- •Анализ работы мо учителей образовательной области «Обществознание» моу сош №16 с.Казьминское за 2015 – 2016 учебный год
- •1. Введение
- •2. Анализ условий деятельности методического объединения
- •Кадровый состав методического объединения учителей оо «Обществознание»
- •3. Проблемный анализ состояния преподавания, качества образования обучающихся
- •Сравнительный анализ результативности достижений учащихся по предметам образовательной области «Обществознание»:
- •Анализ итоговых контрольных работ
- •Сводная ведомость участия учащихся оо «Обществознание» в олимпиадах, чемпионатах, интеллектуальных конкурсах в 2015-2016г.
- •4. Задачи мо учителей оо «Обществознание» на 2016 – 2017 учебный год
Анализ работы мо учителей образовательной области «Обществознание» моу сош №16 с.Казьминское за 2015 – 2016 учебный год
1. Введение
В 2015-2016 учебном году МО учителей ОО «Обществознание» работало над темой «Реализация ФГОС в образовательном процессе средствами музейной педагогики» и реализацией следующих цели: создание необходимых условий для достижения обучающимися предметных, метапредметных и личностных результатов образования методами и средствами музейной педагогики и задач:
Освоение современных педагогических технологий, обеспечивающих реализацию предметных, метапредметных и личностных результатов.
Помочь учителю в освоении ФГОС.
Содействие профессиональному самосовершенствованию учителей образовательной области "Обществознание", повышению их педагогического уровня и уровня квалификации в соответствии ФГОС.
Обеспечение компетентностного, целостно-культурного подхода в обществоведческом образовании школьников.
Обобщение и распространение передового педагогического опыта учителей образовательной области «Обществознание» по реализации компетентностного, целостно-культурного подхода в обществоведческом образовании.
Повышение общего уровня УУД путём применения интерактивных и компетентностных технологий, методов и средств музейной педагогики.
Формирование у учащихся универсальной системы знаний, умений, навыков, способностей, входящих в личностный опыт, которые обеспечили бы успех в деятельности при решении тех или иных жизненных проблем и ситуаций.
Активизация системы дополнительного образования учащихся.
Подготовка учащихся к успешной сдаче ЕГЭ.
Развитие способности учащихся получать, интерпретировать, оценивать и принимать увеличившиеся потоки информации об общественной жизни.
Обеспечение методической, организационно-педагогической поддержки творчески работающих педагогов.
Выявление одарённых детей и обеспечение соответствующих условий для их образования и развития.
2. Анализ условий деятельности методического объединения
Организационные условия.
В 2015-2016 учебном году деятельность методического объединения строилась в соответствии с планом работы и была направлена на решение проблемы достижения обучающимися предметных, метапредметных и личностных результатов образования. В течение учебного года МО провело 6 плановых заседания, на которых обсуждались вопросы распространения актуального педагогического опыта учителей, намечались стратегические и тактические задачи, направленные на повышение качества образования школьников, анализировались различные методические формы реализации мастерства учителей.
Работа с педагогическими кадрами, ее результативность.
В МО учителей ОО «Обществознание» входит 9 специалистов (табл. 1).
Таблица 1
Кадровый состав методического объединения учителей оо «Обществознание»
Ф. И. О. |
Образование |
Стаж работы |
Категория |
Деревянко М.В. |
высшее |
6 |
первая |
Залепина В.С |
высшее |
21 |
первая |
Котов С.Н |
высшее |
18 |
высшая |
Котова Н.В. |
высшее |
19 |
высшая |
Коннова В.Н |
высшее |
32 |
соответствие |
Спиридонов А.В |
высшее |
Более 20 |
высшая |
Назарова Ю.В. |
высшее |
1 |
без категории |
Якименко Г.А |
высшее |
20 |
первая |
Коломойцева К.Е. |
высшее |
1 |
соотвествие |
Большинство учителей МО имеют большой опыт работы (табл.2) и обладают высоким профессионализмом (табл. 3):
Таблица 2.
