МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Южно-Российский политехнический университет

(НПИ)

Факультет информатики, информационных технологий и управления

Кафедра автоматики и телемеханики

МЕТОДИЧЕСКИЕУКАЗАНИЯ

к лабораторным работам по дисциплине

"Информатика "

Часть 1

НОВОЧЕРКАССК 2013

УДК 519.682(076.3)

Авторы: А.Г. Малашенко, Е.Ю.Герасименко, С.В. Дереча, А.Г. Левшин, Л.И. Малашенко, Д.А. Онышко.

Под редакцией доцента, к.т.н. А.Г. Малашенко

Рецензент канд. техн. наук Г.П.Фоменко

Методические указания к лабораторным работам по дисциплине "Информатика" (часть 1).\Под ред. А.Г. Малашенко;/ Южно-Росс. гос. техн. ун-т. – Новочеркасск: ЮРТУ, 2013.– 30 с.

В работе изложены цель, программа выполнения лабораторных работ, контрольные вопросы, содержание отчета, методические указания и сведения о литературе, необходимой для подготовки к работе.

Методические указания предназначены для студентов первого курса.

 Южно-Российский государственный технический

университет, 2013

Введение

Первая часть лабораторных работ посвящена приобретению умений и навыков по основам вычислительной техники.

Используемое системное ПО: операционная среда Windows XP и выше,

Используемое прикладное ПО: текстовый процессор “Word” и пакет прикладных программ "Inf", разработанный на кафедре автоматики и телемеханики.

Контрольные вопросы приведены для самоконтроля студентов. Для правильного выполнения программы работы следует руководствоваться методическими указаниями к работе.

В отчете по работам должны быть приведены:

1. Заголовок лабораторной работы (Лабораторная работа №…).

2. Наименование (тема) работы.

3. Программа работы.

4. Выполнение работы. (допускается п3 и п.4 объединять в один пункт).

5. Выводы по работе. Не должны перечислять выполненное или отражать освоение программы (например, научился переводить из одной системы в другую – это оценит преподаватель по результатам контроля). В выводах нужно отразить, какие конкретные теоретические или практические вопросы были подтверждены или выяснены при выполнении работы. (Например, какие достоинства двоичной системы были выявлены студентом на основании анализов перевода чисел из одной системы в другую). Выводы делаются студентом самостоятельно, и могут быть разными у разных студентов.

Лабораторная работа №1

Системы счисления

Продолжительность работы 2 часа

Цель работы: закрепление знаний по системам счисления, применяемыми в ЭВМ, получение навыков перевода чисел из одной системы счисления в другую и навыков работы на персональном компьютере с прикладными программами.

Подготовка к работе

1. Изучить по конспекту лекций и приведенной ниже литературе следующие вопросы:

• позиционные и непозиционные системы счисления;

• перевод чисел из одной системы счисления в другую и обратный перевод.

2.Подготовить рабочую тетрадь для выполнения лабораторной работы.

Программа работы

1. Выбрать из таблицы 1 число в соответствии с номером варианта для выполнения задания. Числа в таблице заданы в десятичной системе счисления. Все переводы из одной системы в другую выполнять вручную с точностью до 3 разрядов после запятой, результаты обратного перевода не округлять.

Таблица 1

Вариант	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Число	110,01	115,02	120,03	125,04	131,05	136,76	141,07	146,08	152,09	158,51
Вариант	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
Число	111,11	116,12	121,23	126,14	132,77	137,16	142,17	147,18	153,19	159,92
Вариант	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
Число	112,21	117,22	122,23	127,24	133,52	138,26	143,27	149,28	154,29	160,53
Вариант	31	32	33	34	35	36	37	38	39	40
Число	113,31	118,32	123,33	129,34	134,67	139,36	144,37	150,38	155,39	161,54
Вариант	41	42	43	44	45	46	47	48	49	50
Число	114,41	119,42	124,43	130,44	135,63	140,46	145,47	151,48	157,49	162,66

2. Выполнить перевод заданного числа в двоичную систему счисления. Выполнить обратный перевод для проверки полученного результата.

3. Выполнить перевод заданного числа в троичную систему счисления. Выполнить обратный перевод для проверки полученного результата.

4. Выполнить перевод заданного числа в восьмеричную систему счисления и выполнить обратный перевод.

5. Выполнить перевод заданного числа в шестнадцатеричную систему счисления и выполнить обратный перевод.

6. Перевести полученное в п.4 восьмеричное число сначала в двоичную систему счисления, а из двоичной - в шестнадцатеричную систему счисления.

7. Перевести полученное в п.5 шестнадцатеричное число сначала в двоичную систему счисления, а из двоичной - в восьмеричную систему счисления.

8. Запустить программу INF1 для проверки результатов, полученных в пп.2, 4-6. В случае несовпадения результатов скорректировать переводы чисел.

9. Оценить погрешность перевода в пп.2,4,5. Сделать выводы по работе.