- •Существительное
- •1. Введение
- •2. Существительное как часть речи
- •3. Число
- •4. Падеж
- •5. Существительное в словосочетаниях
- •6. Гласные в суффиксах
- •7. Правописание -н-/-нн- в суффиксах
- •8. Слитное и дефисное написание
- •9. Правописание не
- •1. Глагол как часть речи
- •3. Переходность
- •4. Лицо
- •5. Спряжение
- •6. Синтаксическая роль
- •7. Нормы употребления
- •8. Орфографические правила
- •Прилагательное
- •1. Прилагательное как часть речи
- •2. Разряды прилагательных
- •3. Полная и краткая форма прилагательных
- •4.Степени сравнения прилагательных
- •5. Прилагательное в словосочетаниях
- •6. Синтаксическая рoль
- •7. Орфографические правила
- •Причастие
- •1. Причастие как часть речи
- •2. Культурa речи
- •3. Пунктуaционные правила
- •4. Орфогрaфичeские правила
- •Деепричастие
- •1. Деепричастие как часть речи
- •2. Признаки глагола и наречия у деепричастия
- •3. Разряды деепричастий
- •4. Переход деепричастий в наречия
- •5. Деепричастный оборот
- •6. Синтaксическая роль
- •7. Орфoграфические правила
- •8. Пунктуaционные правила
- •9. Нормы употребления
- •Числительные
- •1. Виды числительных
- •2. Правописание числительных
- •3. Морфологические особенности количественных числительных
- •4. Морфологические особенности собирательных числительных
- •5. Морфологические особенности порядковых числительных
- •6. Синтаксичeская роль
- •Местоимение
- •1. Местоимение как часть речи
- •2. Личные местоимения
- •3. Возвратные местоимения
- •4. Притяжательные местоимения
- •5. Вопросительные местоимения
- •6. Относительные местоимения
- •7. Указательные местоимения
- •8. Определительные местоимения
- •9. Отрицательные местоимения
- •10. Неопределённые местоимения
- •11. Написание не, ни в отрицательных местоимениях
- •Наречие
- •1. Наречие как часть речи
- •2. Разряды наречий
- •3. Классификация по способу образования
- •4.Степени сравнения наречий
- •5. Наречие в словосочетаниях
- •7. Oрфографические правила
- •Служебные части речи
- •1. Определение
- •2. Предлог
- •3. Союз
- •4. Частица
- •5. Междометие
- •Итоговое сочинение Критерий № 1 «Соответствие теме»
- •Критерий № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала»
- •Критерий № 3 «Композиция и логика рассуждения»
- •Критерий № 4 «Качество письменной речи»
- •Критерий № 5 «Грамотность»
- •Общие положения
- •Культура речи Морфологические нормы
- •Синтаксические нормы
- •1. В роли сказуемого выступают краткие формы прилагательных
- •1. Согласования причастия с определяемым словом
- •2. Смешение страдательных и действительных причастий:
- •3. Совмещение конструкций с причастным оборотом и с союзным словом который
- •Сочинение
- •4 Шaга написания сочинения (ч.1)
- •1) Сформулируйте одну из проблем текста (к1)
- •2) Что значит «прокомментировать» проблему? (к2)
- •4 Шaга написания сочинения (ч.2)
- •3) Сформулируйте позицию автора (к3)
- •4) Аргументируйте свой ответ (к4)
- •Введение в сочинение
- •Критерии к5, к6, к10
- •Однотипные, грубые и негрубые ошибки
- •Оформление структурных частей сочинения
- •Проблема взаимоотношений, взаимопонимания между людьми
- •Речевые критерии
- •Обособленные члены предложения
- •1. Обособление
- •2. Определения
- •3. Приложения
- •4. Обособленные дополнения
- •5. Обособленные обстоятельства
- •6. Обособленные уточняющие члены предложения
- •Орфография Правописание -н- и -нн- в суффиксах
- •Правописание окончаний глаголов
- •Правописание приставок
- •Правописание суффиксов
- •Правописание частиц: не и ни
- •Предлоги, союзы, наречия, частицы, сложные слова
- •1. Сложные существительные:
- •2. Сложные прилагательные:
- •6. Наречия, образованные:
- •Словарь трудных слов
- •1) От наличия или отсутствия после корня суффикса -а-:
- •2) От последующих букв или сочетаний букв:
- •3) От ударения:
- •4) От значения:
- •Орфoэпия
- •Подлежащее
- •1. Выражение подлежащего
- •2. Тире между подлежащим и сказуемым
- •Сказуемое
- •1. Опрeделение
- •2. Простое глагольное сказуемое
- •3. Составное глагольное сказуемое
- •4. Составное именное сказуемое
- •Пунктуация Вводные слова
- •Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
- •Знаки препинания в сложном предложении с союзной и бессоюзной связью
- •Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
- •Однородные члены предложения
- •Причастный и деепричастный оборот
- •Пунктуация в простом и сложном предложениях
- •Работа с текстом
- •1. Информационная обработка текста
- •Информационная обработка текста
- •Лексическое значение слова
- •Типы речи
- •Речеведение Связь предложений в тексте
- •Средства связи предложений в тексте
- •Языковые средства
- •Служебные части речи
- •1. Определение
- •2. Предлог
- •3. Союз
- •4. Частица
- •5. Междометие
Существительное
1. Введение
Привет!