Стаж работы |
Количество учителей |
% |
от 10 до 20 лет |
4 |
50 |
от 21 до 30 лет |
2 |
25 |
более 30 лет |
1 |
12.5 |
Таблица 3.
Квалификационная категория |
Количество учителей |
% |
высшая |
3 |
33.3 |
первая |
3 |
33.3 |
соответствие занимаемой должности |
2 |
22.2 |
без категории |
1 |
11.1 |
Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса.
Основным ориентиром в определении содержания и форм учебного процесса по предметам ОО «Обществознание» являются Государственные образовательные стандарты, инструментом для реализации которых служат следующие примерные Федеральные программы, основанием для использования которых служит инструктивно – методическое письмо СКИРО ПК и ПРО «О преподавании предметов ОО «Обществознание» в 2012-2013 учебном году» (табл. 4):
Таблица 4.
Ф.И.О. учителя |
Предмет |
Класс |
Авторы, издательство, год |
|
|
|
|
программа |
УМК |
Якименко Г.А. |
география |
6 |
Домогацких Е.М. География. М.Русское слово, 2011 |
Домогацких Е.М. География. 6 класс. М.Русское слово, 2013 |
Якименко Г.А. |
география |
7 |
Домогацких Е.М. География. М.Русское слово, 2011 |
Домогацких Е.М. География. 7 класс М.Русское слово, 2013 |
Якименко Г.А. |
география |
8 |
Домогацких Е.М. География. М.Русское слово, 2011 |
Домогацких Е.М. География. 8 класс М.Русское слово, 2013 |
Якименко Г.А. |
география |
9 |
Домогацких Е.М. География. М.Русское слово, 2011 |
Домогацких Е.М. География. 9 класс М.Русское слово, 2013 |
Залепина В.С. |
география |
10 |
Домогацких Е.М. География. М.Русское слово, 2011 |
Домогацких Е.М. География. 10 класс М.Русское слово, 2013 |
Залепина В.С |
география |
11 |
География. М.Русское слово, 2011 |
Домогацких Е.М. География. 11 класс М.Русское слово, 2013 |
Залепина В.С |
география |
6ф |
Домогацких Е.М. География. М.Русское слово, 2011 |
Домогацких Е.М. География. 6 класс. М.Русское слово, 2013 |
Залепина В.С |
география |
7ф |
Домогацких Е.М. География. М.Русское слово, 2011 |
Домогацких Е.М. География. 7 класс М.Русское слово, 2013 |
Залепина В.С |
география |
8ф |
Домогацких Е.М. География. М.Русское слово, 2011 |
Домогацких Е.М. География. 8 класс М.Русское слово, 2013 |
Залепина В.С |
география |
9ф |
Домогацких Е.М. География. М.Русское слово, 2011 |
Домогацких Е.М. География. 9 класс М.Русское слово, 2013
|
Котов С.Н |
история |
10б |
Козленко С.И., Агафонов С.В. Программа курса к учебнику А.Н.Сахарова, А.Н.Боханова «История России с древнейших времён до конца 19 века» для 10 класса. Базовый и профильный уровни - М.: Русское слово, 2012
Загладин Н.В., Загладина Х.Т. Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н.В.Загладина, Н.А.Симония «Всемирная история. 10 класс». - М.: Русское слово, 2008
|
Сахаров А.Н, Боханов А.Н.История России с древнейших времён до конца 19 века. 10 класс. В 2-х частях. М.: Русское слово, 2013 Загладин Н.В., Симония Н.А. «Всемирная история. 10 класс». - М.: Русское слово, 2012
|
Котов С.Н |
история |
11б |
Примерная программа основного общего образования по истории МО РФ 2004г. и авторская программа Загладина Н.В. (М: «Русское слово» - 2009).
Н.В.Загладин. Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н.В.Загладина «Всеобщая история. Новейшая история» - М.: Русское слово, 2007.
