- •Мета і завдання виховної роботи
- •Циклограма діяльності класного керівника
- •Виховні досягнення
- •Виховні досягнення
- •Виховні досягнення
- •Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави
- •Виховні досягнення
- •Основні напрями індивідуальної роботи з учнями:
- •Основні напрямки індивідуальної та групової роботи з батьками
- •Іі. Соціальний паспорт 3б класу
- •Ембер Даніел – староста класу
- •Нібілевич Корнелія - заступник старости класу
- •Індивідуальна робота з батьками
- •Березень
- •Травень
- •Вересень Місячник здорового способу життя та фізичного виховання
- •Жовтень
- •Листопад Місячник превентивного виховання
- •Грудень Місячник військово –патріотичного виховання
- •Січень Місячник національного виховання «я – майбутнє твоє, Україно!»
- •Лютий Місячник етичного виховання «я – людина»
- •Березень Місячник художньо – естетичного виховання
- •Квітень Місячник екологічного виховання
- •Травень Місячник родинного виховання
Жовтень
Місячник трудового виховання «Ми – честь і гордість школи»
№ п/п |
Основні орієнтири виховання |
1 тиждень:
|
2 тиждень:
|
3 тиждень:
|
4 тиждень:
|
1 |
Класні збори або виховна година |
Урок мужності: «Рідний край, де ми живемо, Україною зовемо» |
Вих.год: “Цінуймо працю інших”.
|
Вих.год.: “Праця годує, а лінь – марнує”.
|
Вих.год.: “ Я- громадянин України” |
2 |
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
|
Навчання – мій основний обов’язок” |
Бусіда: «Їх імена незабутні» |
"Дитяча праця і права дитини". |
3 |
Ціннісне ставлення до сім»ї, родини,людей |
Сторіночка ввічливості
|
|
|
Яку людину можна важати вихованою |
4 |
Ціннісне ставлення до природи |
Операція "Чисте джерело". |
Години милування природою “Осіння щедрість” |
Зоряна година:«Людина і природа» |
|
5 |
Ціннісне ставлення до культури і мистецтва |
|
Виховна година "Чарівне слово поезії". |
|
Мистецтво графіки |
6 |
Ціннісне ставлення до праці |
Професії: «Людина-природа» |
"Землю сонце прикрашає, а людину – праця". |
|
Акція : «Хай школа сяє чистотою» |
7 |
Ціннісне ставлення до себе |
Будь чистим і охайним. Правила особистої гігієни |
|
«Гігієна школяра. Постава» |
" |
8 |
Індивідуальна робота з учнями |
Стан підручників і зошитів |
Бесіда з недисциплінованими учнями (…………...) |
Аналіз стану навчання учнів класу |
Безпека на канікулах. Інструктаж |
9 |
Робота з батьками |
Бесіда з батьками про виконання дом.зд. (……………….) |
Індивідуальна робота з батьками окремих учнів (…………….). |
Бесіда: «З ким дружить ваша дитина?» |
Бесіда :«10 фраз, які не можна говорити дитині» |
10 |
Участь у загальношкільних масових заходах, трудові справи, екскурсії |
Взяти участь у відзначенні Міжнародного дня людей похилого віку |
Екскурсія до осіннього парку |
|
Виставка ”Дари осені“ |
Листопад Місячник превентивного виховання
№ п/п |
Основні орієнтири виховання |
1 тиждень:
|
2 тиждень:
|
3 тиждень:
|
4 тиждень:
|
1 |
Класні збори або виховна година |
Урок мужності: На світі є одна країна яку люблю-це Україна |
Вих.год.: «Культурна людина » |
Вих.год.: Бесіда "Сам вдома: безпечні ігри". |
Вих.год.: «Умій учитись, щоб уміти трудитись» |
2 |
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
Життя і доля Ж.Пере- ні
|
Бесіда «Герої серед нас» (про учасників АТО) |
|
Оформлення альбому "Мій рідний край". |
3 |
Ціннісне ставлення до сім'ї, родини,людей |
|
“Якщо ти погано вчинив”.
|
Бес іда: Рейд "Турбота. Діти допомагають дітям". |
|
4 |
Ціннісне ставлення до природи |
Цікаві факти з життя тварин
|
|
|
Акція "Збережемо красу природи". |
5 |
Ціннісне ставлення до культури і мистецтва |
|
Постановка української народної казки |
«Доторкнутися словом до серця».
|
|
6 |
Ціннісне ставлення до праці |
Діалог: "Професія моїх батьків". |
Загадки про професії типу «Людина-людина» |
|
|
7 |
Ціннісне ставлення до себе |
Бесіда "Сам вдома: безпечні ігри". |
|
|
“Твій зовнішній вигляд”.
|
8 |
Індивідуальна робота з учнями |
Бесіда: «Скромність прикрашає» Бесіда : ти і твої друзі Тримай своє слово (……………) |
Бесіди про користь і шкідливість телебачення (………….) |
Бесіда акуратність зошитів і підручників.
|
Спостереження за поведінкою на перерві (……. ………..) |
9 |
Робота з батьками |
«До уваги батьків»
|
Мистецтво жити з дітьми |
Бесіда з батьками, діти яких запізнюються (……………….) |
Бесіда: «Який тато потрібен дитині?» |
10 |
Участь у загальношкільних масових заходах, трудові справи, екскурсії |
|
Рейд: «Чисте подвір’я» |
|
Долучитися до акції: «Зовнішній вигляд учня» |
