- •الدَّرْسُ الأَوَّلُ Урок 1 -
- •Слитные местоимения с предлогами
- •Упражнения.
- •3. Выпишите предлоги со слитными местоимениями из суры «Корова», аяты 284-286 и суры «Юсуф», аяты 64-69.
- •4. Заполните пропуски подходящим словом и переведите предложения:
- •Текст урока 1
- •Упражнения.
- •2. Найдите грамматические ошибки в предложениях, перепишите их в правильном варианте и переведите:
- •Слитные местоимения с глаголами
- •Упражнения
- •2. Переведите с арабского:
- •3. Переведите с русского на арабский:
- •4. Ответьте на вопросы, применяя в ответах слитные местоимения с глаголами, как в примере:
- •5. Выпишите глаголы со слитными местоимениями из суры «Пятница».
- •Слово كُلٌّ
- •Текст урока 3
- •Упражнения.
- •2. Перепишите в тетрадь, огласуйте и переведите:
- •3. Исправьте грамматические ошибки в предложениях и переведите:
- •الدَّرْسُ الرَّابِعُ Урок 4 -
- •Обстоятельство времени
- •Текст урока 4
- •Упражнения.
- •2. Перепишите в тетрадь, огласуйте и переведите:
- •3. Исправьте грамматические ошибки в предложениях и переведите:
- •الدَّرْسُ الـخَامِسُ Урок 5 -
- •Текст урока 5
- •Упражнения.
- •2. Перепишите в тетрадь, огласуйте и переведите:
- •3. Исправьте грамматические ошибки в предложениях и переведите: الدَّرْسُ السَّادِسُ Урок 6 -
- •Обстоятельство места
- •Текст урока 6
- •Упражнения.
- •2. Перепишите в тетрадь, огласуйте и переведите:
- •3. Исправьте грамматические ошибки в предложениях и переведите:
- •1. Сравнительная степень прилагательного
- •Текст урока 7
- •Упражнения
- •3. Перепишите в тетрадь, огласуйте и переведите:
- •Текст урока 8
- •Упражнения.
- •2. Перепишите в тетрадь, огласуйте и переведите:
- •3. Измените предложения как в примере и переведите их. Пример:
- •الدَّرْسُ التَّاسِعُ Урок 9 -
- •Относительные местоимения
- •Текст урока 9
- •Упражнения.
- •1. Заполните пропуски подходящим относительным местоимением и переведите предложения:
- •2. Переведите предложения с русского языка на арабский:
- •3. Перепишите в тетрадь, огласуйте и переведите:
- •الدَّرْسُ العَاشِرُ Урок 10 -
- •Относительные местоимения
- •Частица لا полного отрицания
- •Текст урока 10
- •Упражнения.
- •2. Перепишите в тетрадь, огласуйте и переведите:
- •2. Выпишите из Корана по 3 примера с местоимениями ما и من:
- •Именное предложение и его главные члены
- •Способы выражения الْمُبْتَدَأُ
- •Способы выражения الْخَبَر
- •Текст урока 11
- •Упражнения.
- •1. Перепишите в тетрадь, огласуйте и переведите:
- •الدَّرْسُ الثَّانِي عَشَرَ Урок 12 -
- •Текст урока 12
- •Упражнения.
- •Существительное ذُو
- •الدَّرْسُ الثَّالث عَشَرَ Урок 13 -
- •Частицаإِنَّ и подобные ей частицы
- •Обзор этих частиц:
- •Текст урока 13
- •Упражнения.
- •1. Огласуйте предложения и переведите их:
- •الدَّرْسُ الرَّابِعُ عَشَرَ Урок 14 -
- •Частицаإِنَّ и подобные ей частицы (2)
- •Текст урока 14
- •Упражнения.
- •1. Напишите предложения, соеденив местоимение в скобках с частицей затем переведите предложения:
- •2. Напишите предложения убрав частицы, затем переведите предложения:
- •3. Переведите предложения с русского языка на арабский:
- •4. Огласуйте предложения и переведите их:
- •5. Найдите пройденные правила в следующих аятах:
- •الدَّرْسُ الخَامِسُ عَشَرَ Урок 15 -
- •Глаголы бытия и становления
- •Текст урока 15
- •Упражнения.
- •الدَّرْسُ السَّادِسُ عَشَرَ Урок 16 -
- •Глагол لَيْسَ
- •Спряжение глагола لَيْسَ
- •Текст урока 16
- •Упражнения.
- •1. Переведите предложения на арабский язык:
- •2. Огласуйте предложения и переведите их:
- •الدَّرْسُ السَّابِعُ عَشَرَ Урок 17 -
- •Упражнения.
- •1. Переведите с арабского языка:
- •2. Переведите на арабский язык:
- •Упражнения.
- •1. Переведите предложения с арабского языка:
- •2. Ответьте не вопросы, используя числительные от 1 до 10:
- •2. Переведите предложения на арабский язык:
- •Обзор некоторых глаголов из группы كَانَ:
- •Текст урока 18
- •Упражнения.
- •1. Огласуйте предложения и переведите их:
- •2. Сделайте как в примере и переведите предложения:
- •3. Найдите в следующих аятах пройденные глаголы и определите подлежашее и сказуемое для каждого из глаголов:
- •الدَّرْسُ التَّاسِعُ عَشَرَ Урок 19 - الْفَاعِلُ - Субъект действия
- •Упражнения.
- •1. Составьте предложения, используя следующие слова в роли субъекта действия (فَاعِل):
Частицаإِنَّ и подобные ей частицы (2)
В предложениях с частицейإِنَّ (и другими, подобнымии ей частицами), как и в обычных именных предложениях, подлежащее частицы может ставиться после ее сказуемого.
