Тема 6. Педагогические технологии

1. В чем сущность технологического подхода в мировом образовании?

2. Что понимается под педагогической технологией и какова ее обусловленность характером педагогических задач?

3. Охарактеризуйте основные педагогические технологии (модульное обучение, интерактивные технологии обучения, технология проектного обучения, кейс-технология, игровые технологии, технология коллективного обучения и т. д.).

4. Как использовать технологический подход в воспитательном процессе?

5. Опишите технологии оценивания учебных достижений обучающихся.

Задания:

1. «Составьте аннотированный список источников, раскрывающих проблемы педагогических технологий (не менее 15).

2. Выберите педагогическую технологию и сделайте ее презентацию c использованием программы «PowerPoint» в аудитории.

Тема 7. Основы педагогического проектирования

1. Раскройте содержание понятий «моделирование», «проектирование», «конструирование».

2. Охарактеризуйте этапы моделирования учебного занятия.

3. Назовите различные способы педагогического целеполагания.

4. Какова роль педагогической диагностики в проектировании?

5. В чем состоит специфика диагностической деятельности педагога в процессе воспитания?

6. Как соотносятся между собой диагностика, мониторинг и контроль в образовании?

7. Какие подходы к конструированию содержания образования Вы знаете?

8. Покажите, как влияют цели и содержание учебной работы на выбор методов обучения, методов воспитания.

9. В чем отличие технологической карты от тематического планирования?

Задания:

1. Выпишите в педагогический словарь следующие понятия: «педагогическое проектирование», «педагогическая диагностика», «целеполагание», «таксономия целей».

2. Сформулируйте цели урока по выбранной Вами теме в соответствии с таксономией Б. Блума. Помните, что формулировка начинается со слов «Учащийся должен…».

3. Разработайте и предложите родителям доступные формы планирования семейного воспитания детей. Опишите их и обсудите в группе.

4. Разработайте план учебного занятия с использованием одной из форм. В плане занятия укажите: тему, курс, класс, цели занятия, виды деятельности учеников на отдельных этапах, планируемые результаты, формы их контроля и оценки.

5. Рассмотрите педагогические возможности портфолио. Сформируйте дайджест педагогических сайтов по теме «портфолио».

Тема 8. Этнопедагогика

1. Каковы основные принципы деятельности педагога в этнопедагогическом контексте?

2. Опишите пути использования идей этнопедагогики в работе педагога.

3. Охарактеризуйте этнопедагогический подход в работе с детьми из неблагополучных семей.

4. Опишите этнопедагогический подход в работе с одаренными детьми.

Задания:

1. Подготовьте сообщение по одной из следующих тем: «Народная педагогика русского народа», «Традиции народного воспитания у нерусских народов» и т. д.

2. Напишите рецензию на научную работу педагога занимающегося этнопедагогическими проблемами.

3. Составьте список афоризмов по этнопедагогическим вопросам, а также народной мудрости (пословицы, поговорки, короткие притчи о воспитании).