С.И.Козленко, Н.В.Загладин, Х.Т.Загладина. История Отечества ХХ - начало ХXIв: Программа курса и тематическое планирование для 11 класса общеобразовательных учреждений - М.: «ТИД «Русское слово», 2006
|
Загладин Н.В. Всеобщая история, 11 класс. М.Русское слово, 2012
Загладин Н.В., Козленко С.И., Минаков С.Т., Петров Ю.А. История Отечества (20 - начало 21 века), 11 класс. М.Русское слово, 2012 |
Котова Н.В. |
право |
10-е |
Певцова Е.А. Право. Основы правовой культуры. Русское слово, 2011 |
Право. Основы правовой культуры. Русское слово, 2012 |
Котова Н.В. |
право |
11-е |
Певцова Е.А. Право. Основы правовой культуры. Русское слово, 2011 |
Право. Основы правовой культуры. Русское слово, 2012 |
Котова Н.В. |
экономика |
10-11-е |
|
Липсиц И.В. Экономика. - М.:Вита-пресс, 2012 |
Котова Н.В. |
обществознание |
10 |
Боголюбов. Обществознание. М.Просвещение, 2010 |
Боголюбов. Обществознание. 10 класс М.Просвещение, 2012 |
Котова Н.В. |
обществознание |
11 |
Боголюбов. Обществознание. М.Просвещение, 2010 |
Боголюбов. Обществознание. 11 класс М.Просвещение, 2012 |
Деревянко М.В. |
история |
5 |
Михайловский Ф.А «Всеобщая история. История древнего мира» - М.: «Русское слово», 2012
|
Михайловский Ф.А «Всеобщая история. История древнего мира» - М.: «Русское слово», 2012
|
Деревянко М.В. |
история |
6 |
М.Бойцов, Н.Петрова. Программа курса «История средних веков» для 6 класса. М.: «Русское слово», 2012
Перевезенцев С.В. История России. М.: «Русское слово», 2011
|
М.Бойцов, Р.Шукуров. История средних веков. М. «Русское слово», 2011
Перевезенцев С.В. Перевезенцева Т.В. История России с древнейших времён до начала XVI века. 6 класс. М.: «Русское слово», 2012 |
Деревянко М.В. |
история |
7 |
Дмитриева О.В., Агафонов С.В. «Всеобщая история. История нового времени» (М.: «Русское слово», 2007) Перевезенцев С.В. История России. М.: «Русское слово», 2011
|
Дмитриева О.В. Всеобщая история. История нового времени (Конец 15-18 вв.) - М.: «Русское слово», 2010
Перевезенцев С.В. Перевезенцева Т.В. История России XVI-XVIII века. 7 класс. - М.: «Русское слово», 2012
|
Коннова В.Н |
история |
7 |
Дмитриева О.В., Агафонов С.В. «Всеобщая история. История нового времени» (М.: «Русское слово», 2007) Перевезенцев С.В. История России. М.: «Русское слово», 2011
|
Дмитриева О.В. Всеобщая история. История нового времени (Конец 15-18 вв.) - М.: «Русское слово», 2010
Перевезенцев С.В. Перевезенцева Т.В. История России XVI-XVIII века. 7 класс. - М.: «Русское слово», 2012
|
Коннова В.Н |
история |
8 |
Перевезенцев С.В. История России. М.: «Русское слово», 2011
Загладин Н.В., Загладина Х.Т. Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н.В.Загладина «Всеобщая история. История нового времени». 8 класс.- М.: Русское слово
|
Перевезенцев С.В. Перевезенцева Т.В. История России XIX век. 8 класс. - М.: «Русское слово», 2012
Загладин Н.В. Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс (Загладин. Н.В. Новая история 19 – начало 20 века - М.: «Русское слово», 2012 |
Коломойцева К.Е. |
история |
5 |
Михайловский Ф.А «Всеобщая история. История древнего мира» - М.: «Русское слово», 2014
|
Михайловский Ф.А «Всеобщая история. История древнего мира» - М.: «Русское слово», 2012
|
Коннова В.Н |
история |
9 |
Программа курса и тематическое планирование к учебнику Загладина Н.В., Минакова С.Т., Козленко С.И., Петрова Ю.А. История России. ХХ век. 9 класс.- 2008 Загладин Н.В.. Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н.В.Загладина «Всеобщая история. Новейшая история» - М.: Русское слово, 2007.
