Список литературы
Аспелунд Д.Л. Развитие певца и его голоса. – М.;Л:Музгиз, 1952.
Багадуров В.А. Очерки по истории вокальной педагогики. – 2-е изд. – М.: Музгиз, 1956.
Буличевский Ю.С., Фомин В.С. Краткий музыкальный словарь для учащихся. – 7-е изд. – Л.: Музыка, 1984.
Вокальный словарь / Сост. И. Кочнева, А. Яковлева, - Л.: Музыка, 1986.
Вопросы вокальной педагогики: Сб. статей. – М., 1962-1984. – Вып.1-7.
Вопросы физиологии пения и вокальной методики: Вып. 25 / Сост. О.М. Агарков, Л.Б. Дмитриев, А.Д. Кильчевская. – М.: МГПИ им. Гнесиных, 1975.
Голубев П.В. Советы молодым педагогам-вокалистам. – 2-е изд. М.: Музгиз,1965.
Далецкий О.В. Обучение пению: Учебное пособие. – М.: МК РФ, МГУКИ, 1999; 3-е изд., 2003.
Далецкий О.В. Школа пения: из опыта педагога. – М.: МГУКИ, 2007.
Дмитриев Л.Б. Основы вокальной методики. – М.: Музыка, 1968; 1996;2004.
Доливо А.Л. Певец и песня. – М.; Л.: Музгиз,1948.
Иванов А.П. Искусство пения: Практические советы вокалистам и оперным певцам. – М.: Голос-Пресс, 2006.
Ильин Ю., Михеев С. Великий Карузо. СПб. Глагол,1995.
Кантарович В.С. Гигиена голоса. – М.: Музгиз, 1955.
Луканин В.М. Обучение и воспитание молодого певца. – 2-е изд. – Л.: Музыка, 1977.
Комарович Г.Л. Практические советы начинающему певцу. – М.; Л.: Музыка, 1965.
Малышева Н.М. О пении: Из опыта работы с певцами. – М.: Музыка, 2001.
Морозов В.П. Вокальный слух и голос. – М.; Л.: Музыка, 1965.
Пряшников И.П. Советы обучающимся пению. – М.: Музгиз, 1958.
Станиславский К.С. Работа актера над собой. Ч. 1,2. – М., 1951.
Фониатрия и фонопедия / Л.Б. Дмитриев, Л.М. Телеляева, С.Л. Таптапова, И.И. Ермакова – М.: Медицина, 1990.
Фучито С., Бейер Б. Искусство пения и вокальная методика Энрико Карузо. – Л.: Музыка, 1967.
Шаляпин Ф.И. Маска и душа: Мои сорок лет на театрах. – М.: Союзтеатр, 1989;1997.
Шендерович Е.М. В концертмейстерском классе. – М.: Музыка, 1996.
Юдин С.П. Формирование голоса певца. – М.: Музыка, 1962.
Юссон Р. Певческий голос. – М.: Музыка, 1974.
Словарь терминов
Вокализ (от лат. vocalis - звучащий, поющий) - пьеса для голоса без слов, состоящая только из гласных звуков. Также этим термином называются упражнения для голоса, необходимые для его развития и освоения различных технических приёмов. Существуют целые сборники таких вокализов-упражнений.
Голосоведение - ведение голоса посредством шагов его на те или иные интервалы.
Голосообразование - физиологический акт, заключающийся: - в напряжении голосовых складок и приведении их друг к другу; - в повышении под действием межреберных мышц и диафрагмы давления воздуха в трахее и бронхах; и - в периодическом прорыве воздуха через голосовую щель с возникновением колебаний голосовых складок, обусловливающих колебания воздушной среды, воспринимаемые как звуки голоса. Различают мышечно-эластическую и нейро-мышечную теории голосообразования.
Диапазон голоса - это расстояние от крайней верхней до крайней нижней ноты, которые может спеть ученик. Обычно рабочий (тренировочный диапазон) шире концертного.
Дикция (лат. dictio - произношение) - ясное, отчётливое произношение; один из важных элементов культуры речи. Особенно большое значение имеет для оратора, лектора, певца, актёра.
Иррадиация - распространение, расширение (о волнах, очагах возбуждения, болевых ощущениях).
Колоратура (итал. coloratura - украшение) - совокупность орнаментальных приёмов в вокальной музыке, прежде всего в классической опере, особенно итальянской и французской опере периода классицизма (вторая половина XVIII века) и раннего романтизма (первая половина XIX века).
Легато (итал. legato «связанный») в музыке - приём игры на музыкальном инструменте, связное исполнение звуков, при котором имеет место плавный переход одного звука в другой, пауза между звуками отсутствует.
Мелодика - основанное на определённой мелодии построение музыкального произведения, стиха.
Мусоргский Модест Петрович (1839-1881) - русский композитор, член «Могучей кучки».
Обертон - (аликвотные, парциальные, частичные тоны; нем. Obertöne, франц. sons harmoniques) - название таких тонов, совокупность которых образует музыкальный звук.
Опора - термин, употр. вокалистами для характеристики особого качества певч. звука, его устойчивости, звучности, глубины («опертый звук»), а также манеры звукоизвлечения (!пение на опоре»). Существуют различн. определения еще не до конца изученного понятия.
Пассаж (фр. passage, букв. - проход, переход, составляющая орнаментики) - место, часть или участок музыкального сочинения, и переборка пальцами: трудный пассаж; или переход из тона в тон. Бывают в музыкальных произведениях эпизоды, где звуки несутся с огромной скоростью. Кажется, что они или рассыпаются, словно жемчуг, или сливаются в один непрерывный поток. Это и есть пассажи.
Регистр (лат. registrum - список, перечень) - часть звукового диапазона музыкального инструмента или певческого голоса, занимающий определенное высотное положение и содержащий звуки, схожие по тембровой окраске и динамике звучания.
Резонатор - колебательная система, в которой происходит накопление энергии колебаний за счёт резонанса с вынуждающей силой. Обычно резонаторы обладают дискретным набором резонансных частот.
Тремор - (лат. tremor - дрожание), ритмические колебательные движения конечностей, головы, языка и т. д. при поражении нервной системы; может быть наследственным.
Фонация - в фонетике использование гортани для порождения звука, который позже модифицируется в ходе артикуляционных движений речевого тракта. Традиционно считалось, что источником звука (то есть инструментом фонации) является только гортань, однако в последние годы появились работы, описывающие типы фонаций в других областях речевого тракта.
Фонация, фонации - (от греч. phone - звук). Произношение, произносительный процесс человеческой речи.
Форсировать - совершить (-шать) переход через какую-нибудь преграду, естественное препятствие (обычно с боем) , Усилить (-ливать), ускорить (-рять).
Эмиссия звука (от фр. emission - подача, испускание) - посыл звука во внешнее пространство.
Приложение: Комплекс упражнений, находящиеся на диске «Аудиоматериалы».
На диске находятся упражнения, содержащие в себе основные разделы данного пособия. Вы сможете использовать эти упражнения для развития голоса, постановки дыхания, раскрепощения и т.д. Различные виды распевок помогут вам овладеть в полной мере своими голосовыми данными, расширить диапазон, сделать голос более ярким и объемным. Данные тренировки должны выполняться ежедневно.
Осваивая все уроки, Вы должны постепенно прибавлять новые виды распевок, с интервалом в 3 занятия. Также в данном приложении находятся различные композиции, на которых Вы сможете развивать полученные навыки при изучении данного пособия. Эти аудиоуроки апробированы и дают отличные результаты в достижении Ваших целей.
Приятного прослушивания и плодотворных занятий!
