- •Экология Курс лекций Разработал Тихонов а.И.
- •1.1. Содержание предмета.
- •1.2. Экологическая катастрофа.
- •2.1. Общесистемные законы.
- •Закон необходимого разнообразия (Фишера).
- •2.2. Теория эволюции.
- •3.1. Гипотеза Гаи.
- •Более радикальная версия гипотезы Гаи
- •Принцип Пастера - Реди
- •Магнитное поле Земли
- •Голограммная (волновая) гипотеза передачи генетической информации
- •Смысл существования человека
- •3.2. Теория биосферы по Вернадскому.
- •Биосфера по Вернадскому
- •3.3. Структура биосферы. Понятие экосистемы.
- •4.1. Живое вещество биосферы. Классификация веществ по Вернадскому:
- •4.2. Круговорот вещества.
- •5.1. Энергетика экосистем.
- •5.2. Концепция продуктивности.
- •6.1. Понятие среды обитания.
- •6.2. Соответствие между организмами и средой обитания.
- •7.1. Динамика экосистем.
- •7.2. Динамика популяций
- •8.1. Сельскохозяйственная экология
- •Особенность агроценозов
- •Следствия
- •8.2. Промышленная (инженерная) экология
- •8.3. Экология города
- •8.4. Экология микрокосмов
- •8.5. Оценка влияния человека на окружающую среду
- •8.6. Экономика и экология
- •8.7. Экологическое право и международное сотрудничество в области охраны окружающей среды
- •Закон России
- •Требования к предприятиям
Экология Курс лекций Разработал Тихонов а.И.
Лекция 1. Проблемы человечества.
Цель: обоснование актуальности курса экологии.
1.1. Содержание предмета.
Определение экологии.
Буквально слово экология означает “наука о доме”. "Экология" = "ойкос" (дом) + "логос" (знание). Его ввел в 1866 году немецкий биолог Эрнст Геккель. Экология - это наука о надорганизменных системах, то есть о “надсистемах” или “метасистемах”.
В широком смысле экология - это наука, изучающая системы, в которых живое и неживое функционирует как единое целое. В узком смысле экология - это наука об организмах, населяющих Землю, где особое внимание уделяется связям между организмами и окружающей средой.
Американский эколог Ю.Одум назвал экологию наукой о способах превращения энергии внутри экосистем.
Земля как живое существо.
Главная аксиома курса: Земля является грандиозным живым существом космических масштабов.
Цель курса.
Цель курса - понять место и роль человека в жизни планеты, а также суть проблем наших отношений с ней.
Особенности курса.
Для этого надо понять, что такое жизнь, как она зародилась, каковы ее цели и перспективы. Для этого надо знать законы, лежащие в основе динамики Вселенной.
Экология и охрана природы.
Экология и охрана природы - это не одно и то же. Некоторые мероприятия по охране природы не соответствуют законам экологии.
Специфика современной экологии.
Современная экология вобрала в себя знания из разных наук от физики, химии, биологии до социологии, психологии и философии.
Физико-философский подход к экологии.
Для студентов технических вузов наиболее близок и понятен физико-философский подход к экологии.
1.2. Экологическая катастрофа.
Актуальность курса.
Актуальность экологии вызвана угрозой глобальной экологической катастрофы.
Причины экологической катастрофы.
Причины катастрофы в том, что человек выделился из природной среды и противопоставил себя ей, в то время как природа является единым целым.
Гуманизм и экология.
Истинный гуманизм немыслим без единства человека и природы, в котором человек, как часть целого, должен играть подчиненную роль.
Попытки перестройки природы.
Попытки возвысится над природой и перестроить ее во имя человека и во благо человека ведут к гибели всего организма природы.
Фатальность катастрофы.
Мы можем остановить катастрофу, но для этого надо отказаться от стремления к материальному благополучию. Мероприятия по охране природы могут лишь затормозить ее приближение катастрофы, но не остановить ее.
Римский клуб.
В апреле 1968 года по инициативе итальянского экономиста Артура Печчеи был создан "Римский клуб". В него вошли 30 человек из 10 стран. Это были крупные ученые-естественники, математики, экономисты, социологи, промышленники и т.п.
Доклады Римского клуба.
Он заказал серию докладов на тему "Затруднения человечества". Первый доклад назывался "Пределы роста". Он был составлен Медоузами с использованием методики системного анализа Джея Форрестера. Его вывод: "промышленный рост и потребление ресурсов будут продолжать увеличиваться ускоряющимися темпами наряду с ростом численности населения и увеличением потребления энергии до тех пор, пока не будет достигнут некий предел; затем произойдет катастрофа". С тех пор в обществе стали говорить об экологической катастрофе.
Основные характеристики надвигающейся катастрофы.
экспоненциальный рост народонаселения;
глобальное потепление;
у
меньшение
биологического разнообразия;рост социальной напряженности.
Темпы развития цивилизации и природа.
Современные скорости развития цивилизации многократно превышают динамику природы.
Численность населения.
Самым ярким свидетельством надвигающейся катастрофы является экспоненциальный рост численности населения в мире (8000 до н.э. 10 млн. человек, 1850г. 1.25 млрд. человек, 1950г. 2.5 млрд. человек, 1987г. 5 млрд. человек, сейчас > 6 млрд. человек).
Динамика роста населения по разным странам.
Золотой миллиард.
По расчетам при существующем отношении человека к природе длительно на Земле может существовать не более 1-го миллиарда людей, получившего название "золотого миллиарда".
Социальная катастрофа.
В ответ на рост цивилизации растет количество техногенных и природных катастроф, растет давление на психику человека. Возрастает роль случайности, что говорит о неустойчивости системы. Все это грозит социальной катастрофой.
Будущее цивилизации.
П
о
поводу будущего цивилизации Джей
Форрестер сказал: "золотой век"
цивилизации уже позади, у человечества
имеется только одна альтернатива - отказ
от надежд на дальнейший рост благосостояния
или экологическая катастрофа.
Конференция в Рио-де-Жанейро.
В 1992 году в Рио-де-Жанейро на уровне глав государств проходила Международная конференция ООН по проблемам планеты Земля. Было подчеркнуто, что в сердцевине современного кризиса лежат пропасть между человеком и природой и пропасть между богатыми и бедными. Экологическую проблему можно решить только выровняв уровни жизни людей планеты. Но перед развитыми и развивающимися странами стоят различные задачи: если "сытые" обеспокоены вопросами экологии, то "голодным" не до этого. Конференция выработала "принципы устойчивого развития" мира. Но за последующие годы не было сделано практически ничего.
Лекция 2. Общая теория жизни.
Цель: расширенное понимание жизни.
