- •الدَّرْسُ الأَوَّلُ Урок 1 -
- •Слитные местоимения с предлогами
- •Упражнения.
- •3. Выпишите предлоги со слитными местоимениями из суры «Корова», аяты 284-286 и суры «Юсуф», аяты 64-69.
- •4. Заполните пропуски подходящим словом и переведите предложения:
- •Текст урока 1
- •Упражнения.
- •2. Найдите грамматические ошибки в предложениях, перепишите их в правильном варианте и переведите:
- •Слитные местоимения с глаголами
- •Упражнения
- •2. Переведите с арабского:
- •3. Переведите с русского на арабский:
- •4. Ответьте на вопросы, применяя в ответах слитные местоимения с глаголами, как в примере:
- •5. Выпишите глаголы со слитными местоимениями из суры «Пятница».
- •Слово كُلٌّ
- •Текст урока 3
- •Упражнения.
- •2. Перепишите в тетрадь, огласуйте и переведите:
- •3. Исправьте грамматические ошибки в предложениях и переведите:
- •الدَّرْسُ الرَّابِعُ Урок 4 -
- •Обстоятельство времени
- •Текст урока 4
- •Упражнения.
- •2. Перепишите в тетрадь, огласуйте и переведите:
- •3. Исправьте грамматические ошибки в предложениях и переведите:
- •الدَّرْسُ الـخَامِسُ Урок 5 -
- •Текст урока 5
- •Упражнения.
- •2. Перепишите в тетрадь, огласуйте и переведите:
- •3. Исправьте грамматические ошибки в предложениях и переведите: الدَّرْسُ السَّادِسُ Урок 6 -
- •Обстоятельство места
- •Текст урока 6
- •Упражнения.
- •2. Перепишите в тетрадь, огласуйте и переведите:
- •3. Исправьте грамматические ошибки в предложениях и переведите:
- •1. Сравнительная степень прилагательного
- •Текст урока 7
- •Упражнения
- •3. Перепишите в тетрадь, огласуйте и переведите:
- •Текст урока 8
- •Упражнения.
- •2. Перепишите в тетрадь, огласуйте и переведите:
- •3. Измените предложения как в примере и переведите их. Пример:
- •الدَّرْسُ التَّاسِعُ Урок 9 -
- •Относительные местоимения
- •Текст урока 9
- •Упражнения.
- •1. Заполните пропуски подходящим относительным местоимением и переведите предложения:
- •2. Переведите предложения с русского языка на арабский:
- •3. Перепишите в тетрадь, огласуйте и переведите:
- •الدَّرْسُ العَاشِرُ Урок 10 -
- •Относительные местоимения
- •Частица لا полного отрицания
- •Текст урока 10
- •Упражнения.
- •2. Перепишите в тетрадь, огласуйте и переведите:
- •2. Выпишите из Корана по 3 примера с местоимениями ما и من:
- •Именное предложение и его главные члены
- •Способы выражения الْمُبْتَدَأُ
- •Способы выражения الْخَبَر
- •Текст урока 11
- •Упражнения.
- •1. Перепишите в тетрадь, огласуйте и переведите:
- •الدَّرْسُ الثَّانِي عَشَرَ Урок 12 -
- •Текст урока 12
- •Упражнения.
- •Существительное ذُو
- •الدَّرْسُ الثَّالث عَشَرَ Урок 13 -
- •Частицаإِنَّ и подобные ей частицы
- •Обзор этих частиц:
- •Текст урока 13
- •Упражнения.
- •1. Огласуйте предложения и переведите их:
- •الدَّرْسُ الرَّابِعُ عَشَرَ Урок 14 -
- •Частицаإِنَّ и подобные ей частицы (2)
- •Текст урока 14
- •Упражнения.
- •1. Напишите предложения, соеденив местоимение в скобках с частицей затем переведите предложения:
- •2. Напишите предложения убрав частицы, затем переведите предложения:
- •3. Переведите предложения с русского языка на арабский:
- •4. Огласуйте предложения и переведите их:
- •5. Найдите пройденные правила в следующих аятах:
- •الدَّرْسُ الخَامِسُ عَشَرَ Урок 15 -
- •Глаголы бытия и становления
- •Текст урока 15
- •Упражнения.
- •الدَّرْسُ السَّادِسُ عَشَرَ Урок 16 -
- •Глагол لَيْسَ
- •Спряжение глагола لَيْسَ
- •Текст урока 16
- •Упражнения.
- •1. Переведите предложения на арабский язык:
- •2. Огласуйте предложения и переведите их:
- •الدَّرْسُ السَّابِعُ عَشَرَ Урок 17 -
- •Упражнения.
- •1. Переведите с арабского языка:
- •2. Переведите на арабский язык:
- •Упражнения.
- •1. Переведите предложения с арабского языка:
- •2. Ответьте не вопросы, используя числительные от 1 до 10:
- •2. Переведите предложения на арабский язык:
- •Обзор некоторых глаголов из группы كَانَ:
- •Текст урока 18
- •Упражнения.
- •1. Огласуйте предложения и переведите их:
- •2. Сделайте как в примере и переведите предложения:
- •3. Найдите в следующих аятах пройденные глаголы и определите подлежашее и сказуемое для каждого из глаголов:
- •الدَّرْسُ التَّاسِعُ عَشَرَ Урок 19 - الْفَاعِلُ - Субъект действия
- •Упражнения.
