III. Практическая работа.

Задание: выполнить изготовление печенья «тетерки».

Во время практической работы учитель контролирует пра­вильность организации рабочего места, приемов работы, ока­зывает помощь учащимся, испытывающим затруднения.

IV. Изучение нового материала (продолжение). 1. Обрядовая соломенная кукла.

Рассказ учителя. Когда-то по весне в каждой деревне на Масленицу делали, а потом сжигали большую соломенную куклу «Мару» или «Кострому». Обычай этот уже уходит из на­шей жизни. А вот небольшие соломенные куколки остаются в моде по сей день - не как детские игрушки, а как этнографи­ческие сувениры. Почему именно из соломы делались куклы?

Солома ~ один из основных материалов в жизни крестьяни­на: это и материал для строительных работ, ее добавляют в рас­твор для кладки глины, из нее формируют покрытие крыш; это и корм для скота; и атрибут для различных ритуалов, ведь соло­ма символично связана с зерном и урожаем. Много соломы - зна­чит урожай удался, значит, жизнь крестьянина на целый год бу­дет сытой и спокойной. Вот и стала солома самым главным ге­роем обрядов, связанных с жизнью земледельца, - из нее масте­рили жаворонков, зазывавших раннюю и теплую весну, из нее сооружали Масленицу, сжигая которую отгоняли от себя все беды и болезни.

Сооружая ритуальные фигуры из соломы, люди подметили ее декоративные свойства: легкость в плетении, возможность инкрустирования ею. Народные умельцы создают короба, кор­зины, коврики, ширмы. Но особым спросом пользуется именно соломенная кукла! Ее по праву называют соломенной скульпту­рой, ведь технология изготовления куклы включает много эта­пов: перед началом работы солому размягчают в воде, она ста­новится мягкой и легко складывается. В основу куклы входит пучок соломы, перевязанный нитками оранжевого или красного,

Костюм одевают по мере плетения или после, закрепляя р, нитками и осторожно состригая излишки соломы, небрежно вы-_сс ступающие из общей композиции. Именно поэтому такие куклы _С2 часто называют «стригушами».

^ Так для чего же служили эти куклы нашим прадедам? Изначалъно предназначением кукол из соломы была магическая I роль жертвования земным и водным стихиям и божествам, за­тем своеобразного оберега от сглаза' и дурных дел. Именно по­этому каждому ребенку родители и давали такую куклу, чтобы Д¹ она была с ним везде и всегда. Ну а дети есть дети, как не поит-

П

рать с такой замечательной куклой?! Из этих игр и сложилась ³⁸ вторая функция - общения и игры. Играя, дети обменивались

р

куклами, дарили их, мастерили новые. Вот так, переходя из рук

в руки, соломенная кукла завоевывала все новых почитателей, становясь неотъемлемым предметом жизни крестьянина и оставаясь одним из любимых развлечений деревенской детворы. И сегодня искусство изготовления кукол из соломы не забыто. Возрождением ремесла занимаются во многих областях России. В поделках из соломки живет ее душа, соломенные куклы при­носят удачу и счастье всем, кто хоть раз соприкоснется с ними.

2. Куклы-мартшшчки: материалы, последовательность изготовления.

Учитель. В традиционном народном календаре обрядность марта была связана с ожиданием весны и ее призывами. Праздники весеннего календаря на всей территории России начинались с обряда закликания весны, самыми главными уча­стниками были детвора и молодежь. Спе­циально для встречи весны пекли птиц. Изготавливали кукол-мартиничек (рис.), названных в честь первого весеннего месяца.

Их делали из шерстяных ниток белого и красного цветов, вязали парами. Белые нити символизировали уходящую зиму, красные весну и яркое солнце. Куколок развешива­ли на ветвях деревьев.

Похожий праздник до сих пор существует в Болгарии, называется он Мартеница. В Молдавии, Румы­нии к приходу весны также изготав­ливают пару нитяных кукол, кото­рые называются «мэрцишор»,

Сегодня мы с вами сделаем куклу - весенний сувенир. По­делка будет выполнена из ниток, красных и белых. Их вяжут обязательно парами: из белых ниток - символа уходящей зимы, из красных — символа весны и жаркого солнца. Порядок изго­товления их несложен. Рассмотрим его по учебнику или по предметно-технологической карте.

Работа по учебнику (с. 81).

Последовательность изготовления куклы-мартинички:

1) Намотайте нитки на картонку по ее длине. Число витков зависит от толщины нити (35-40). Это будут голова, туловище и ноги. Вверху пропустите нитку и свяжите её в узелок (если узел будет слабым, то и голова будет квадратной).

2) Обмотайте несколько раз вокруг «шеи», таким образом выделяя голову. Оставшуюся нить опустите вниз.

3) Формирование рук: намотайте нитки на картонку по ее ширине. Количество витков также зависит от толщины нити (15-20). Перехватите полученный моток с обеих сторон ниткой и завяжите узелками.

4) Проденьте руки сквозь туловище прямо под шеей.

5) Ниткой обмотайте вокруг талии (хорошо смотрятся пояса, выполненные ниткой другого цвета). Закрепите нитку несколь­кими узлами и обрежьте ее,

6) Подровняйте юбочку ножницами.

Кукла-девочка готова!

- Какие изменения нужно внести в технологию изготовле­ния, чтобы получилась фигурка мальчика?. (Ответы учащихся.)

|ТТ| Физкультминутка