Вопрос 53. Общие формы организации учебной деятельности

• Лекции. Основную организационную форму обучения, направленную на первичное овладение знаниями, представляет собой лекция.

• Практические занятия. Практические занятия предназначены для углубленного изучения дисциплины.

• Семинарские занятия. Одной из основных организационных форм учебной деятельности являются семинарские занятия, которые формируют исследовательский подход к изучению учебного и научного материала

• Консультации.Важное место в системе поддержки занимает проведение консультаций, которые теперь усложняются с точки зрения дидактических целей: они сохраняются как самостоятельные формы организации учебного процесса, и, вместе с тем, оказываются включенными в другие формы учебной деятельности (лекции, практики, семинары, лабораторные практикумы и т.д.).

• Контроль качества знаний.

• Самостоятельная работа студентов.

• Научно-исследовательская работа студентов.

Вопрос 54. Государственный стандарт, учебный план, учебная программа, учебная литература

…

Вопрос 55. Виды и функции контроля учебной деятельности

Формы контроля:

• устный и письменный

• фронтальный и индивидуальный

• требования к проведению контроля

Виды контроля:

• Текущий

• Итоговый

Вопрос 56. Понятие социальных и межличностных отношений

Межли́чностные (челове́ческие) отноше́ния — совокупность взаимодействий между индивидами, составляющими общественную иерархическую лестницу. Человеческие отношения преимущественно основаны на связях, существующих между членами общества благодаря разным видам общения: в первую очередь визуальному (или невербальным связям, которые включают в себя как внешний вид, так и телодвижения, жесты), лингвистическому (устная речь), аффективному, а также языкам, построенным в результате развития сложных обществ (экономических, политических и т. д.).

• Первичные отношения: те, что устанавливаются между людьми как сами по себе необходимые.

• Вторичные отношения: те, что зарождаются в необходимости помощи или какой-либо функции, которую одно лицо выполняет в отношении другого.

Обще́ственные отноше́ния (социа́льные отноше́ния) — различные взаимодействия, урегулированные социальными нормами, между двумя или более людьми, каждый из которых имеет социальную позицию и осуществляет социальную роль. Социологи считают общественные отношения высшей формой социальных явлений по сравнению с поведением, действием, социальным поведением, социальным действием и социальным взаимодействием.

• можно утверждать, что общественные отношения возникают:

• между людьми как частью социальной группы;

• между группами людей;

• между отдельными людьми и группами людей.

Вопрос 57. Социальный статус, социальная и межличностная роль

Социальный статус — положение, занимаемое индивидом или социальной группой в обществе или отдельной подсистеме общества. Определяется по специфическим для конкретного общества признакам, в качестве которых могут выступать экономические, национальные, возрастные и другие признаки. Социальный статус разделяется по умениям,навыкам,образованию.