|
Загладин Н.В., Минаков С.Т., Козленко С.И., Петров Ю.А. История России. ХХ век. - 9 класс – М.: «Русское слово», 2014 Загладин Н.В. Всеобщая история. Новейшая история - Учебник для 9 класса. М.: Русское слово, 2014.
|
Коннова В.Н |
история |
10 |
Козленко С.И., Агафонов С.В. Программа курса к учебнику А.Н.Сахарова, А.Н.Боханова «История России с древнейших времён до конца 19 века» для 10 класса. Базовый и профильный уровни - М.: Русское слово, 2012
Загладин Н.В., Загладина Х.Т. Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н.В.Загладина, Н.А.Симония «Всемирная история. 10 класс». - М.: Русское слово, 2008
|
Сахаров А.Н, Боханов А.Н.История России с древнейших времён до конца 19 века. 10 класс. В 2-х частях. М.: Русское слово, 2014 Загладин Н.В., Симония Н.А. «Всемирная история. 10 класс». - М.: Русское слово, 2014
|
Коннова В.Н |
история |
11 |
Примерная программа основного общего образования по истории МО РФ 2004г. и авторская программа Загладина Н.В. (М: «Русское слово» - 2009).
Н.В.Загладин. Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н.В.Загладина «Всеобщая история. Новейшая история» - М.: Русское слово, 2007.
С.И.Козленко, Н.В.Загладин, Х.Т.Загладина. История Отечества ХХ - начало ХXIв: Программа курса и тематическое планирование для 11 класса общеобразовательных учреждений - М.: «ТИД «Русское слово», 2006 |
Загладин Н.В. Всеобщая история, 11 класс. М.Русское слово, 2014
Загладин Н.В., Козленко С.И., Минаков С.Т., Петров Ю.А. История Отечества (20 - начало 21 века), 11 класс. М.Русское слово, 2014 |
Спиридонов А.В |
обществознание |
10 |
Боголюбов. Обществознание. М.Просвещение, 2010 |
Боголюбов. Обществознание. 10 класс М.Просвещение, 2013 |
Спиридонов А.В |
обществознание |
11 |
Боголюбов. Обществознание. М.Просвещение, 2010 |
Боголюбов. Обществознание. 11 класс М.Просвещение, 2013 |
Назарова Ю.В. |
обществознание |
6 |
Боголюбов. Обществознание. М.Просвещение, 2011 |
Боголюбов. Обществознание. 6 класс М.Просвещение, 2013 |
Назарова Ю.В. |
обществознание |
7 |
Боголюбов. Обществознание. М.Просвещение, 2011 |
Боголюбов. Обществознание. 7 класс М.Просвещение, 2013 |
Назарова Ю.В. |
обществознание |
8 |
Боголюбов. Обществознание. М.Просвещение, 2011 |
Боголюбов. Обществознание. 8 класс. М.Просвещение, 2013 |
Назарова Ю.В. |
обществознание |
9 |
Кравченко, Певцова. Обществознание 8-9 класс. Русское слово, 2006 |
Кравченко. Обществознание. 9 класс, М.Русское слово, 2013 |
Якименко Г.А |
обществознание |
6 |
Боголюбов. Обществознание. М.Просвещение, 2011 |
Боголюбов. Обществознание. 6 класс М.Просвещение, 2013 |
Якименко Г.А |
обществознание |
7 |
Боголюбов. Обществознание. М.Просвещение, 2011 |
Боголюбов. Обществознание. 7 класс М.Просвещение, 2013 |
Якименко Г.А |
обществознание |
8 |
Боголюбов. Обществознание. М.Просвещение, 2011 |
Боголюбов. Обществознание. 8 класс М.Просвещение, 2013 |
Якименко Г.А |
обществознание |
9 |
Кравченко, Певцова. Обществознание 8-9 класс. Русское слово, 2006 |
