VI. Вопросы для самоконтроля

1. Назовите определение иммунного ответа и охарактеризуйте его этапы. Какова роль клеток доиммунного воспаления (врожденного имммунитета) в инициации иммунного ответа.

2. Назовите типы иммунного ответа.

3. Охарактеризуйте понятие процессинг антигена.

4. Что такое феномен двойного распознавания?

5. Какие факторы необходимы для активации Т-индукторов (Тх₀)?

6. Назовите факторы активации Тх₁ и Тх₂ типов?

7. Охарактеризуйте этапы гуморального иммунного ответа на тимусзависимые антигены и тимуснезависимые антигены.

8. Какие сигналы необходимы для активации В-лимфоцитов?

9. Какие иммуноглобулины синтезируются на тимусзависимые Аг при первичном иммунном ответе?

10. Назовите механизмы взаимодействия клеток в иммунном ответе.

11. Какие классы иммуноглобулинов синтезируются при вторичном иммунном ответе?

12. Назовите особенности клеток памяти?

13. Охарактеризуйте понятие первичного и вторичного иммунного ответа.

14. Перечислите механизмы регуляции иммунного ответа.

15. Какова роль регуляторных Т-лимфоцитов в регуляции иммунного ответа?

16. Назовите виды регуляторных Т-лимфоцитов и кратко охарактеризуйте их.

VII. Обязательные для выполнения задания:

1. Нарисуйте схемы:

- иммунного ответа клеточного типа;

- иммунного ответа гуморального типа на тимусзависимые и тимуснезависимые антигены;

- продукции антител при первичном и вторичном иммунном ответе.

ТЕМА: ИММУННЫЕ МЕХАНИЗМЫ ПОВРЕЖДЕНИЯ ТКАНЕЙ.

I. МОТИВАЦИЯ ЦЕЛИ:  Важной функцией иммунной системы является ее способность распознавать и уничтожать чужеродные клетки. Ведущую роль в этом процессе играют эффекторные клетки (ЦТЛ, макрофаги, NК-клетки и др.), обеспечивающие эффекторные реакции иммунитета. Знание механизмов этих реакций играет важную роль для понимания патогенеза многих заболеваний (аутоиммунных, аллергических, онкологических и др.)

II.  ЦЕЛЬ САМОПОДГОТОВКИ:  после самостоятельного изучения темы, студент должен знать:

- характеристику антителозависимых и антителонезависимых эффекторных механизмов иммунитета;

- механизмы цитотоксического действия эффекторных клеток врожденного и адаптивного иммунитета.

III. БАЗИСНЫЕ РАЗДЕЛЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ: к практическому занятию студент должен повторить:

• Биология: учебник: в 2 т. / под ред. В.Н. Ярыгина. – М.: ГОЭТАР-Медиа, 2011. – Т. 2. – 560 с.: ил. Радел V, глава 14.7. Защита и поддержание целостности организма, постоянства его внутренней среды, оптимальных условий для процессов жизнедеятельности. Эволюция иммунной системы. с. 238-244.

• Анатомия человека: учебник: в 2 т. / С.С. Михайлов, А.В. Чукбар, А.Г. Цыбулькин; под ред. Л.Л. Колесникова. – 5-е изд., перераб.и доп. – М.: ГОЭТАР-Медиа, 2011. – Т. 1. – 704 с.: ил. Раздел: Лимфоидные (иммунные) образования. с. 435-449.

IV. План изучения темы:

1. Виды эффекторных механизмов врожденного и адаптивного иммунитета.

2. Классификация и характеристика эффекторных механизмов: антителозависимых и антителонезависимых.

3. Механизмы цитотоксической активeности ЦТЛ, NK, МФ, ЭФ, НФ.