Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Русский для ЕГЭ.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
1.85 Mб
Скачать

Существительное

1. Введение

Привет!

Сегодня мы познакомимся с большим разделом, который называется «Морфология». Как вы знаете, морфология  наука, которая изучает части речи со всех возможных сторон.

Части речи — это группы слов, объединенных на основе общности их признаков.

Признаки, на основании которых происходит разделение слов на части речи, не одинаковы для разных групп слов.

Перед вами схема, в которой отражены все части речи, которые существуют в русском языке. Вся теория, которая будет предложена далее, выделена по частям речи. И в каждом тематическом блоке вы почерпнете только то, что необходимо будет для успешной сдачи ЕГЭ, ни больше ни меньше! Так что будьте предельно внимательными в изучении этой теории. А начнем мы знакомство с морфологией с имени существительного.

2. Существительное как часть речи

Имя существительное ― самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?

Это единственная часть речи, которая может обозначать все, что угодно:

  • предмет (стол);

  • лицо (мальчик);

  • животное (корова);

  • признак (глубина);

  • отвлеченное понятие (совесть);

  • действие (пение);

  • отношение (равенство).

3. Число

В первую очередь, необходимо запомнить формы множественного числа родительного падежа существительных.

Освоив употребление следующих слов, вы с легкостью справитесь с заданием 6 ЕГЭ.

  • Мужского рода:

ботинок, валенок, сапог (но: сапогов-скороходов), чулок (но: носков), без погон (эполет);

  • Названия некоторых национальностей (с основой на н и р):

англичан, армян, башкир, болгар, грузин и т. д.;

  • Женского рода:

вафель, кочерёг, кровель, оглобель, розог, свадеб, сплетен, долей, пригоршней, свечей,цапель, нянь, простынь, тетей;

  • Среднего рода:

ремесел  ремесл, русел  русл, захолустий  захолустьев, побережий  побережьев,снадобий  снадобьев.

  • Нормативные формы:

верховьев, низовьев, устьев (также подмастерьев, муж. р.), плеч, яблок, блюдец, зеркалец,корытец, одеялец, коленец, полотенец, щупалец, болотцев, кружевцев (от кружевце) икружевец (от кружевцо).

  • Вариативные формы существительных, употребляющихся только во множественномчисле:

граблей  грабель, ходулей  ходуль, выкрутасов  выкрутас, рейтуз  рейтузов,шорт  шортов.

  • Нормативные формы:

заморозков, клавикордов, лохмотьев, подонков;

мокасин, нападок, панталон, потёмок, сумерек, шаровар; будней, дровней, яслей.

  • Обычные окончания -ов находим у существительных:

рельсов, помидоров, баклажанов;

но в устной речи сказывается стремление к "экономии":

пять грамм, килограмм помидор.

4. Падеж

В русском языке шесть падежей. Падеж определяется по вопросам.

Именительный — кто? или что?

Родительный — кого? или чего?

Дательный — кому? или чему?

Винительный — кого? или что?

Творительный — кем? или чем?

Предложный — о ком? или о чем?

Чтобы определить падеж существительного в предложении, нужно:

  • найти слово, к которому относится данное существительное;

  • поставить от этого слова к имени существительному вопрос.

Варианты падежных окончаний необходимо знать для заданий по культуре речи:

  • Существительные м. р. 2-го склонения в Р. п. ед. ч. могут иметь вариантные окончания  () и  (), например: чая  чаю, песка  песку и т. д.

Окончание  () является разговорным (и поэтому не стоит употреблять его при ответах на вопросы ЕГЭ).

Окончание  () может употребляться в следующих случаях:

а) у вещественных существительных при указании на количество:

стакан чаю, килограмм сахару, кусок сыру;

б) у вещественных существительных при указании на часть целого:

купить сахару, съесть сыру (но: плантации чая, запасы сахара);

в) у отвлеченных и собирательных существительных в сочетании с количественными словами много, мало:

много шуму, мало народу;

г) в устойчивых словосочетаниях:

ни слуху ни духу, без году неделя, дать маху, задать перцу и т. д.

  • Существительные м. р. 2-го склонения в П. п. ед. ч. могут иметь окончания  и  (): вотпуске  в отпуску.

Между этими формами существуют различия:

а) формам на  () свойственно обстоятельственное значение, а формам на  — объектное:

гулять в лесу  знать толк в лесе;

б) формы на  характеризуются как книжные, а формы на  () — как разговорные:

на бале  на балу, в аэропорте  в аэропорту;

в) формы на  () употребляются в сочетаниях, близких по значению к наречиям:

на бегу, на лету, на весу.

  • Существительные м. р. 2-го склонения в Им. п. мн. ч. могут иметь вариантные окончания  () и -а ().

Окончание  () употребляется:

а) у существительных иноязычного происхождения на -ер (-ёр):

инженеры, шофёры;

б) у неодушевленных существительных иноязычного происхождения на -тор-сор:

редукторы, процессоры;

в) у одушевленных существительных иноязычного происхождения на -тор, если они сохранили оттенок книжности:

ректоры, авторы.

Окончание  () употребляется у одушевленных существительных иноязычного происхождения на -тор-сор, если они являются стилистически нейтральными:

директора, профессора.

  • Существительные м. р. 2-го склонения с основой на твердый согласный в Р. п. мн. ч. имеют нулевое окончание, если они обозначают:

а) парные предметы:

сапоги  сапог, погоны— погон; чулки  чулок (но: носки  носков);

б) национальность (если основа оканчивается на н или р):

англичане  англичан, болгары  болгар (но: якут  якутов, араб  арабов);

в) воинские подразделения (как правило, устаревшие):

(отряд) улан, гусар, драгун (но в сочетании с числительными: (пять) уланов, гусаров,драгунов); а также партизан, солдат;

г) некоторые единицы измерения:

ватт, вольт, ампер;

но: килограммов, ом  омов.

  • Выбор окончания существительных ж. р. в Р. п. мн. ч. может зависеть от формы слова или места ударения: песня  песен, песнь  песней; баржа  барж, баржа  баржей.

  • Существительные ж. р. 3-го склонения в Тв. п. мн. ч. могут иметь вариантные окончания -ями (-ими) и -ьмидверями  дверьми, лошадями  лошадьми.

Существительные с окончаниями -ьми являются устаревшими и встречаются только в составе устойчивых словосочетаний:

лечь костьми (но: усеять костями), хлопнуть дверьми (но: за закрытыми дверями).

В словах дочьлошадь наиболее употребительным является устаревшее окончание -ьми:

дочерьми, лошадьми.

Все эти правила являются основой для задания А3 ЕГЭ. Их необходимо четко знать. Также в задании А3 могут попасться существительные мужского рода, употребление которых может вызвать затруднения у большинства. Освоив табличку ниже, вы не допустите больше ошибок ни в письменной, ни в устной речи

И. п. мн. ч. некоторых существительных мужского рода

-а/-я

-ы/-и

адресА

номерА

Авторы

кОнюхи

берегА

округА

аптЕкари

орАторы

векА

островА

агитАторы

офицЕры

городА

отпускА

бухгАлтеры

приговОры

директорА

паспортА

вЫборы

ревизОры

докторА

поварА

договОры

редАкторы

желобА

профессорА

инженЕры

снАйперы

жерновА

сортА

лЕкторы

стажёры

инспекторА

стогА

лИдеры

тОрты

катерА

фельдшерА

констрУкторы

шофёры

колерА

якорЯ

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]