Квітень Місячник екологічного виховання
№ п/п |
Основні орієнтири виховання |
1 тиждень:
|
2 тиждень:
|
3 тиждень:
|
4 тиждень:
|
1 |
Класні збори або виховна година |
Урок мужності: «Тримайся, моя рідна Україно, борися, люба, за життя своє» |
Вих.год.: « 19 квітня – Всесвітний день довкілля»
|
Вих.год.: «Чисте довкілля» |
Вих.год.: «Весняний спів землі» |
2 |
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
Зустріч з учасником АТО |
|
Година спілкування: «Моя мала Батьківщина». |
|
3 |
Ціннісне ставлення до сім’ї, родини,людей |
Акція: «Моя іграшка - тобі».
|
Бесіда: «Стосунки між людьми» |
|
Конкурс малюнків «Мій товариш» |
4 |
Ціннісне ставлення до природи |
Ранок: «Первоцвіти просять захисту»
|
|
|
|
5 |
Ціннісне ставлення до культури і мистецтва |
|
Театральне мистецтво |
|
Уявна гра-мандрівка: «У країну мистецтва». |
6 |
Ціннісне ставлення до праці |
Світ професій: «Людина-художні образи» |
«Калейдоскоп професій» |
|
«Писанка для бійців укр. армії» |
7 |
Ціннісне ставлення до себе |
|
«Позитивні та негативні емоції» - круглий стіл |
Спортивні змагання : «Старти надій». |
|
8 |
Індивідуальна робота з учнями |
Бесіда: «Твій зовнішній вигляд» (……………………...) |
Бесіда: «Повага до батьків» (………………… |
Корекція поведінки дітей. Взаємини між хлопчиками і дівчатками |
Індивідуальна бесіда « як я слідкую за своїм робочим місцем» |
9 |
Робота з батьками |
Бесіда: «Про батьківський авторитет» |
Рекомендації: Зустріч з батьками учнів, які важко знаходять своє місце в колективі |
Бесіда: «Виховання в праці» |
Міні-лекція: «Умови ефективного виховання» |
10 |
Участь у загальношкільних масових заходах, трудові справи, екскурсії |
|
|
|
Шкільна майовка |
Травень Місячник родинного виховання
№ п/п |
Основні орієнтири виховання |
1тиждень:
|
2 тиждень:
|
3 тиждень:
|
4 тиждень:
|
1 |
Класні збори або виховна година |
Урок мужності: « Хай мужність не полишає нас. Хай мирне небо заясніє над нами» |
Вих.год. : «Дерево міцне корінням, а людина – родом» |
Вих.год. : «Правила культури поведінки і взаємин у сім’ї» |
Класні збори № 4: «Звіт роботи за 2 семестр. «Наші успіхи та невдачі». |
2 |
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
|
Презентація рідної вулиці". |
|
“Що означає бути патріотом?” |
3 |
Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей |
« Ніщо не вічне-тільки матері» |
|
Бесіда "Про справжню дружбу". |
|
4 |
Ціннісне ставлення до природи |
|
Трудовий десант «Наш квітник – найкращий» |
Український квітник |
|
5 |
Ціннісне ставлення до культури і мистецтва |
Історія української пісні |
|
|
Конкурс пісні рідного краю |
6 |
Ціннісне ставлення до праці |
|
Екскурсія до амбулаторії. |
Година спілкування “Діло майстра величає” |
|
7 |
Ціннісне ставлення до себе |
Бесіда: «Сонце корисне і шкідливе» |
|
Виховна година "Однокласник., товариш, друг". |
Інструктаж з техніки безпеки |
8 |
Індивідуальна робота з учнями |
Бесіда: Підготовка до дня матерів – привітання подарунки |
Поради: «Як організувати свій час» (……………) |
Бесіда: «Чого ми досягли?»(…………………..) |
Завдання на літні канікули (…………………………) |
9 |
Робота з батьками |
«Які ми батьки?» -тест |
Батьківські збори: « Дітей не треба виховувати. З ними треба дружити» |
Рекомендація батькам: »Здоров'я та безпека ваших дітей» |
Шкільні завдання на літо |
10 |
Участь у загальношкільних масових заходах, трудові справи, екскурсії |
Взяти участь у заходах до Дня Пам'яті та примирення |
|
|
Взяти участь у святі Останнього дзвоника |
Утверджування здорового способу життя як невід’ємну частину загальної культури особистості. Сприяти повноцінному фізичному розвитку особистості, формувати її фізичні здібності, зміцнювати здоров’я, формувати гармонію тіла і духу людини і природи.
Виховання поваги і любові до праці, готовності і здатності працювати як за власними, так і суспільними, національними інтересами сумлінно і відповідально виконувати ту чи іншу суспільно – корисну роботу.
Запобігання правопорушень, попередження розвитку асоціальної спрямованості особистості до навколишньої дійсності в процесі перевиховання, забезпечення набуття учнівською молоддю особистого досвіду реалізації прав і виконання обов’язків у моральних і правових взаємостосунках.
Місячник військово-патріотичного виховання
Набуття молодим поколінням соціального досвіду, успадкування духовних надбань українського народу, досягнення високої культури міжнаціональних взаємин. Формування у молоді, незалежно від національної приналежності, рис громадянина Української держави, розвиненої духовної, моральної, художньо – естетичної, правової, трудової, екологічної культури.