- •Существительное
- •1. Введение
- •2. Существительное как часть речи
- •3. Число
- •4. Падеж
- •5. Существительное в словосочетаниях
- •6. Гласные в суффиксах
- •7. Правописание -н-/-нн- в суффиксах
- •8. Слитное и дефисное написание
- •9. Правописание не
- •1. Глагол как часть речи
- •3. Переходность
- •4. Лицо
- •5. Спряжение
- •6. Синтаксическая роль
- •7. Нормы употребления
- •8. Орфографические правила
- •Прилагательное
- •1. Прилагательное как часть речи
- •2. Разряды прилагательных
- •3. Полная и краткая форма прилагательных
- •4.Степени сравнения прилагательных
- •5. Прилагательное в словосочетаниях
- •6. Синтаксическая рoль
- •7. Орфографические правила
- •Причастие
- •1. Причастие как часть речи
- •2. Культурa речи
- •3. Пунктуaционные правила
- •4. Орфогрaфичeские правила
- •Деепричастие
- •1. Деепричастие как часть речи
- •2. Признаки глагола и наречия у деепричастия
- •3. Разряды деепричастий
- •4. Переход деепричастий в наречия
- •5. Деепричастный оборот
- •6. Синтaксическая роль
- •7. Орфoграфические правила
- •8. Пунктуaционные правила
- •9. Нормы употребления
- •Числительные
- •1. Виды числительных
- •2. Правописание числительных
- •3. Морфологические особенности количественных числительных
- •4. Морфологические особенности собирательных числительных
- •5. Морфологические особенности порядковых числительных
- •6. Синтаксичeская роль
- •Местоимение
- •1. Местоимение как часть речи
- •2. Личные местоимения
- •3. Возвратные местоимения
- •4. Притяжательные местоимения
- •5. Вопросительные местоимения
- •6. Относительные местоимения
- •7. Указательные местоимения
- •8. Определительные местоимения
- •9. Отрицательные местоимения
- •10. Неопределённые местоимения
- •11. Написание не, ни в отрицательных местоимениях
- •Наречие
- •1. Наречие как часть речи
- •2. Разряды наречий
- •3. Классификация по способу образования
- •4.Степени сравнения наречий
- •5. Наречие в словосочетаниях
- •7. Oрфографические правила
- •Служебные части речи
- •1. Определение
- •2. Предлог
- •3. Союз
- •4. Частица
- •5. Междометие
- •Итоговое сочинение Критерий № 1 «Соответствие теме»
- •Критерий № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала»
- •Критерий № 3 «Композиция и логика рассуждения»
- •Критерий № 4 «Качество письменной речи»
- •Критерий № 5 «Грамотность»
- •Общие положения
- •Культура речи Морфологические нормы
- •Синтаксические нормы
- •1. В роли сказуемого выступают краткие формы прилагательных
- •1. Согласования причастия с определяемым словом
- •2. Смешение страдательных и действительных причастий:
- •3. Совмещение конструкций с причастным оборотом и с союзным словом который
- •Сочинение
- •4 Шaга написания сочинения (ч.1)
- •1) Сформулируйте одну из проблем текста (к1)
- •2) Что значит «прокомментировать» проблему? (к2)
- •4 Шaга написания сочинения (ч.2)
- •3) Сформулируйте позицию автора (к3)
- •4) Аргументируйте свой ответ (к4)
- •Введение в сочинение
- •Критерии к5, к6, к10
- •Однотипные, грубые и негрубые ошибки
- •Оформление структурных частей сочинения
- •Проблема взаимоотношений, взаимопонимания между людьми
- •Речевые критерии
- •Обособленные члены предложения
- •1. Обособление
- •2. Определения
- •3. Приложения
- •4. Обособленные дополнения
- •5. Обособленные обстоятельства
- •6. Обособленные уточняющие члены предложения
- •Орфография Правописание -н- и -нн- в суффиксах
- •Правописание окончаний глаголов
- •Правописание приставок
- •Правописание суффиксов
- •Правописание частиц: не и ни
- •Предлоги, союзы, наречия, частицы, сложные слова
- •1. Сложные существительные:
- •2. Сложные прилагательные:
- •6. Наречия, образованные:
- •Словарь трудных слов
- •1) От наличия или отсутствия после корня суффикса -а-:
- •2) От последующих букв или сочетаний букв:
- •3) От ударения:
- •4) От значения:
- •Орфoэпия
- •Подлежащее
- •1. Выражение подлежащего
- •2. Тире между подлежащим и сказуемым
- •Сказуемое
- •1. Опрeделение
- •2. Простое глагольное сказуемое