Кравченко. Обществознание. 9 класс, М.Русское слово, 2012 |
Коннова В.Н. |
обществознание |
6 |
Боголюбов. Обществознание. М.Просвещение, 2011 |
Боголюбов. Обществознание. 6 класс М.Просвещение, 2013 |
Коннова В.Н. |
обществознание |
7 |
Боголюбов. Обществознание. М.Просвещение, 2011 |
Боголюбов. Обществознание. 7 класс М.Просвещение, 2013 |
Коннова В.Н. |
обществознание |
8 |
Боголюбов. Обществознание. М.Просвещение, 2011 |
Боголюбов. Обществознание. 8 класс М.Просвещение, 2013 |
Коннова В.Н. |
обществознание |
9 |
Кравченко, Певцова. Обществознание 8-9 класс. Русское слово, 2006 |
Кравченко. Обществознание. 9класс, М.Русское слово, 2011 |
Назарова Ю.В. |
история |
5ф |
Михайловский Ф.А «Всеобщая история. История древнего мира» - М.: «Русское слово», 2006
|
Михайловский Ф.А «Всеобщая история. История древнего мира» - М.: «Русское слово», 2013
|
Назарова Ю.В. |
история |
6ф |
М.Бойцов, Н.Петрова. Программа курса «История средних веков» для 6 класса. М.: «Русское слово», 2012
Перевезенцев С.В. История России. М.: «Русское слово», 2011
|
М.Бойцов, Р.Шукуров. История средних веков. М. «Русское слово», 2011
Перевезенцев С.В. Перевезенцева Т.В. История России с древнейших времён до начала XVI века. 6 класс. М.: «Русское слово», 2012 |
Назарова Ю.В. |
история |
7ф |
Дмитриева О.В., Агафонов С.В. «Всеобщая история. История нового времени» (М.: «Русское слово», 2007) Перевезенцев С.В. История России. М.: «Русское слово», 2011
|
Дмитриева О.В. Всеобщая история. История нового времени (Конец 15-18 вв.) - М.: «Русское слово», 2010
Перевезенцев С.В. Перевезенцева Т.В. История России XVI-XVIII века. 7 класс. - М.: «Русское слово», 2012
|
Назарова Ю.В. |
история |
8ф |
Перевезенцев С.В. История России. М.: «Русское слово», 2011
Загладин Н.В., Загладина Х.Т. Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н.В.Загладина «Всеобщая история. История нового времени». 8 класс.- М.: Русское слово
|
Перевезенцев С.В. Перевезенцева Т.В. История России XIX век. 8 класс. - М.: «Русское слово», 2012
Загладин Н.В. Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс (Загладин. Н.В. Новая история 19 – начало 20 века - М.: «Русское слово», 2012 |
Назарова Ю.В. |
история |
9ф |
Программа курса и тематическое планирование к учебнику Загладина Н.В., Минакова С.Т., Козленко С.И., Петрова Ю.А. История России. ХХ век. 9 класс.- 2008 Загладин Н.В.. Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н.В.Загладина «Всеобщая история. Новейшая история» - М.: Русское слово, 2007.
|
Загладин Н.В., Минаков С.Т., Козленко С.И., Петров Ю.А. История России. ХХ век. - 9 класс – М.: «Русское слово», 2014 Загладин Н.В. Всеобщая история. Новейшая история - Учебник для 9 класса. М.: Русское слово, 2014.
|
Повышение квалификации педагогов.
Основными формами повышения педагогического мастерства в 2015-2016 учебном году стали обучение на проблемных курсах, прохождение плановой курсовой переподготовки в СКИРО ПК и ПРО, самообразование, обучающие и методические семинары (табл. 5):
Таблица 5.