- •1. Составьте предложения, используя следующие слова в роли субъекта действия (فَاعِل):
Упражнения.
1. Перепишите в тетрадь, огласуйте и переведите:
هم إخواننا. أنا طالب العلم. الصلاة أجرها عظيم. مريم أخلاقها كريمة. فاطمة تحبّ أباها. الذي يملك نفسه عند الغضب قوي. العلم يرفع قدر الإنسان. أنتم في سبيل الله. العلم صديق المؤمن. الدنيا سجن المؤمن وجنّة الكافر. التلميذات جالسات في هذا الفصل. إمامنا صوته جميل. الخير أمامك. المسلم أخو المسلم.
2. В предложениях измените الْمُبْتَدَأُ, сначала на двойственное число, затем в множественное число, и измените то, что следует:
1. أَخُوكِ نَشِيطٌ. 2. الْفَتَى قَوِيٌّ. 3. الْبِنْتُ تَقْرَأُ شِعْرًا. 4. صَدِيقَتُهَا طَبِيبَةٌ. 5. الْقِصَّةُ طَوِيلَةٌ. 6. هَذَا الشِّعْرُ جَمِيلٌ. 7. الْمُسْلِمُ لاَ يَكْذِبُ. 8. الْعَامِلُ الْجَدِيدُ فِي الدَّارِ.
3. Каждое الْمُبْتَدَأُ дополните подходящим الخَبَرв следующем порядке: а. именем; б. глагольным предложением; в. полупредложением.
1. اِبْنِي ..................... 2. الْمِرْآةُ ......................... 3. الْفَلاَّحُونَ ..................... 4. أَنْتِ ...................... 5. الْمُعَلِّمَتَانِ .................. 6. التِّلْمِيذَةُ .....................
الدَّرْسُ الثَّانِي عَشَرَ Урок 12 -
حَيَاةٌ |
жизнь |
كَيْفَ |
Как? |
صَاحِبٌ،أَصْحَابٌ |
владелец, спутник |
حَيَاءٌ |
стыд, скромность |
ضِيقٌ |
трудное положение, нужда |
مَرَضٌ، أَمْرَاضٌ |
болезнь |
هَلاَكٌ |
гибель |
أَهْلٌ،..ُنَ |
родственники, семья; жена |
رَفِيقٌ، رُفَقَاءُ |
компаньон, товарищ |
إِفْطَارٌ |
разговение, завтрак |
ذُو |
обладатель |
قَلْبٌ،قُلُوبٌ |
сердце |
فَرْحَةٌ |
радость |
حَالٌ،أَحْوَالٌ |
состояние, дело |
طَرِيقٌ،طُرُقٌ |
дорога, улица |
Случаи, когда الْخَبَرُ ставится передالْمُبْتَدَأُ
В некоторых случаях الْخَبَرُ в предложении ставится перед الْمُبْتَدَأُ. Это обязательно в следующих случаях:
1. Когда الْمُبْتَدَأُ в неопределённом состоянии, а الْخَبَرُ выражено полупредложением. Например:
فِي الدَّارِ رَجُلٌ - В доме мужчина; عِنْدِي ضَيْفٌ - У меня гость.
Примечание: Если الْمُبْتَدَأُ в определённом состоянии, то оно может стоять перед الْخَبَرُ и после него. Например: الضَّيْفُ عِنْدِي или عِنْدِي الضَّيْفُ - У меня гость.
2. Когда الْخَبَرُ это вопросительная частица. Например: مَنْ أَنْتَ؟ - Ты кто?; - اِبْنُ مَنْ أَنْتَ؟ Ты, чей сын?
3. Когда к الْمُبْتَدَأُ добавлено слитное местоимение, относящееся к الْخَبَرُ. Например: فِي البَيْتِ صَاحِبُهُ - В доме его хозяин.
Текст урока 12
السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ. وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ. أَيْنَ الطَّرِيقُ؟ الطَّرِيقُ هُنَاكَ. مَا هَذَا؟ هَذَا قَلَمٌ. كَيْفَ حَالُكَ؟ الْحَمْدُ للهِ بِخَيْرٍ. مَتَى الاِمْتِحَانُ؟ الاِمْتِحَانُ بَعْدَ أُسْبُوعٍ. اِبْنُ مَنْ أَنْتَ؟ أَنَا اِبْنُ عُمَرَ. الصَّدِيقُ عِنْدَ الضِّيقِ. فِي اللِّسَانِ هَلاَكُ الإِنْسَانِ. فِي الْفَصْلِ تِلْمِيذَانِ. أَمَامُنَا حَيَاةٌ. وَفَوْقَ كُلِّ ذِي عِلْمٍ عَلِيمٌ. فِي الدَّارِ صَاحِبُهَا. مَعَ مَرْيَمَ بِنْتُهَا. الْحَمْدُ للهِ. وَللهِ الْحَمْدُ. اُطْلُبِ الْجَارَ قَبْلَ الدَّارِ وَالرَّفِيقَ قَبْلَ الطَّرِيقِ. قَالَ النَّبِيُّ (ص): لِلصَّائِمِ فَرْحَتَانِ فَرْحَةٌ فِي الدُّنْيَا عِنْدَ إِفْطَارِهِ وَفَرْحَةٌ فِي الآخِرَةِ.