Сегодня мы познакомимся с большим разделом, который называется «Морфология». Как вы знаете, морфология ― наука, которая изучает части речи со всех возможных сторон.
Части речи — это группы слов, объединенных на основе общности их признаков.
Признаки, на основании которых происходит разделение слов на части речи, не одинаковы для разных групп слов.
Перед вами схема, в которой отражены все части речи, которые существуют в русском языке. Вся теория, которая будет предложена далее, выделена по частям речи. И в каждом тематическом блоке вы почерпнете только то, что необходимо будет для успешной сдачи ЕГЭ, ни больше ни меньше! Так что будьте предельно внимательными в изучении этой теории. А начнем мы знакомство с морфологией с имени существительного.
2. Существительное как часть речи
Имя существительное ― самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?
Это единственная часть речи, которая может обозначать все, что угодно:
предмет (стол);
лицо (мальчик);
животное (корова);
признак (глубина);
отвлеченное понятие (совесть);
действие (пение);
отношение (равенство).
3. Число
В первую очередь, необходимо запомнить формы множественного числа родительного падежа существительных.
Освоив употребление следующих слов, вы с легкостью справитесь с заданием 6 ЕГЭ.
Мужского рода:
ботинок, валенок, сапог (но: сапогов-скороходов), чулок (но: носков), без погон (эполет);
Названия некоторых национальностей (с основой на н и р):
англичан, армян, башкир, болгар, грузин и т. д.;
Женского рода:
вафель, кочерёг, кровель, оглобель, розог, свадеб, сплетен, долей, пригоршней, свечей,цапель, нянь, простынь, тетей;
Среднего рода:
ремесел ― ремесл, русел ― русл, захолустий ― захолустьев, побережий ― побережьев,снадобий ― снадобьев.
Нормативные формы:
верховьев, низовьев, устьев (также подмастерьев, муж. р.), плеч, яблок, блюдец, зеркалец,корытец, одеялец, коленец, полотенец, щупалец, болотцев, кружевцев (от кружевце) икружевец (от кружевцо).
Вариативные формы существительных, употребляющихся только во множественномчисле:
граблей ― грабель, ходулей ― ходуль, выкрутасов ― выкрутас, рейтуз ― рейтузов,шорт ― шортов.
Нормативные формы:
заморозков, клавикордов, лохмотьев, подонков;
мокасин, нападок, панталон, потёмок, сумерек, шаровар; будней, дровней, яслей.
Обычные окончания -ов находим у существительных:
рельсов, помидоров, баклажанов;
но в устной речи сказывается стремление к "экономии":
пять грамм, килограмм помидор.
4. Падеж
В русском языке шесть падежей. Падеж определяется по вопросам.
Именительный — кто? или что?
Родительный — кого? или чего?
Дательный — кому? или чему?
Винительный — кого? или что?
Творительный — кем? или чем?
Предложный — о ком? или о чем?
Чтобы определить падеж существительного в предложении, нужно:
найти слово, к которому относится данное существительное;
поставить от этого слова к имени существительному вопрос.
Варианты падежных окончаний необходимо знать для заданий по культуре речи:
Существительные м. р. 2-го склонения в Р. п. ед. ч. могут иметь вариантные окончания -а (-я) и -у (-ю), например: чая — чаю, песка — песку и т. д.
