4. Рефлексивный прогноз профессионально-личностного развития

Какие педагогические умения и навыки необходимо совершенствовать, каких психологических знаний недостаточно для более эффективной педагогической деятельности, какие индивидуально-психологические особенности мешают установлению контакта в процессе взаимодействия с учащимися.

Степень расхождения идеального «Я - учитель» и реальных возможностей, способностей к педагогической деятельности.

Прогнозируемые пути профессионально-личностного роста.

Приложение 9

Образец справки

Д

Штамп школы

екану исторического факультета

Псковского государственного

университета

Никитиной Н.П.

справка.

Дана настоящая, студентке ____ курса заочной формы обучения исторического факультета по специальности (направлению) ____________________ Псковского государственного университета Ф.И.О. студента в том, что он (она) действительно проходила педагогическую практику в полностью название учебного заведения с ____________ по _______________.

Число Личная подпись директора школы

Гербовая печать