I. Організаційний момент

II. Контроль, корекція і закріплення знань

1 Усна лічба

1) Гра «Не помилися!».

На плакаті написані числа від 1 до 30. Завдання: назвати числа, які зустрічаються в таблиці множення на 3.( на 2)

2) Гра «Вгадай приклад».

Учитель показує картку з відповіддю до таблиці множення числа 2, діти мають згадати приклад.

3) Гра «Який ряд кращий?».

На дошці — 3 стовпчики прикладів (для кожного ряду — свої).

Учні по одному з кожного ряду виходять і пишуть відповіді. Перевірка — колективно. Перемагає ряд, учні якого розв’яжуть свої приклади швидше і без помилок.(на вибір)

24 : 3 + 18 (48 – 32) : 2 18 : 3 + 25

12 : 3 + 14 27 : 3 + 9 24 : 3 + 12

18 : 3 + 26 24 : 3 + 48 3 · 2 + 42

2 · 9 + 53 5 : 3 + 17 3 · 5 + 28

100 – 3 · 8 80 – 3 · 5 90 – 3 · 9

грамів фарби в одній банці?

Фізкультхвилинка

III. Розвиток математичних знань

1 Математичний диктант

• Ч астку чисел 15 і 3 збільшити на 3.

• Суму чисел 8 і 16 поділити на 3.

• Добуток чисел 9 і 2 поділити на 3.

• Добуток чисел 7 і 2 зменшити на 3.

2 Практична робота із взаємоперевіркою

— Накресліть відрізок завдовжки 9 см і поділіть його на три рівні частини.

3 Знаходження значення буквеного виразу біля дошки

— Обчисліть значення виразу 3 · a + 43, якщо a = 6.

4 Усна вправа

22 + □ = 60 □ – 20 = 50 15 – □ = 9

— Як знайти доданок?

— Як знайти зменшуване?

— Як знайти від’ємник?

5 Розв’язування вправ

1) Задача.

У чотирьох коробках лежало по 3 іграшки. Принесли ще одну коробку, у якій було 5 іграшок. Скільки іграшок в усіх коробках?

2) Сторона рівностороннього трикутника 2 см. Знайти периметр цього трикутника.

3) Обчислити.

24 : 3 : 2 27 : 3 + 27

16 : 2 + 26 3 · 9 – 25

3 · (91 – 85) 12 : 3 + 40 – 9

4) Знайти значення виразу 3 · a + 15, якщо a = 9.

5) Порівняти вирази.

3 · (7 + 2) … 9 : 3 + 18

6) Задача

З мішка з картоплею двом покупцям продали по 9 кг, після цього в мішку залишилися 32 кг. Скільки кілограмів картоплі було в мішку?

— Ч и можна відповісти на питання задачі?

— Що треба дізнатися спочатку? Якою дією? Чому?

IV. Підсумок уроку.

V. Домашнє завдання

1) Задача.

У мами було 30 грн. Вона купила два букети троянд по 6 грн. Скільки грошей залишилося у мами?

2) Периметр рівностороннього трикутника 21 см. Знайти довжину однієї сторони цього трикутника.

3) Обчислити.

3 · 6 + 27 27 : 3 – 0

3 · 4 + 49 15 : (12 – 9)

2 · 8 + 28 – 20 16 : 2 + 16 + 4

4) Знайти значення виразу 3 · a + 29, якщо a = 6.

5) Порівняти вирази.

(9 – 5) · 2 … 9 : 3 + 16

Домашнє завдання

1) Задача.

У мами було 30 грн. Вона купила два букети троянд по 6 грн. Скільки грошей залишилося у мами?

2) Периметр рівностороннього трикутника 21 см. Знайти довжину однієї сторони цього трикутника.

3) Обчислити.

3 · 6 + 27 27 : 3 – 0

3 · 4 + 49 15 : (12 – 9)

2 · 8 + 28 – 20 16 : 2 + 16 + 4

4) Знайти значення виразу 3 · a + 29, якщо a = 6.

5) Порівняти вирази.

(9 – 5) · 2 … 9 : 3 + 16

_______________________________________________________________________________________

Домашнє завдання

1) Задача.

У мами було 30 грн. Вона купила два букети троянд по 6 грн. Скільки грошей залишилося у мами?

2) Периметр рівностороннього трикутника 21 см. Знайти довжину однієї сторони цього трикутника.

3) Обчислити.

3 · 6 + 27 27 : 3 – 0

3 · 4 + 49 15 : (12 – 9)

2 · 8 + 28 – 20 16 : 2 + 16 + 4

4) Знайти значення виразу 3 · a + 29, якщо a = 6.

5) Порівняти вирази.

(9 – 5) · 2 … 9 : 3 + 16

_________________________________________________________________________________

Домашнє завдання

1) Задача.

У мами було 30 грн. Вона купила два букети троянд по 6 грн. Скільки грошей залишилося у мами?

2) Периметр рівностороннього трикутника 21 см. Знайти довжину однієї сторони цього трикутника.

3) Обчислити.

3 · 6 + 27 27 : 3 – 0

3 · 4 + 49 15 : (12 – 9)

2 · 8 + 28 – 20 16 : 2 + 16 + 4

4) Знайти значення виразу 3 · a + 29, якщо a = 6.

5) Порівняти вирази.

(9 – 5) · 2 … 9 : 3 + 16

________________________________________________________________________________

Домашнє завдання

1) Задача.

У мами було 30 грн. Вона купила два букети троянд по 6 грн. Скільки грошей залишилося у мами?

2) Периметр рівностороннього трикутника 21 см. Знайти довжину однієї сторони цього трикутника.

3) Обчислити.

3 · 6 + 27 27 : 3 – 0

3 · 4 + 49 15 : (12 – 9)

2 · 8 + 28 – 20 16 : 2 + 16 + 4

4) Знайти значення виразу 3 · a + 29, якщо a = 6.

5) Порівняти вирази.

(9 – 5) · 2 … 9 : 3 + 16

________________________________________________________________________________

Домашнє завдання

1) Задача.

У мами було 30 грн. Вона купила два букети троянд по 6 грн. Скільки грошей залишилося у мами?

2) Периметр рівностороннього трикутника 21 см. Знайти довжину однієї сторони цього трикутника.

3) Обчислити.

3 · 6 + 27 27 : 3 – 0

3 · 4 + 49 15 : (12 – 9)

2 · 8 + 28 – 20 16 : 2 + 16 + 4

4) Знайти значення виразу 3 · a + 29, якщо a = 6.

5) Порівняти вирази.

(9 – 5) · 2 … 9 : 3 + 16

________________________________________________________________________________

Урок ___________ Дата ______________

Тема: Контрольна робота

Мета: перевірити засвоєні учнями навички табличного множення і ділення, уміння розв’язувати задачі, знаходити значення буквених виразів; виховувати культуру письма.

Хід уроку