2. Тестування

1) Якщо ти один (одна) удома, а в двері дзвонить незнайомець і говорить, що привіз подарунок від знайомих, ти:

а) відчиниш двері і візьмеш подарунок;

б) у жодному разі не відчинятимеш двері і скажеш, що ніяких подарунків ви не чекаєте.

2) Якщо незнайома людина спробує сама відчинити двері, ти:

а) зателефонуєш у міліцію;

б) покличеш з вікна або з балкона знайомих і перехожих;

в) сховаєшся.

VI. Підсумок уроку

— Розкажіть, як треба поводитися, якщо ви залишилися вдома одні.

— Чому не можна чіпати такі речовини: фарби, ацетон, кислоти, відбілювачі, бензин, гас?

— Чим вони можуть бути небезпечними?

Урок № _______ Дата _______

Тема: Один удома. Як уникнути небезпечної ситуації. Вогонь – друг, вогонь – ворог

Мета: формувати в учнів уміння й навички, що допоможуть уникнути небезпечних ситуацій удома під час відсутності батьків; навчити дітей відмовлятися відчиняти двері свого дому незнайомим людям; розповісти учням про небезпеку ігор із сірниками, розвивати вміння чинити розсудливо;

виховувати обережність, бажання чинити розсудливо.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ, МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

— Чи залишаєтеся ви вдома наодинці?

— Чим ви займаєтеся в цей час?

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні ви дізнаєтесь, як уникнути небезпечних ситуацій удома під час

відсутності батьків. А також ви дізнаєтесь, що слід робити, якщо виникла пожежа.

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Робота за підручником (с. 61-64)

— Залишаючи вас самих удома, батьки довіряють вам і мають надію, що ви будете добре поводитися. Намагайтеся не засмучувати їх.

— Розгляньте малюнки на с. 64, пригадайте правила безпечної поведінки, які ви вивчали у першому класі. Дотримуйтеся їх.

— Удома можуть зберігатися різні небезпечні речовини. Розгляньте малюнки, назвіть їх.

— Де зберігають небезпечні речовини? Які заборони щодо цих речовин існують?

— До чого може призвести порушення цих заборон?

— Якщо вам цікаво, для чого ці речовини призначені, запитайте у батьків, вони пояснять.

— Розгляньте малюнок на с. 62. Небезпечними можуть бути й ліки, якщо їх неправильно вживати.

— Що робити, якщо в двері вашої квартири подзвонили?

• Подивись у вічко;

• якщо за дверима незнайомець — не відчиняй;

• ніколи не кажи незнайомим людям, що батьків немає вдома;

• не впускай незнайомих людей у квартиру, хоч би що вони тобі казали.

— Порадьтеся із батьками, як слід поводитися, якщо в двері подзвонить електрик, сантехнік, листоноша.

— Розгляньте малюнок на с. 63. Що слід робити, якщо задзвонив телефон?

— Відгадайте загадку.

• Є у мене вірний друг. Як же звати мого друга?

Має він чудовий слух — Всім відомо, це папуга.

І говорить голосами — Помиляєшся, Антон.

Моїх друзів, тата й мами. Зветься друг мій... (телефон).

— Розгадайте ребуси (с. 64).

— Розіграйте в класі такі ситуації.

• Подзвонили у двері. Ти бачиш у вічко незнайомця, який просить дозволу зателефонувати від вас.

• Задзвонив телефон. Жінка відрекомендувалася подругою твоїх батьків і питає, коли вони будуть удома.