- •3. Составное глагольное сказуемое
- •4. Составное именное сказуемое
- •Пунктуация Вводные слова
- •Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
- •Знаки препинания в сложном предложении с союзной и бессоюзной связью
- •Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
- •Однородные члены предложения
- •Причастный и деепричастный оборот
- •Пунктуация в простом и сложном предложениях
- •Работа с текстом
- •1. Информационная обработка текста
- •Информационная обработка текста
- •Лексическое значение слова
- •Типы речи
- •Речеведение Связь предложений в тексте
- •Средства связи предложений в тексте
- •Языковые средства
- •Служебные части речи
- •1. Определение
- •2. Предлог
- •3. Союз
- •4. Частица
- •5. Междометие
9. Правописание не
Слитно |
Раздельно |
Слово без «не» не употребляется Ненастье,недоумение |
Есть противопоставление с союзом «а» Не друг, а враг Не правда, а ложь |
Можно заменить синонимом без «не» Неправда=ложь Несчастье=горе |
Употребляется со словами далеко не…, вовсе не…, отнюдь не…, ничуть не…, нисколько не…, никогда не… и т. д. Вовсе не сказка |
Все правила, с которыми мы только что познакомились, будут вашими незаменимымипомощниками в решении заданий первой части по орфографии и культуре речи, а также при написании сочинения.
ГЛАГОЛ
1. Глагол как часть речи
Глагол — часть речи, которая обозначает действие или процесс и отвечает на вопросы:что делать? что сделать? что сделают? что будем делать? что сделали? и т. д.
В школе вы наверняка слышали о том, что глаголы обладают различными морфологическими характеристиками: переходность, возвратность, вид, спряжение, число, наклонение, лицо и т.д. Очень много всего. Сейчас мы рассмотрим только те признаки, которые будут необходимы вам на экзамене. Приступим!
Первое, что необходимо знать ― это то, что у глагола есть начальная форма также её называют неопределённой формой или инфинитивом. Она не показывает ни времени, ни числа, ни лица, ни рода и отвечает только на вопросы что делать? и что сделать? (помочь, свистнуть, париться, держать).
Это основное понятие в теме «Глагол», и оно вам не раз встретится в этом уроке. Сейчас пора перейти к более интересным вещам, например, вид глагола.
2. Вид
Вид — постоянный морфологический признак глагола, обобщенно указывающий на характер протекания действия или распределение действия во времени.
Все глаголы имеют видовую характеристику — относятся к совершенному виду (СВ) или несовершенному виду (НСВ).
Глаголы СВ отвечают в инфинитиве на вопрос что сделать? и обозначают законченное действие (прочитать) или действие, достигшее определенного предела (похудеть).
Эти глаголы описывают действие как факт.
Пример: Наступила (что сделала?) осень, листья (что сделали?) пожелтели и опали.
Глаголы НСВ отвечают в инфинитиве на вопрос что делать? и не обозначают законченного действия (читать) действия, достигшего определенного предела (худеть).
Глаголы СВ и НСВ имеют следующие грамматические различия:
Глагол СВ |
Глагол НСВ |
в изъявительном наклонении может стоять только в прошедшем и будущем времени (прочитал, прочитаю) |
в изъявительном наклонении может стоять в прошедшем, настоящем и будущем времени (читал, читаю, буду читать) |
имеет простую форму будущего времени (прочитаю) |
имеет составную форму будущего времени (буду читать) |
Умение правильно определять вид глагола поможет в задании А13, например, где от вида глагола зависит написание слова.
3. Переходность
Переходные глаголы обозначают действие, которое переходит на объект, то есть после глагола можно поставить существительное или местоимение в винительном падеже без предлога:
читать (кого? что?) книгу, выбирать (кого? что?) обои.
Обратите внимание!
Если существительное при глаголе объектом не является, глагол непереходный:
простоять день — глагол непереходный, так как день не является объектом действия;
жить месяц — глагол непереходный, так как месяц не испытывает воздействие со стороны субъекта.