Например: إِنَّ فِي الدَّارِ رَجُلاً. - Поистине, в доме мужчина.
К данным частицам могу присоединяться слитные местоимения. В этом случае местоимения будут выступать в роли подлежащего для своей частицы, и находиться в В.п. Например:
إِنَّ+هُوَ=إِنَّهُ, كَأَنَّ+أَنْتَ= كَأَنَّكَ.
إِنَّهُ طَالِبٌ مُجْتَهِدٌ. - Поистине, он старательный студент.
Примечание: При добавлении к частицам местоимений 1-го лица есть два варианта: 1. Полный – إِنَّنَا (поистине, мы), إِنّنِيَ (поистине, я)
2. Сокращенный – إِنَّا (поистине, мы),إِنِّي (поистине, я).
Текст урока 14
إِنِّي مُؤْمِنٌ. إِنَّا للهِ وَإِنَّا إِلَيْهِ رَاجِعُونَ. يَا وَلَدَيَّ اِلْعَبَا كَأَنَّكُمَا طَبِيبَانِ. إِنَّ لِلْمُتَّقِينَ مَفَازًا. كَأَنَّ فِي يَدِ عَلِيٍّ سَاعَةً. لَيْتَنَا نَفْعَلُ مَا نَقُولُ. إِنَّ مَعَ الْعُسْرِ يُسْرًا. يَسُرُّنِي أَنَّكِ نَاجِحَةٌ. إِنَّ فِي الْفَصْلِ تِلْمِيذَاتٍ. كَأَنَّ فِي الدَّارِ أَوْلاَدًا يَصِيحُونَ. لَيْتَ لِي بَيْتًا كَبِيرًا. كَأَنَّ لَكَ حَاجَةً عِنْدَنَا. إِنَّ للهِ مَا أَعْطَى وَلَهُ مَا أَخَذَ وَكُلُّ شَيْءٍ عِنَدَهُ بِمِقْدَارٍ. لَعَلَّكِ تَفْهَمِينَ كَلاَمِي. رَجَعَ أَحْمَدُ إِلَى بَيْتِهِ مِنَ الْمَدْرَسَةِ لأَنَّهُ مَرِيضٌ. قَالَ النَّبِيُّ (ص): كُنْ فِي الدُّنْيَا كَأَنَّكَ غَرِيبٌ أَوْ عَابِرُ سَبِيلٍ وَعُدَّ نَفْسَكَ فِي أَهْلِ الْقُبُورِ. إِنَّ لِرَبِّكَ عَلَيْكَ حَقًّا وَإِنَّ لِنَفْسِكَ عَلَيْكَ حَقًّا وَإِنَّ لأَهْلِكَ عَلَيْكَ حَقًّا فَأَعْطِ كُلَّ ذِي حَقٍّ حَقَّهُ. اُعْبُدِ اللهَ كَأَنَّكَ تَرَاهُ.
Упражнения.
1. Напишите предложения, соеденив местоимение в скобках с частицей затем переведите предложения:
إِنَّ(أَنْتِ) نَشِيطَةٌ. لَعَلَّ(أَنَا) أَنْجَحُ فِي الاِمْتِحَانِ. مَرْيَمُ صَغِيرَةٌ لَكِنَّ(هِيَ) ذَكِيَّةٌ. أَعْتَقِدُ أَنَّ(أَنْتُنَّ) مُجْتَهِدَاتٌ. سَمِعْتُ أَنَّ(هُمَا) مُسَافِرَتَانِ. لَيْتَ(أَنْتُمْ) رَجَعْتُمْ إِلَى الصَّوَابِ. الْكِتَابُ صَغِيرٌ لَكِنَّ(هُوَ) مُفِيدٌ. إِنَّ(أَنْتَ) رَجُلٌ غَنِيٌّ. إِنَّ(نَحْنُ) تُجَّارٌ.
2. Напишите предложения убрав частицы, затем переведите предложения:
إِنَّهُمَا مِنْ قَازَانَ. كَأَنَّ فِي الْمَدْرَسَةِ طَالِبَاتٍ. إِنَّكُمَا ذَكِيَّانِ. لَعَلَّهَا بِخَيْرٍ. كَأَنَّنِي فِي السُّوقِ. إِنَّ عِنْدَ جَارِكَ بَيْتًا جَمِيلاً. لَيْتَهُ نَاجِحٌ. إِنَّ لِلْحِيطَانِ آذَانًا.
3. Переведите предложения с русского языка на арабский:
В действительности, урок тяжелый. Как будто, я учитель. О если бы мы делали то, что говорим. О мои дети, играйте так, как будто вы врачи. Зайд невысокий, но его брат высокий. Эта книга маленькая, но она полезная. Учитель сказал студентам: «Я надеюсь (возможно), вы поняли новый урок». Я люблю арабский язык, потому что он – язык Корана. Урок долгий, но он легкий. Я услышала, что ты учишься в медресе. О, если бы я не делал этого.
4. Огласуйте предложения и переведите их:
إن في اللسان هلاك الإنسان. رأيت أن في الفصل تلميذين. كأن أمامنا شمسا. لعل في الدار صاحبها. كأن عندكم سؤالا. ليت حول الأشجار حائطا. حسن غني لكنه بخيل. إن باب الفصل جديد لكن نوافذه قديمة. إن مع مريم بنتها. إن مريم ضعيفة لكن أختها قوية. فهمت أن الحياة امتحان. علمنا أن المسألة سهلة. إن أحب أسمائكم إلى الله عبد الله وعبد الرحمان. إن الله جميل يحب الجمال.