наименование |
тема |
Количество учителей |
Проблемные курсы |
«Научно-методическое и организационно-технологическое обеспечение системы оценивания заданий с развёрнутым ответом (история)» (Ставрополь, СКИРО ПК и ПРО) 72 часа Котов С.Н. – осень 2015 |
1 - Котов С.Н. |
Плановая курсовая переподготовка в СКИРО ПК и ПРО |
|
|
Дистанционные курсы |
|
|
Обучающие и методические семинары / вебинары |
ЕГЭ по обществознанию |
3 – Котова Н.В., Спиридонов А.В. Якименко Г.А. |
|
ОГЭ по обществознанию
|
1 – Якименко Г.А. |
|
ЕГЭ по географии |
2 – Залепина В.С., Якименко Г.А |
|
ОГЭ по географии
|
2 – Залепина В.С., Якименко Г.А |
|
«Проблемы и перспективы преподавания учебного курса ОРКСЭ в образовательных организациях Ставропольского края» |
1 - Котов С.Н. |
|
ЕГЭ по истории |
2 – Коннова В.Н., Котов С.Н.
|
Также одной из оптимальных форм повышения профессионального мастерства учителей является их участие в заседаниях МО и МС. В течение 2015–2016 учебного года были организованы и проведены заседания, на которых рассматривались следующие вопросы:
ФГОСы в преподавании предметов обществоведческого цикла
Повышение эффективности подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА
Современные педтехнологии на уроках
Анализ информации показывает, что тематика заседаний МО определялась задачами методической работы на 2015–2016 учебный год. При выборе тем учитывались профессиональные запросы педагогических работников, актуальность рассматриваемых вопросов, их значение для совершенствования качества педагогической деятельности и, как следствие этого, повышение качества учебно-воспитательного процесса. Основное внимание при подготовке и проведении заседаний МО уделялось вопросам:
Качественного освоения учебно-методических задач по предметам обществоведческого цикла.
Повышения профессионализма учителей.
Работы с одаренными детьми.
Совершенствования технологии проведения современного урока.
Это, несомненно, способствовало повышению уровня профессионального мастерства педагогов, ориентации их на решение современных задач образования и, в конечном счете, повышению качества образовательного процесса.
Анализ работы МО над единой методической темой.
Основная методическая тема, над которой работает МО учителей ОО «Обществознание» – Управление процессом достижения нового качества образования как условие реализации ФГОС. Она и определяет стратегию работы МО.
В своей педагогической деятельности учителя успешно применяют элементы личностно-ориентированных, информационно-коммуникационных, игровых технологий. Также используют известные инновационные методы и приемы обучения, которыми делятся на методических семинарах, мастер-классах, открытых уроках.
Так, например, в 2015-16 уч.г. в МОУ СОШ №16 прошла традиционная декада истории и обществознания, где члены МО представили коллегам свой опыт работы.
В октябре 2015г. в казьминской школе состоялся районный слёт активистов школьных музеев, в рамках которого учителем истории, руководителем школьного центра музейной педагогики Котовым С.Н. был проведён мастер-класс для руководителей исследовательских проектов учащихся, работающих по программам всероссийского туристско-краеведческого движения «Отечество». Слёт был организован отделом образования АКМР и районной станцией детско-юношеского туризма им.Виталия Фёдорова. Члены МО принимали в нём активное участие, выступая с докладами. Практическими советами по подготовке и оформлению исследовательских работ по краеведению и их презентации, методике подготовки и проведения экскурсии, фондовой работы в школьных музеях поделился С.Н.Котов. Участники слёта ознакомились с новыми изданиями по региональной истории. (Для гостей была организована выставка краеведческой литературы).
В истекшем году (ноябрь 2015, март 2016) члены МО приняли активное участие в работе краевых стажировочных курсов, проходивших на базе нашей школы. Учителя Н.В.Котова (зам.директора по ВР), А.В.Спиридонов (директор школы, учитель обществознания), С.Н.Котов (рук. музея, учитель истории и краеведения) неоднократно выступали с докладами, в которых обобщался опыт работы МО, школы на темы: «Общественно-государственное управление в образовательном учреждении», «Центр музейной педагогики как доминантный социокультурный проект Управляющего Совета МОУ СОШ №16 с.Казьминское», «Музейная педагогика в условиях реализации ФГОС ООО», «Организация исследовательской работы учащихся в рамках предпрофильной подготовки и профильного обучения», «Школьные СМИ», «Музейная педагогика» и тд. Участники курсов коснулись актуальных проблем развития профессиональной компетентности учителя истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО.
