Содержание

Введение…………………………………………………………………………...3

Глава 1. Гражданская процессуальная правоспособность и дееспособность как предпосылки возникновения гражданских процессуальных правоотношений.5

1.1. Понятие и содержание гражданских процессуальных правоотношений…………………………………………………………………..5

1.2. Предпосылки возникновения гражданских процессуальных правоотношений…………………………………………………………………10

Глава 2. Понятие, сущность и содержание гражданской процессуальной правоспособности и дееспособности…………………………………………...14

2.1. Понятие, сущность и содержание гражданской процессуальной правоспособности………………………………………………………………..14

2.2. Понятие, сущность и содержание гражданской процессуальной дееспособности. Правовые основания ограничения дееспособности гражданина……………………………………………………………………….16

2.3 Особенности дееспособности несовершеннолетних в гражданском процессе…………………………………………………………………………..28

Заключение……………………………………………………………………….39

Список литературы………………………………………………………………42

1. Введение

3. Актуальность. Субъекты гражданского процессуального права наделяются процессуальными правоспособностью и дееспособностью в связи с необходимостью защиты принадлежащих им прав и интересов как участников материальных правоотношений, так не должна возникнуть ситуация, при которой субъект права не имеет возможности участвовать в гражданском процессе.

Правоспособность – это способность иметь гражданские права и нести обязанности, а дееспособность – это способность гражданина своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права, создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их.

В настоящее время заметны перемены в оценке многих основополагающих определений, но такие понятия как «правоспособность» и «дееспособность» не претерпевали значительных изменений, однако существует множество противоречий, которые связанны с проблемами в законодательстве по применению правоспособности и дееспособности в практике судов.

4. Теоретическая и практическая значимость исследования заключается во всестороннем рассмотрении ряда теоретических вопросов, связанных с изучением института правоспособности и дееспособности в условиях развития и становления гражданского законодательства, выработке предложений и рекомендаций по ряду актуальных вопросов, связанных с реализаций норм данных правовых институтов.

5. Исследованию данной темы были посвящены работы таких авторов как, Бахмутова А.В., Борисова В.В., Веберс Я.Р., Грибанов В.П. Грось Л. А. Звенигородская Н.Ф. Мохов А.А., Печников А.П., др.

6. Целью исследования является комплексный анализ правоспособности и дееспособности в гражданском процессе.

7. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

8. - определить понятие и содержание гражданских процессуальных правоотношений;

9. - выявить предпосылки возникновения гражданских процессуальных правоотношений;

10. - рассмотреть понятие, сущность и содержание гражданской процессуальной правоспособности;

11. - рассмотреть понятие, сущность и содержание гражданской процессуальной дееспособности. Правовые основания ограничения дееспособности гражданина;

12. - проанализировать особенности дееспособности несовершеннолетних в гражданском процессе

13. Объектом выпускной квалификационной работы являются общественные отношения, возникающие по поводу реализации гражданской процессуальной правоспособности и дееспособности.

14. Предметом выпускной квалификационной работы являются нормы гражданского процессуального законодательства, регулирующие категории гражданской процессуальной правоспособности и дееспособности.

15. Методологической основой исследования являются диалектико-материалистический метод познания юридической действительности и частные методы, а именно системно-структурный, логический, исторический, формально-юридический и сравнительно-правовой.

16. Правовую основу исследования составляют Конституция Российской Федерации, гражданское и гражданско-процессуальное законодательство, а также законы и иные нормативно-правовые акты Российской Федерации.

17. Структура выпускной квалификационной работы. Дипломная работа состоит из введения, двух глав, включающих пять параграфов, заключения и списка литературы.