- •الدَّرْسُ الأَوَّلُ Урок 1 -
- •Слитные местоимения с предлогами
- •Упражнения.
- •3. Выпишите предлоги со слитными местоимениями из суры «Корова», аяты 284-286 и суры «Юсуф», аяты 64-69.
- •4. Заполните пропуски подходящим словом и переведите предложения:
- •Текст урока 1
- •Упражнения.
- •2. Найдите грамматические ошибки в предложениях, перепишите их в правильном варианте и переведите:
- •Слитные местоимения с глаголами
- •Упражнения
- •2. Переведите с арабского:
- •3. Переведите с русского на арабский:
- •4. Ответьте на вопросы, применяя в ответах слитные местоимения с глаголами, как в примере:
- •5. Выпишите глаголы со слитными местоимениями из суры «Пятница».
- •Слово كُلٌّ
- •Текст урока 3
- •Упражнения.
- •2. Перепишите в тетрадь, огласуйте и переведите:
- •3. Исправьте грамматические ошибки в предложениях и переведите:
- •الدَّرْسُ الرَّابِعُ Урок 4 -
- •Обстоятельство времени
- •Текст урока 4
- •Упражнения.
- •2. Перепишите в тетрадь, огласуйте и переведите:
- •3. Исправьте грамматические ошибки в предложениях и переведите:
- •الدَّرْسُ الـخَامِسُ Урок 5 -
- •Текст урока 5
- •Упражнения.
- •2. Перепишите в тетрадь, огласуйте и переведите:
- •3. Исправьте грамматические ошибки в предложениях и переведите: الدَّرْسُ السَّادِسُ Урок 6 -
- •Обстоятельство места
- •Текст урока 6
- •Упражнения.
- •2. Перепишите в тетрадь, огласуйте и переведите:
- •3. Исправьте грамматические ошибки в предложениях и переведите:
- •1. Сравнительная степень прилагательного
- •Текст урока 7
- •Упражнения
- •3. Перепишите в тетрадь, огласуйте и переведите:
- •Текст урока 8
- •Упражнения.
- •2. Перепишите в тетрадь, огласуйте и переведите:
- •3. Измените предложения как в примере и переведите их. Пример:
- •الدَّرْسُ التَّاسِعُ Урок 9 -
- •Относительные местоимения
- •Текст урока 9
- •Упражнения.
- •1. Заполните пропуски подходящим относительным местоимением и переведите предложения:
- •2. Переведите предложения с русского языка на арабский:
- •3. Перепишите в тетрадь, огласуйте и переведите:
- •الدَّرْسُ العَاشِرُ Урок 10 -
- •Относительные местоимения
- •Частица لا полного отрицания
- •Текст урока 10
- •Упражнения.
- •2. Перепишите в тетрадь, огласуйте и переведите:
- •2. Выпишите из Корана по 3 примера с местоимениями ما и من:
- •Именное предложение и его главные члены
- •Способы выражения الْمُبْتَدَأُ
- •Способы выражения الْخَبَر
- •Текст урока 11
- •Упражнения.
- •1. Перепишите в тетрадь, огласуйте и переведите:
- •الدَّرْسُ الثَّانِي عَشَرَ Урок 12 -
- •Текст урока 12
- •Упражнения.
- •Существительное ذُو
- •الدَّرْسُ الثَّالث عَشَرَ Урок 13 -
- •Частицаإِنَّ и подобные ей частицы
- •Обзор этих частиц:
- •Текст урока 13
- •Упражнения.
- •1. Огласуйте предложения и переведите их:
- •الدَّرْسُ الرَّابِعُ عَشَرَ Урок 14 -
- •Частицаإِنَّ и подобные ей частицы (2)
- •Текст урока 14
- •Упражнения.
- •1. Напишите предложения, соеденив местоимение в скобках с частицей затем переведите предложения:
- •2. Напишите предложения убрав частицы, затем переведите предложения:
- •3. Переведите предложения с русского языка на арабский:
- •4. Огласуйте предложения и переведите их:
- •5. Найдите пройденные правила в следующих аятах:
- •الدَّرْسُ الخَامِسُ عَشَرَ Урок 15 -
- •Глаголы бытия и становления
- •Текст урока 15
- •Упражнения.
- •الدَّرْسُ السَّادِسُ عَشَرَ Урок 16 -
- •Глагол لَيْسَ
- •Спряжение глагола لَيْسَ
- •Текст урока 16
- •Упражнения.
- •1. Переведите предложения на арабский язык:
- •2. Огласуйте предложения и переведите их:
- •الدَّرْسُ السَّابِعُ عَشَرَ Урок 17 -
- •Упражнения.
- •1. Переведите с арабского языка:
- •2. Переведите на арабский язык:
- •Упражнения.
- •1. Переведите предложения с арабского языка:
- •2. Ответьте не вопросы, используя числительные от 1 до 10:
- •2. Переведите предложения на арабский язык:
- •Обзор некоторых глаголов из группы كَانَ:
- •Текст урока 18
- •Упражнения.
