- •Существительное
- •1. Введение
- •2. Существительное как часть речи
- •3. Число
- •4. Падеж
- •5. Существительное в словосочетаниях
- •6. Гласные в суффиксах
- •7. Правописание -н-/-нн- в суффиксах
- •8. Слитное и дефисное написание
- •9. Правописание не
- •1. Глагол как часть речи
- •3. Переходность
- •4. Лицо
- •5. Спряжение
- •6. Синтаксическая роль
- •7. Нормы употребления
- •8. Орфографические правила
- •Прилагательное
- •1. Прилагательное как часть речи
- •2. Разряды прилагательных
- •3. Полная и краткая форма прилагательных
- •4.Степени сравнения прилагательных
- •5. Прилагательное в словосочетаниях
- •6. Синтаксическая рoль
- •7. Орфографические правила
- •Причастие
- •1. Причастие как часть речи
- •2. Культурa речи
- •3. Пунктуaционные правила
- •4. Орфогрaфичeские правила
- •Деепричастие
- •1. Деепричастие как часть речи
- •2. Признаки глагола и наречия у деепричастия
- •3. Разряды деепричастий
- •4. Переход деепричастий в наречия
- •5. Деепричастный оборот
- •6. Синтaксическая роль
- •7. Орфoграфические правила
- •8. Пунктуaционные правила
- •9. Нормы употребления
- •Числительные
- •1. Виды числительных
- •2. Правописание числительных
- •3. Морфологические особенности количественных числительных
- •4. Морфологические особенности собирательных числительных
- •5. Морфологические особенности порядковых числительных
- •6. Синтаксичeская роль
- •Местоимение
- •1. Местоимение как часть речи
- •2. Личные местоимения
- •3. Возвратные местоимения
- •4. Притяжательные местоимения
- •5. Вопросительные местоимения
- •6. Относительные местоимения
- •7. Указательные местоимения
- •8. Определительные местоимения
- •9. Отрицательные местоимения
- •10. Неопределённые местоимения
- •11. Написание не, ни в отрицательных местоимениях
- •Наречие
- •1. Наречие как часть речи
- •2. Разряды наречий
- •3. Классификация по способу образования
- •4.Степени сравнения наречий
- •5. Наречие в словосочетаниях
- •7. Oрфографические правила
- •Служебные части речи
- •1. Определение
- •2. Предлог
- •3. Союз
- •4. Частица
- •5. Междометие
- •Итоговое сочинение Критерий № 1 «Соответствие теме»
- •Критерий № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала»
- •Критерий № 3 «Композиция и логика рассуждения»
- •Критерий № 4 «Качество письменной речи»
- •Критерий № 5 «Грамотность»
- •Общие положения
- •Культура речи Морфологические нормы
- •Синтаксические нормы
- •1. В роли сказуемого выступают краткие формы прилагательных
- •1. Согласования причастия с определяемым словом
- •2. Смешение страдательных и действительных причастий:
- •3. Совмещение конструкций с причастным оборотом и с союзным словом который
- •Сочинение
- •4 Шaга написания сочинения (ч.1)
- •1) Сформулируйте одну из проблем текста (к1)
- •2) Что значит «прокомментировать» проблему? (к2)
- •4 Шaга написания сочинения (ч.2)
- •3) Сформулируйте позицию автора (к3)
- •4) Аргументируйте свой ответ (к4)
- •Введение в сочинение
- •Критерии к5, к6, к10
- •Однотипные, грубые и негрубые ошибки
- •Оформление структурных частей сочинения
- •Проблема взаимоотношений, взаимопонимания между людьми
- •Речевые критерии
- •Обособленные члены предложения
- •1. Обособление
- •2. Определения
- •3. Приложения
- •4. Обособленные дополнения
- •5. Обособленные обстоятельства
- •6. Обособленные уточняющие члены предложения
- •Орфография Правописание -н- и -нн- в суффиксах
- •Правописание окончаний глаголов
- •Правописание приставок
- •Правописание суффиксов
- •Правописание частиц: не и ни
- •Предлоги, союзы, наречия, частицы, сложные слова
- •1. Сложные существительные:
- •2. Сложные прилагательные:
- •6. Наречия, образованные:
- •Словарь трудных слов
- •1) От наличия или отсутствия после корня суффикса -а-:
- •2) От последующих букв или сочетаний букв:
- •3) От ударения:
- •4) От значения:
- •Орфoэпия
- •Подлежащее
- •1. Выражение подлежащего
- •2. Тире между подлежащим и сказуемым
- •Сказуемое
- •1. Опрeделение
- •2. Простое глагольное сказуемое
- •3. Составное глагольное сказуемое
- •4. Составное именное сказуемое
- •Пунктуация Вводные слова
- •Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
- •Знаки препинания в сложном предложении с союзной и бессоюзной связью
- •Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
- •Однородные члены предложения
- •Причастный и деепричастный оборот
- •Пунктуация в простом и сложном предложениях
- •Работа с текстом
- •1. Информационная обработка текста
- •Информационная обработка текста
- •Лексическое значение слова
- •Типы речи
- •Речеведение Связь предложений в тексте
- •Средства связи предложений в тексте
- •Языковые средства
- •Служебные части речи
- •1. Определение
- •2. Предлог
- •3. Союз
- •4. Частица
- •5. Междометие
Правописание окончаний глаголов
В русском языке спрягаемые глаголы имеют личные окончания в формах настоящего и будущего времени. По своим личным окончаниям глаголы делятся на два спряжения.
Пример определения спряжения глагола:
Спряжение глагола определяется по форме инфинитива. Если у глагола есть ударное личное окончание, то инфинитив может не потребоваться. Если у глагола личное окончание безударное, то нужно:
Поставить глагол в неопределенную форму (знает − знать, верите − верить).
Определить, какая гласная стоит перед -ть.
В ряде случае определить спряжение таким образом затруднительно (шить, лить, вить),тогда следует образовать форму 3-го лица мн. числа, чтобы решить, к какому спряжению относится глагол (например: шить − шьют − I спряжение).
II спряжение |
I спряжение |
все глаголы на -ить (кроме 3 исключений) |
глаголы брить, стелить, зиждиться |
7 глаголов на -еть: видеть, ненавидеть, обидеть, зависеть, терпеть, вертеть, смотреть |
все глаголы на -еть (кроме 7 исключений) |
4 глагола на -ать: гнать, дышать, держать, слышать |
все глаголы на -ать (кроме 4 исключений) |
|
все остальные глаголы на -оть, -уть, -ть и др. |
Внимание: легче запомнить 11 глаголов- исключений в такой последовательности:
Гнать, держать, дышать и слышать,
Смотреть, видеть, ненавидеть,
И зависеть, и терпеть,
И обидеть, и вертеть.
Эта таблица поможет запомнить личные окончания глаголов
Лицо |
I спряжение |
II спряжение |
||
Ед. ч. |
Мн.ч. |
Ед.ч. |
Мн.ч. |
|
1-е |
-у(-ю) |
-ем |
-у(-ю) |
-им |
2-е |
-ешь |
-ете |
-ишь |
-ите |
3-е |
-ет |
-ут (-ют) |
-ит |
-ат (-ят) |
Ловушка, в которую иногда попадаются ученики:
Если у формы есть приставка ВЫ-, то ее следует откинуть в первую очередь, так как она перетягивает ударение на себя! В таких словах необходимо убрать приставку (высп… шься – спишь), для того чтобы определить, является ли окончание ударным. |
ВЫлет..м Откидываем ВЫ-: летИм Окончание проверено! |
ВЫпуст..м Откидываем ВЫ-: пУст…м Окончание не проверено! Обращаемся к уже известным правилам. |
Ниже предлагается схема, по которой очень просто путем подстановки можно определить спряжение глагола.
Если все же слабо ориентируетесь в написании окончаний глагола, проецируйте любое слово (с безударным окончанием!) на ориентировочные слова ЧИТАТЬ – 1 спр; ХОДИТЬ – 2 спр.
Например, полоть: полют? или полят? – 1 спр. ЧИТАЮТ=ПОЛЮТ; клеить: клеют? или клеят? – ХОДЯТ=КЛЕЯТ.
Обратите внимание!
