«Основы актерского мастерства».

Пояснительная записка

Театр – одна из наиболее наглядных форм художественного отражения жизни. Идеи и образы в этом виде искусства раскрываются в действиях живого человека – актера, непосредственно в самый момент творчества, воздействующего на зрителя.

Особенность театрального искусства – массовость, зрелищность, синтетичность – предполагает ряд возможностей в развивающем – эстетическом воспитании детей. В основе программы лежит идея использования потенциала театральной педагогики, позволяющей развивать личность ребенка, оптимизировать процесс развития чувства ритма, пластики движения, раскрепощения.

В общевоспитательном плане имеет значение то, что сценические способности представляют собой органическое сочетание очень многих разнохарактерных свойств и качеств, поскольку умение действовать в сценических условиях требует развития внимания, памяти, воображения и других способностей.

Развитие такого широкого комплекса способностей открывает перед маленьким человеком в будущем возможность активного проявления себя в самых различных видах деятельности.

Знакомясь с театральным искусством в общем, и с различными его направлениями, ребенок входит в лабораторию творчества, открывает пути художественного познания мира, воспитывает эстетическое отношение к явлениям окружающей действительности, мобилизирует внутренние и духовные силы.

Цель и задачи

Цель:

Создать условия для формирования творческой активности обучающихся, комплексного эстетического развития детей через вовлечение их в игровую деятельность.

Задачи:

• Способствовать развитию эмоциональной сферы детей, творческих способностей обучающихся.

• Познакомить детей с приемами пластической выразительности, учитывая индивидуальные особенности детей.

• Способствовать развитию фантазии, воображения, внимания, умения взаимодействовать с партнером.

• Содействовать созданию необходимой творческой атмосферы в коллективе: взаимодействие, дисциплина, трудолюбие, доверие, уважение друг к другу.

Программа ориентированна на детей 6-8 лет, предназначена для хореографического коллектива и рассчитана на 2 года обучения. Программа составлена с учетом возрастных особенностей детей. Для детей этого возраста характерны – подвижность, любознательность, отсутствие усидчивости, готовность включиться в любую игру.

В основе программы – игровая деятельность. Вся информация, предлагаемая педагогом, будет усваиваться через игру. Данная программа направлена на решение задач комплексного развития творческих способностей детей, развития и совершенствования основных психологических процессов ребенка ( ощущения, восприятия, мышления, внимания, памяти, воли, эмоций ) и производных от них свойств: наблюдательности, фантазии, смелости публичного выступления. Игра погружает детей в мир фантазии и воображения. Она способствует сближению детей, раскрытию их внутреннего мира, развивает образное мышление, приближает их к знаниям не только через разум, но и через чувства, эмоции. Выполняя простейшие, доступные им задания, развивающие индивидуальные психофизические процессы, ребята соотносят свои действия с действиями партнеров, ищут новые средства самовыражения. И все это достигается через игру – любимое занятие детей.

Основные принципы обучения:

• доступность;

• последовательность;

• системность;

• наглядность;

• творческий подход.