- •Отчет по учебной практике
- •Содержание
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •«Тольяттинский государственный университет»
- •Заключение заведующего кафедрой
- •Раздел 1
- •Индивидуальный план работы на период практики
- •План воспитательной работы в прикрепленном классе. Цель воспитательной работы: …
- •Психолого-педагогическая характеристика на ______ класс (группу).
- •Психолого-педагогическая характеристика на ученика.
- •Сценарий проведения воспитательного мероприятия.
- •Методическая работа
- •План-конспект урока по физической культуре (не менее 10)
- •Внеклассная физкультурно-массовая работа
- •План физкультурно-массовой работы на период практики
- •Частичные педагогические наблюдения по схеме анализа урока.
- •Тема 1. Подготовка педагога к уроку
- •Тема 2. Организация проведения урока
- •Оценка физического развития детей и подростков. В помощь студенту!
- •Порядок выполнения работы
- •4. Результаты обследования занести в табл.1.
- •Показатели физического развития школьников
- •5. Определить уровень физического развития по стандартам.
- •Показатели уровня физического развития
- •6. Определить степень гармонического развития по таблицам 4-12.
- •Показатели гармоничности развития
- •Оценочная таблица физического развития школьников 7 лет
- •Оценочная таблица физического развития школьников 8 лет
- •Оценочная таблица физического развития школьников 9 лет
- •Оценочная таблица физического развития школьников 10 лет
- •Оценочная таблица физического развития школьников 11 лет
- •Оценочная таблица физического развития школьников 12 лет
- •Оценочная таблица физического развития школьников 13 лет
- •Оценочная таблица физического развития школьников 14 лет
- •Оценочная таблица физического развития школьников 15 лет
- •Гигиеническая оценка спортивного зала. В помощь студенту!
- •Карта санитарно-гигиенического обследования спортивного зала
- •Гигиеническая оценка урока физической культуры в школе.
- •Порядок выполнения работы
- •Протокол хронометража урока физической культуры
- •Отчёт по педагогической практике.
Оценочная таблица физического развития школьников 15 лет
Границы сигмальных отклонений |
Длина тела, см |
Масса тела, кг |
ОГК. см |
Мальчики |
|||
Низкие (-2 σ и ниже) |
менее 173 |
менее 43 |
менее 73 |
Ниже средних (от -1 σ до -2 σ) |
179-173 |
49-43 |
79-73 |
Средние (М + 1 σ) |
179-191 |
49-61 |
79-91 |
Выше средних (от+1 σ до +2 σ) |
191 -197 |
61-67 |
91-97 |
Высокие (+2 σ и выше) |
более 197 |
более 67 |
более 97 |
Девочки |
|||
Низкие (-2 σ и ниже) |
менее 160 |
менее 43 |
менее 82 |
Ниже средних (от -1 σ до -2 σ) |
166-160 |
48-43 |
74-82 |
Средние (М + 1 σ) |
166-178 |
48-58 |
74-90 |
Выше средних (от+1 σ до +2 σ) |
178-184 |
58-63 |
90-98 |
Высокие (+2 σ и выше) |
более 184 |
более 63 |
более 98 |
Гигиеническая оценка спортивного зала. В помощь студенту!
Учебно-спортивные помещения школы включают в себя спортивные залы и расположенные при них две раздевальни, две душевые, два туалета и две специальные комнаты: преподавательскую и для хранения спортивных снарядов и инвентаря. Размеры спортивных залов зависят от типа школы. В неполной средней и средней школах на 192 - 624 учащихся проектируется спортивный зал 9 х 18 х 5,4 м; в средней школе на 784 - 1176 учащихся - 12 х 24 х б м; в средней школе на 1586 учащихся размещаются два спортивных зала: один -12 х 24 х 3 м, а другой - 12 х 24 х 6 м. В средней школе на 1960 учащихся также предусматриваются два спортивных зала: 12 х 12 х 3 и 15x30 х 6 м.
Спортивные залы находятся на первом этаже, изолированно от учебных секций, спальных помещений (в школе-интернате). Вход в спортивный зал должен быть непосредственно из раздевален или через обособленный коридор. Из спортивного зала или комнаты для хранения спортивных снарядов и инвентаря предусматривается выход на участок (для выноса спортивных снарядов или эвакуации учащихся).
Основные гигиенические требования к оборудованию, отоплению, вентиляции, освещению и эксплуатации спортивных залов школы совпадают с общими требованиями, предъявляемыми к обычным спортивным залам. Температура воздуха в учебно-спортивных помещениях в зависимости от климатических районов должна быть следующей: в спортивных залах -15-17°С, в раздевальнях при спортивном зале и залах - 19-22° С, в душевых - 25° С, туалетах -17-21° С.
ЗАДАЧИ:
дать гигиеническую оценку спортивного зала;
определить уровень освещенности в зале;
изучить состояние вентиляции в зале. ОСНАЩЕНИЕ: сантиметровая лента, санитарные нормативы.
ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ
Измерить длину, ширину и высоту зала.
Вычислить площадь и объем зала.
Определить площадь, приходящуюся на 1 человека по формуле:
S = Д х Ш
n , где
Д - длина зала (м); Ш - ширина зала (м); n - количество занимающихся в зале.
Вычислить единовременную пропускную способность зала, исходя из расчета площади, равной 4 м2 на одного занимающегося.
Описать внутреннюю отделку зала (пола, стен, потолка).
Определить площадь застекленной поверхности окон (м2).
Вычислить световой коэффициент - отношение площади застекленной поверхности окон к площади пола (для спортзалов он должен быть не менее 1/6).
Дать характеристику искусственного освещения (вид источника света, количество и мощность ламп и т.д.).
Вычислить количество воздуха на одного занимающегося путем деления объема зала на число занимающихся.
10. Определить коэффициент аэрации (КА) по формуле:
площадь форточки х число форточек КА = --------------------------------------------------------
площадь пола
(для спортзалов он должен быть не менее 1/50)
11.Выявить наличие искусственной вентиляции (какой).
12.Результаты занести в карту санитарно-гигиенического обследования.
13. Собрать информацию по остальным вопросам карты.