Окончание -у (-ю) является разговорным (и поэтому не стоит употреблять его при ответах на вопросы ЕГЭ).
Окончание -у (-ю) может употребляться в следующих случаях:
а) у вещественных существительных при указании на количество:
стакан чаю, килограмм сахару, кусок сыру;
б) у вещественных существительных при указании на часть целого:
купить сахару, съесть сыру (но: плантации чая, запасы сахара);
в) у отвлеченных и собирательных существительных в сочетании с количественными словами много, мало:
много шуму, мало народу;
г) в устойчивых словосочетаниях:
ни слуху ни духу, без году неделя, дать маху, задать перцу и т. д.
Существительные м. р. 2-го склонения в П. п. ед. ч. могут иметь окончания -е и -у (-ю): вотпуске — в отпуску.
Между этими формами существуют различия:
а) формам на -у (-ю) свойственно обстоятельственное значение, а формам на -е — объектное:
гулять в лесу — знать толк в лесе;
б) формы на -е характеризуются как книжные, а формы на -у (-ю) — как разговорные:
на бале — на балу, в аэропорте — в аэропорту;
в) формы на -у (-ю) употребляются в сочетаниях, близких по значению к наречиям:
на бегу, на лету, на весу.
Существительные м. р. 2-го склонения в Им. п. мн. ч. могут иметь вариантные окончания -ы (-и) и -а (-я).
Окончание -ы (-и) употребляется:
а) у существительных иноязычного происхождения на -ер (-ёр):
инженеры, шофёры;
б) у неодушевленных существительных иноязычного происхождения на -тор, -сор:
редукторы, процессоры;
в) у одушевленных существительных иноязычного происхождения на -тор, если они сохранили оттенок книжности:
ректоры, авторы.
Окончание -а (-я) употребляется у одушевленных существительных иноязычного происхождения на -тор, -сор, если они являются стилистически нейтральными:
директора, профессора.
Существительные м. р. 2-го склонения с основой на твердый согласный в Р. п. мн. ч. имеют нулевое окончание, если они обозначают:
а) парные предметы:
сапоги — сапог, погоны— погон; чулки — чулок (но: носки — носков);
б) национальность (если основа оканчивается на н или р):
англичане — англичан, болгары — болгар (но: якут — якутов, араб — арабов);
в) воинские подразделения (как правило, устаревшие):
(отряд) улан, гусар, драгун (но в сочетании с числительными: (пять) уланов, гусаров,драгунов); а также партизан, солдат;
г) некоторые единицы измерения:
ватт, вольт, ампер;
но: килограммов, ом — омов.
Выбор окончания существительных ж. р. в Р. п. мн. ч. может зависеть от формы слова или места ударения: песня — песен, песнь — песней; баржа — барж, баржа — баржей.
Существительные ж. р. 3-го склонения в Тв. п. мн. ч. могут иметь вариантные окончания -ями (-ими) и -ьми: дверями — дверьми, лошадями — лошадьми.
Существительные с окончаниями -ьми являются устаревшими и встречаются только в составе устойчивых словосочетаний:
лечь костьми (но: усеять костями), хлопнуть дверьми (но: за закрытыми дверями).
В словах дочь, лошадь наиболее употребительным является устаревшее окончание -ьми:
дочерьми, лошадьми.
Все эти правила являются основой для задания А3 ЕГЭ. Их необходимо четко знать. Также в задании А3 могут попасться существительные мужского рода, употребление которых может вызвать затруднения у большинства. Освоив табличку ниже, вы не допустите больше ошибок ни в письменной, ни в устной речи
И. п. мн. ч. некоторых существительных мужского рода
-а/-я |
-ы/-и |
||
адресА |
номерА |
Авторы |
кОнюхи |
берегА |
округА |
аптЕкари |
орАторы |
векА |
островА |
агитАторы |
офицЕры |
городА |
отпускА |
бухгАлтеры |
приговОры |
директорА |
паспортА |
вЫборы |
ревизОры |
докторА |
поварА |
договОры |
редАкторы |
желобА |
профессорА |
инженЕры |
снАйперы |
жерновА |
сортА |
лЕкторы |
стажёры |
инспекторА |
стогА |
лИдеры |
тОрты |
катерА |
фельдшерА |
констрУкторы |
шофёры |
колерА |
якорЯ |
|
|