Учителя предметной области в истекшем году приняли участие в работе различных конференций, совещаний, круглых столов. А.В.Спиридонов неоднократно принимал участие в краевых семинарах-совещаниях по актуальным вопросам образования и воспитания, в том числе и при правительстве региона.
Традиционным стало участие учителей в VI Международной научно-практической конференции «Кавказский диалог» (ноябрь 2015) и публикация материалов по истории Северного Кавказа (Публикация: «Взаимоотношение церкви и государства в ХХ веке на примере истории прихода церкви Иоанна Богослова с.Казьминское Ставропольского края»).
Осенью 2015г., учитель истории и руководитель историко-краеведческого музея Котов С.Н. принял участие во Всероссийском смотре-конкурсе музеев образовательных учреждений патриотической направленности, который проводился Всероссийским Советом ветеранов вооружённых сил. По итогам смотра школьный музей стал победителем и внесён на Доску Почёта Всероссийского Совета ветеранов вооружённых сил.
В ноябре 2015 г. учитель истории Котов С.Н. являлся участником учредительной конференции Ставропольского Регионального отделения Всероссийского военно-исторического общества. РВИО создано в целях консолидации сил регионального сообщества в изучении военно-исторического прошлого России, содействия изучению российской военной истории и противодействия попыткам её искажения, обеспечения популяризации достижений военно-исторической науки, воспитания патриотизма. Цели общества соответствуют отдельным положениям историко-культурного стандарта. Руководитель МО координирует работу секции РВИО по работе с молодёжью. В 2015-2016 учебном году методическое объединение включилось в реализацию ряда проектов регионального отделения РВИО. Так, ведётся активная работа по сбору воспоминаний очевидцев и участников Великой Отечественной войны, формированию базы эпистолярных источников (электронного депозитария) – солдатских писем периода ВОВ (1941-1945) с помощью актива школьного музея и членов школьного НОУ, началась работа по созданию электронной Книги Памяти села Казьминского. Члены МО приняли активное участие в работе движения «Отечество», проведение которого в этом году проходило под эгидой регионального отделения РВИО. В марте 2016 года члены МО стали организаторами Х районного слёта туристско-краеведческого движения «Отечество», который прошёл на базе нашей школы. Члены МО стали одними из организаторов и участников краевого конкурса краеведческих фильмов, проходившего также под эгидой РВИО. В соответствии со школьным воспитательным планом проводится большая работа по патриотическому воспитанию.
В марте 2016 года руководитель МО «Обществознание» стал членом Совета Ассоциации учителей истории и обществознания Ставропольского края.
В 2015-2016 уч.г. учитель истории и краеведения Котов С.Н. стал победителем краевого (январь 2016) и федерального (июнь 2016) этапов XIII-го Всероссийского конкурса методических материалов в помощь организаторам туристско-краеведческой и экскурсионной работы с обучающимися, воспитанниками в номинации «Дидактические материалы». На конкурс было представлено издание «Хрестоматия по истории церкви Иоанна Богослова с.Казьминское»», в которое вошли источники по истории сельской церкви. Хрестоматия используется при изучении курсов «Основы православной культуры», «Историческое краеведение», «История населённого пункта».
Члены МО являются членами предметных комиссий единого государственного экзамена и ОГЭ по предметам «История», а также являются экспертами районного конкурса методических материалов в помощь организаторам туристско-краеведческой и экскурсионной работы с обучающимися, воспитанниками, членами судейской коллегии районной конференции МАН, районной и краевой судейской коллегий туристско-краеведческого движения «Отечество».
