдая и «читая» которые, можно судить о психических актах человека. Движения рук, ног, пальцев, корпуса, головы, речеобразующих органов все это внешнее проявление навыков как элементов психомоторной деятельности. В большинстве случаев они осуществляются автоматизированно как ответные реакции на ранее встречавшийся раздражитель и отражают эмоциональное состояние, что используется при общении в качестве личностного источника информации, Следовательно, динамичность навыка — это его сущность, в движении он существует, становится наблюдаемым и измеряемым.

Индивидуальность навыка выражается в том, что отдельные его элементы (детали) вследствие своей оригинальности приобретают значение особенностей (особых примет), присущих свойствам лишь конкретного лица. Поэтому индивидуальность не есть копирование, повторение действия (движения) во всех мельчайших подробностях, она индивидуальна как

242