Какого спряжения глагол терп..т? Н.ф. − терпЕТЬ. Казалось бы, это глагол I спряжения, но именно подобное бездумное рассуждение и приводит к «ошибкам в вариантах, где производящие слова являются исключением»! Обратите внимание: глагол терпеть − исключение, следовательно, у него окончания II спряжения: терпИТ − терпЯТ, а в причастии суффикс -ЯЩ-: терпЯЩий.
Таким образом, можем сделать вывод, что выбор суффикса при образовании причастий настоящего времени зависит от спряжения глагола.
Запомните несколько слов:
на –ЕТЬ: выздороветь, заиндеветь;
на –ИТЬ: клеить, мерещиться;
на –ЯТЬ: сеЯть, веЯть, реЯть, таЯть, чуЯть, лаЯть, каЯться, маЯться, надеЯться, лелеЯть, затеЯть.
Теперь обратимся к основным моментам в правописании гласных в суффиксах причастий, чтобы первоначально зрительно запомнить основной материал:
Суффикс -ущ- (-ющ-) – причастия глаголов 1 спряжения: пишущий, борющийся.
Суффикс -ащ- (-ящ-) – причастия глаголов 2 спряжения: дышащий, видящий.
Суффикс -ем- причастия глаголов 1 спряжения: читаемый.
Суффикс -им- причастия глаголов 2 спряжения: видимый.
Суффикс -анн- (-янн-) – причастия глаголов на -ать (-ять): задержанный (задержать).
Суффикс -енн- причастия глаголов на -ить (-еть): просмотренный (просмотреть), купленный (купить).
Запоминаем это с помощью таблицы с конкретными примерами
Действительные причастия |
Страдательные причастия |
-УЩ-, -ЮЩ- от глаголов I спряжениячитающий (читать), скачущий (скакать) -АЩ-, -ЯЩ- от глаголов II спряжения рушащий (рушить), строящий (строить) |
-ЕМ- от глаголов I спряжения уважаемый (уважать) -ИМ- от глаголов II спряжения гонимый (гнать) − искл. -ОМ- (устаревший суффикс) знакомый (знакомить), ведомый (ведать) |
-ВШ- видевший (видеть, видел) читавший (читать, читал) -Ш- несший (нести, нес) ставший (стать, стал) |
-НН- перед суффиксом сохраняются гласные А и Я инфинитива -Я- сеянный (сеять) -А- увенчанный (увенчать) -Е- пишется во всех остальных случаях подстреленный (подстрелить), увиденный (увидеть), найденный (найти) остриженный (остричь) -Т- взятый (взять), нагретый (нагреть) |
Обращаем внимание на зависимость суффикса причастия от спряжения глагола:
Ед.ч. |
Ед.ч. |
1-е лицо: я дремлЮ 2-е лицо: ты дремлЕШЬ 3-е лицо: он дремлЕТ |
1-е лицо: я брошУ 2-е лицо: ты бросИШЬ 3-е лицо: он бросИТ |
Мн.ч. |
Мн.ч. |
1-е лицо: мы дремлЕМ 2-е лицо: вы дремлЕТЕ 3-е лицо: они дремлЮТ |
1-е лицо: мы бросИМ 2-е лицо: вы бросИТЕ 3-е лицо: они бросЯТ |
Суффиксы причастий настоящего времени |
|
действительных |
|
-УЩ-, -ЮЩ- |
-АЩ-/ -ЯЩ- |
страдательных |
|
-ЕМ- |
-ИМ- |
Будьте внимательны! Выучите все глаголы-исключения!
Всегда определяйте вид глагола − совершенный или несовершенный, а иначе легко можно ошибиться в выборе правильного окончания.
Постараемся запомнить материал по причастиям с помощью следующей таблицы. Как с ней работать? Сначала внимательно рассмотрите ее, объясните самостоятельно все, о чем идет речь. Потом по памяти воспроизвести в своей тетради, рассуждая и объясняя все вслух. И когда будут возникать затруднения в написании причастий, вспомнить эту таблицу, зрительно представив все расположение и объяснение суффиксов причастий. Под таблицей даны схематичные различия причастий и деепричастий (учащиеся их часто путают). Проговорите еще раз это различие и запомните его.
