- •Памятка о прохождении педагогической практики. Заочное отделение IV курс.
- •Дневник практики
- •Содержание:
- •Дневник
- •График работы студентов_________(указать полное название учебного заведения) :
- •Тематическое планирование по истории (обществознанию, праву)
- •Оформление технологической карты урока:
- •Ход урока
- •Список рекомендованной литературы и электронных ресурсов:
- •План воспитательной работы
- •Пример плана воспитательной работы.
- •План воспитательной работы.
- •Психолого-педагогическая характеристика ученика
- •Пример Психолого-педагогическая характеристика ученика
- •Примерный план написания автохарактеристики
- •Оценка личностных особенностей
- •Рефлексивный анализ основных компонентов педагогической деятельности
- •Затруднений в профессионально-педагогической деятельности учителя
- •Рефлексивный прогноз профессионально-личностного развития
- •Образец справки
- •Штамп школы
- •Гербовая печать
Затруднений в профессионально-педагогической деятельности учителя
Оцените по 10-балльной шкале следующие затруднения, с которыми Вы могли столкнуться в педагогической деятельности (1 столбик)
-
Затруднение
Балл
Балл
1
Определение целей и тем урока
2
Отобрать материал по теме, соотнести с требованиями программы и возможностями учащихся;
3
Предусмотреть возможные затруднения учащихся при усвоении основных понятий и закономерностей;
4
Найти методические приемы для преодоления затруднений учащихся;
5
Предусмотреть затруднения учащихся в конкретных видах деятельности;
6
Сформулировать цели задания, соотнести их с конечными целями обучения предмету;
7
Определить возможности учебного материала для систематизации знаний учащихся по теме и предмету в целом;
8
Отобрать учебный материал для установления межпредметных связей
9
Осуществить необходимый контакт при взаимодействии с различными группами учащихся;
10
Отобрать формы и методы изложения материала
11
Организовать индивидуальную работу с учащимися на уроке;
12
Организовать коллективную деятельность с учащимися на уроке
13
Организовать устный опрос в классе
14
Организовать самостоятельные и проверочные работы
15
Выставление и обоснование оценки учащихся
16
Контроль за учебной работой слабоуспевающих учеников
17
Корректировка первоначального плана урока в связи с изменением ситуации
18
Изменение характера заданий отдельным учащимся
19
Оцените успешность разрешения Вами затруднений с которыми Вы столкнулись по 10 балльной шкале (2 столбик).