- •1. Огласуйте предложения и переведите их:
- •2. Сделайте как в примере и переведите предложения:
- •3. Найдите в следующих аятах пройденные глаголы и определите подлежашее и сказуемое для каждого из глаголов:
- •الدَّرْسُ التَّاسِعُ عَشَرَ Урок 19 - الْفَاعِلُ - Субъект действия
- •Упражнения.
- •1. Составьте предложения, используя следующие слова в роли субъекта действия (فَاعِل):
Обзор этих частиц:
1. إِنَّ «действительно», «воистину» служит для подчеркивания сообщаемого факта, например: إِنَّ زَيْدًا مَرِيضٌ. –Действительно, Зайд болен.
2. أَنَّ «что» вводит дополнительное придаточное именное предложение, например: عَلِمْتُ أَنَّ زَيْدًا مَرِيضٌ. -Я узнал, что Зайд болен.
3. كَأَنَّ«как будто бы» используют для уподобления, например: كَأَنَّ زَيْدًا مَرِيضٌ – Как будто бы Зайд болен.
4. لَكِنَّ«но», «однако» используют для введения дополнения, поправки, например: لَكِنَّ زَيْدًا أَقْوَى مِنْهُ. عَلِيٌّ قَوِيٌّ –Али сильный, однако Зайд сильнее него.
5. لَعَلَّ«возможно» используют для выражения желания о выполнении чего-то возможного, например: لَعَلَّ الصَّيْفََ طَوِيلٌ. –Может быть, лето будет долгим.
6. لَيْتَ «о если бы» используют для выражения желания осуществления чего-то маловероятного или несбыточного, например: .لَيْتَ الاِمْتِحَانَ سَهْلٌ –О если бы, экзамен был легким.
Примечание: В предложениях с частицей إِنَّ перед его сказуемым или его подлежащем может использоваться буква لَـ.., которая подчеркивает смысл.
Текст урока 13
إِنَّ الدِّينَ عِنْدَ اللهِ الإِسْلاَمُ. إِنَّ طَالِبَاتِ مَدْرَسَتِنَا نَشِيطَاتٌ. إِنَّ الْمَرْءَ بِسَعْيِهِ. إِنَّ الْمُنَافِقِينَ لَكَاذِبُونَ. يَسُرُّنِي أَنَّ وَلَدَيْكِ ذَكِيَّانِ. لَيْتَ الْفَاسِقَ يَصْلُحُ. نُحِبُّهُمْ لأَنَّ قُلُوبَهُمْ نَظِيفَةٌ. أَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدًا رَسُولُ اللهِ. لَعَلَّ يَوْمَ النَّصْرِ قَرِيبٌ. لَيْتَ أَخَاكَ يَنْجَحُ. إِنَّ الْخَيْرَ عَظِيمٌ لَكِنَّ أَجْرَهُ أَعْظَمُ. لَعَلَّ أَبَاكَ يَذْهَبُ مَعَكَ إِلَى الْحَدِيقَةِ. كَأَنَّ الْكَعْبَةَ قَلْبُ الْعَالَمِ الإِسْلاَمِيِّ. لَعَلَّ الْمُسَافِرَيْنِ يَرْجِعَانِ الْيَوْمَ مِنْ سَفَرِهِمَا. لَيْتَ الْمُسْلِمِينَ الْيَوْمَ يَفْهَمُونَ دِينَهُمْ. كَأَنَّ الشَّمْسَ كُرَةٌ مِنَ الذَّهَبِ. إِنَّ الله مَعَ الصَّابِرِينَ. إِنَّ الْمَلاَئِكَةَ لاَ تَدْخُلُ بَيْتًا فِيهِ صُورَةٌ. لَعَلَّ اللهَ يَرْحَمُنَا.
Упражнения.
1. Огласуйте предложения и переведите их:
أعلم أن الله على كل شيء قدير. كأن الـمدرسة روضة. كأن الـماء فضة. لعل الـمذنب يتوب من ذنبه. وجدت أن اللغة العربية غنية. كأن العلم نور. إن الباب مغلق لكن النوافذ مفتوحة. سمعت أن المسافر يرجع غدا. أحمد قوي لكن أخاه ضعيف.كأن الكتاب أستاذ. ليت الـمعلم يتأخر. كأن العالم قرية صغيرة. علمنا أن العنب فاكهة الصيف. إن جحود الذنب ذنبان. لعل الطالبات فهمن الدرس. ليت الشباب يرجع يوما. ما ذهب الطلاب لكن الطالبات ذهبن.
الدَّرْسُ الرَّابِعُ عَشَرَ Урок 14 -
صَاحَ(И) |
кричать |
مُتَّقٍ،.ُونَ |
богобоязненный |
حَائِطٌ، حِيطَانٌ |
стена, ограда |
عَدَّ(У) |
считать |
يُسْرٌ |
лёгкость |
غَرِيبٌ، غُرَبَاءُ |
чужеземец |
أَعْطَى |
давать |
عُسْرٌ |
трудность |
حَاجَةٌ، حَوَائِجُ |
нужда |
صَوَابٌ |
правильность |
مَفَازٌ |
успех, спасение |
حَقٌّ، حُقُوقٌ |
право истинный |
عَابِرُ |
переходящий |
اِعْتَقَدَ |
быть убежденным |
مِقْدَارٌ، مَقَادِيرُ |
размер величина |
