3) Упражнение "Встаньте Трое!"

(на развитие коммуникативных навыков, командную согласованность)

Формируется 2-3 команды (хотя можно проводить и для всей группы). Ведущий даёт установку: «Я буду быстро говорить, вы – внимательно слушать. Неожиданно я назову число (по хлопку) в каждой команде должно встать столько человек, сколько я назову» В установке возможны варианты: встаньте трое, кроме капитана; кроме тех, кто уже вставал; кроме девочек; кроме тех, у кого карие глаза и т.д. Побеждает команда, где встало число более близкое к названному Ведущим. Даётся несколько попыток.

Я на занятиях предлагал и несколько иную версию. Группа не делится на команды, и чем больше народу, тем лучше. Ведущий называет одну цифру и из общего количества участников должно подняться именно столько человек, сколько требует Ведущий. Главное условие, чтобы по команде Ведущего никто не обменивался словами и кто решил встать, чтобы делал это уверенно и быстро. Допускается только беседа глазами, даже жесты не позволительны. Ведущий может сразу обозначить, что будет называть одну и ту же цифру, и делать будет это до тех пор, пока не встанет нужное количество участников.

4) Упражнение "Вопрос на викторину"

(на развитие интеллекта, остроумия)

Качества: Интеллектуальная раскрепощенность. Остроумие

Добираясь на работу или с работы, стоя в автомобильной пробке или совершая пешую прогулку, мучаясь бессонницей или скучая во время исполнения должностных обязанностей, можете попробовать заняться сочинением вопросов для викторины. Не важно - что это за викторина, реальная или воображаемая. Не важно - на кого она рассчитана, на взрослых академиков или же на детсадовцев. Просто придумывайте вопросы, которые:

1) интересны и познавательны,

2) содержат элемент остроумия,

3) апеллируют и к эрудиции, и к сообразительности.

5) Упражнение "Групповая картина"

(на развитие воображения и фантазии)

Упражнение очень хорошо развивает воображение.

Участники тренинга рассаживаются в круг. Один из них держит в руках чистый лист бумаги и пытается вообразить себе нарисованную картину. Он начинает детально ее описывать вслух, а все остальные пытаются «увидеть» на листе то, о чем он говорит.

После этого лист передается следующему участнику, и он продолжает создание воображаемой картины, дополняя уже «написанное» новыми деталями.

Лист передается дальше. Ведущий должен предупредить участников, что это должна быть именно картина, а не развивающийся сюжет. Описания же должны быть достаточно подробными для того, чтобы можно было однозначно установить по ним пространственное взаиморасположение деталей.

Окончание работы объявляется участником, считающим, что картина уже излишне перегружена деталями.

6) Упражнение "Коснись Сенего"

(на развитие коммуникативных навыков, знакомство, концентрацию внимания)

Участники хаотично перемещаются по аудитории, свободной от мебели. По команде Ведущего, например: «Коснитесь Синего!», все должны в оперативно сжатые сроки прикоснуться к синему цвету, будь то одежда, обувь, волосы, аксессуары любого из участников. Затем вновь участники хаотично перемещаются до следующей команды Ведущего. Примерами таких команд могут быть: «Коснись: длинных волос, кроссовок, сумочки, самого маленького, самого юного, самого высокого, голубоглазого, длинноногого, красавчика, юмориста, умника, неисправимого оптимиста и т.д.»