Спряжение глагола لَيْسَ

Мн. ч.		Дв. ч.		Ед. ч.
Они не	لَيْسُوا	Они 2 не	لَيْسَا	Он не	لَيْسَ	м.р.	3 л.
	لَسْنَ		لَيْسَتَا	Она не	لَيْسَتْ	ж.р.
Вы не	لَسْتُمْ	Вы 2 не	لَسْتُمَا	Ты не	لَسْتَ	м.р.	2 л.
	لَسْتُنَّ				لَسْتِ	ж.р.
Мы не	لَسْنَا	Мы не	لَسْنَا	Я не	لَسْتُ	общ.	1 л.

Текст урока 16

لَيْسَ الْعَالِمُ وَالْجَاهِلُ سَوَاءً عِنْدَ اللهِ. لَيْسَ الْكَاذِبُ مَحْبُوبًا. لَيْسَ هَذَا بِصَوَابٍ. لَيْسَ كُلُّ مَا يَلْمَعُ ذَهَبًا. لاَ تَقُلْ مَا لَيْسَ لَكَ بِهِ عِلْمٌ. يَا صَدِيقَتِي، هَلِ الْمَدْرَسَةُ قَرِيبَةٌ مِنْ بَيْتِكِ؟ لاَ، لَيْسَتِ الْمَدْرَسَةُ قَرِيبَةً مِنْ بَيْتِي. هَلْ هَؤُلاَءِ الرِّجَالُ تُجَّارٌ؟ لاَ، هَؤُلاَءِ الرِّجَالُ لَيْسُوا بِتُجَّارٍ. هَلْ أُخْتُكِ طَبِيبَةٌ؟ لاَ، لَيْسَتْ أُخْتِي طَبِيبَةً. قَالَ النَّبِيُّ (ص): لَيْسَ شَيْءٌ أَكْرَمَ عَلَى اللَّهِ مِنَ الدُّعَاءِ. لَيْسَ مِنَّا مَنْ غَشَّ. لَيْسَ الشَّدِيدُ بِالصُّرْعَةِ، إِنَّمَا الشَّدِيدُ الَّذِي يَمْلِكُ نَفْسَهُ عِنْدَ الْغَضَبِ. لَيْسَ صَلاَةٌ أَثْقَلَ عَلَى الْمُنَافِقِينَ مِنَ الْفَجْرِ وَالْعِشَاءِ، وَلَوْ يَعْلَمُونَ مَا فِيهِمَا لأَتَوْهُمَا وَلَوْ حَبْوًا.

Упражнения.

1. Переведите предложения на арабский язык:

Твоя книга не старая. Арабский язык не трудный. Ученики не в классах. Вокруг этого сада нет забора. Окна класса не открыты. Новая задача не легкая. На этом дереве фруктов не много. О Ахмад, твой портфель тяжелый? Нет, мой портфель не тяжелый. Известие, которое я прочел сегодня в этой газете, не новое. Эти два ученика не активные во время уроков. Предложение, которое написала Морьям, не длинное. Этот новый урок не сложный. Стадион этой школы большой? Нет, стадион этой школы не большой. О мужчины, вы путники? Нет, мы путники.

2. Огласуйте предложения и переведите их:

ليس لـهذا علاقة بالدين. ليس هذا الرجل فلاحا. هذا التلميذ ليس بضعيف. ليس وجهه نظيفا. هل أنت إمام؟ لا، أنا لست بإمام. الطلاب ليسوا بصغار. بعض الأسئلة في الامتحان ليست صعبة. ليس له أخ أو أخت. ليس لـها مال مع أن أباها ليس بفقير. ليس الكسلان ناجحا. ليس له حاجة إلى هذا الشيء.

3. Ответьте на вопросы используя в ответе глагол لَيْسَ и переведите их:

1. هَلِ الأَسَاتِذَةُ الْجُدُدُ مِنْ قَازَانَ؟ 2. هَلْ أَنْتُنَّ فِي السُّوقِ؟ 3. هَلْ هؤُلاءِ الْبَنَاتُ فَقِيرَاتٌ؟ 4. هَلْ هذِهِ الْبِنْتُ غَنِيَّةٌ؟ 5. هَلْ هذِهِ الْمُعَلِّمَةُ جَدِيدَةٌ فِي هذِهِ المَدْرَسَةِ؟

5. هَلْ فِي هذَا الْمَصْنَعِ مُهَنْدِسُونَ؟ 6. هَلْ هذَانِ الرَّجُلاَنِ مُسَافِرَانِ؟ 7. هَلْ أنْتُمْ عُمَّالٌ؟ 8. هَلْ أنْتَ شُرْطِيٌّ؟ 9. هَلْ أخْتُكَ مَرِيضَةٌ؟ 10. هَلْ أخُوكَ طَالِبٌ؟

الدَّرْسُ السَّابِعُ عَشَرَ Урок 17 -

Количественные числительные от 1 до 10

- 5خَمْسٌ	- 4أَرْبَعٌ	- 3ثَلاَثٌ	- 2اِثْنَانِ (اِثْنَتَانِ)	- 1وَاحِدٌ
- 10عَشْرٌ	- 9تِسْعٌ	- 8ثَمَانِي	- 7سَبْعٌ	- 6سِتٌّ

Числительные один и два ставятся после имени исчисляемого и согласуются с ним в роде, числе, падеже и состоянии (правило согласованное определение). Например: قَلَمٌ وَاحِدٌ – один карандаш; طَالِبَتَانِ اثْنَتَانِ - две студентки.

Числительные от 3 до 10 ставятся перед именем исчисляемым без артикля и танвина, в роде, обратном роду единственного числа имени исчисляемого. После числительных от 3 до 10 имя исчисляемое ставится в неопределенном состоянии, множественном числе, родительном падеже (правило идафы). Например: ثَلاَثَةُ أَقْلاَمٍ – три карандаша; ثَمَانِي طَالِبَاتٍ - восемь студенток.

Примечание: Числительные один и два могут опускаться..