Члены МО в прошедшем году продолжили работу по накоплению «методической копилки», включающей в себя разработки уроков, внеклассных мероприятий, а также работу по пополнению методической библиотеки по обществоведческим дисциплинам. Большую помощь методическому объединению в этом оказывает школьный методический кабинет. Работы членов МО помещены на сайте образовательного учреждения и сайте СКИРО ПК и ПРО, на сайте Федерального центра детско-юношеского туризма и краеведения (раздел «Методическая библиотека»/«Методические материалы»).
В отчётном году члены МО имели возможность опубликовать результаты своей педагогической деятельности в методических журналах (Котов С.Н. Музей МОУ СОШ №16 с.Казьминское // Юный краевед. - №2 – 2016 – С.41-44), на страницах районной прессы, а также в интернете. На школьном сайте опубликованы материалы о туристско-краеведческой деятельности в музее, различная документация, методические разработки, тезисы докладов озвученных на конференциях и мастер-классов в рамках стажировочных курсов. На сайте историко-краеведческого музея МОУ СОШ №16, представлены разделы «Краеведение», «Музейная педагогика», «В помощь юному исследователю» и др. Здесь также опубликованы работы членов МО. Методические наработки учителей размещены в официальной группе музея в социальной сети ВКонтакте. Учитель истории и краеведения Котов С.Н. в 2015 году стал соавтором методического аппарата нового учебного пособия для школ «Казачество в истории Ставрополья» (Москва, Изд.-во «Владос», 2015).
Список некоторых публикаций членов МО в 2014-2015 уч.г.
Название издания, ресурса |
Название публикации |
Авторы |
Казачество в истории Ставрополья: учебное пособие для учащихся 8-9 классов.- Москва: Владос, 2015.-208 с. |
/Соавтор методического аппарата/ |
Котов С.Н. |
Кавказский диалог: материалы VI международной научно-практической конференции. - Невинномысск, 2015.- С.263-268. |
Взаимоотношение церкви и государства в ХХ веке на примере истории прихода церкви Иоанна Богослова с.Казьминское Ставропольского края |
Котов С.Н.
|
Сайт ФЦДЮТиК http://turcentrrf.ru/d/358156/d/kotovs.n.pdf |
Хрестоматия по истории церкви Иоанна Богослова с.Казьминское Ставропольского края |
Котов С.Н. |
Сайт МОУ СОШ №16 https://yadi.sk/d/nV1y0ELkes9EC |
Урок обществознания «Роль СМИ» |
Котова Н.В. |
Сайт МОУ СОШ №16 https://yadi.sk/d/DFHPEODKes9BV |
Мастер-класс «Научить обходиться без нас» |
Котова Н.В. |
Юный краевед. - №2 – 2016 – С.41-44 |
Музей МОУ СОШ №16 с.Казьминское |
Котов С.Н. |
|
|
|
Члены МО являются активными участниками каждого заседания МО. В рамках реализации основного направления деятельности МО проводились взаимопосещения уроков.
Анализ посещенных открытых уроков показал, что учителя Спиридонов А.В., Деревянко М.В., Якименко Г.А., Котова Н.В., Котов С.Н., дававшие открытые уроки, активно используют интерактивные методы обучения, способствующие развитию мотивации обучающихся и благоприятного климата обучения.
Анализ инновационной деятельности МО.
В качестве цели инновационной деятельности МО выбрано: повышение общего уровня УУД путём применения интерактивных и компетентностных технологий, методов и средств музейной педагогики.
Педагоги МО постоянно ищут способы «оживления» урока, стараются разнообразить формы объяснения и обратной связи. В традиционном уроке Спиридонов А.В., Котова Н.В., Коннова В.Н., Залепина В.С. используют разные виды учебной деятельности, нестандартные и оригинальные приемы, активизирующие всех учеников, повышающие интерес к занятиям и вместе с тем обеспечивающие быстроту запоминания, понимания и усвоения учебного материала с учетом возраста и способностей школьников. Творчески работающие учителя Спиридонов А.В., Якименко Г.А., Котов С.Н. используют необычные разновидности урока, новые способы построения учебных занятий.
Работа по проведению аттестации педагогических кадров.
В текущем учебном году аттестацию члены МО не проходили.