I. Організація класу.
II. Контроль, корекція і закріплення знань.
1. Перевірка домашнього завдання.
а) Пояснити розв'язання задачі № 591; прочитати відповідь до задачі.
б) Із завдання № 592 зачитати результати виразів, більші від 30.
Завдання для опитування (№ 596).
Робота з картками для опитування. № 1.
1) Обчислити.
18 : 3 + 26 24 : 3 + 48
3 • 2 + 42 2 • 9 + 53
2) Задача. У 3 квочок по 9 курчат, а в 2 качок по 8 каченят. Скільки дітей у квочок і качок разом?
№2.
1) Порівняти.
21:3□14:2 5 • 3 □ 2 • 7
6• 2□ 3• 4 18 : 2 □ 18: З
2) Задача. Стрічку розрізали на 2 частини, по 8 м у кожній, і ще залишилося 5 м. Якої довжини була стрічка?
4. Усні обчислення. А) Гра «Мовчанка».
Фізкультхвилинка.
III. Розвиток математичних знань.
Виконання завдання № 594 (із взаємоперевіркою).
Складання задачі за таблицею (№ 595).
Розв'язування задач.
а) № 593 (самостійно).
б) № 597 (з коментуванням).
4. Самостійна робота
На листках — завдання різної складності. Учні вибирають і розв'язують завдання .
Перший рівень.
Знайти значення виразу 3•а, якщо а = 3.
Знайти значення виразу а : 2, якщо а = 18.
Другий рівень.
Обчислити.
24 : 3 + 46 15 : 3 + 17
3 • 5 + 28 3•9-27
18 : 3+17 3•8-13
Третій рівень.
3 • (41 - 36) 21 : 3 - 5 + 24 100 – 3 • 8 27 : 3 - 4 - 4 9 : 3 + 28 - 7 3 • (63 - 55)
Четвертий рівень.
Дібрати таке число, щоб рівність була правильною.
З • □ = 9 + 9 3 • □ = 25 - 4
Задача
Для приготування напою взяли 12 л сливового соку і 6 л яблучного. Напій розлили порівну у 3 бутлі. Скільки літрів напою в одному бутлі?
IV. Підсумок уроку.
V. Домашнє завдання. №№ 599, 600 (с. 92), повторити таблички на множення і на ділення чисел 2 і 3
Перший рівень.
Знайти значення виразу 3•а, якщо а = 3.
Знайти значення виразу а : 2, якщо а = 18.
Другий рівень.
Обчислити.
24 : 3 + 46 15 : 3 + 17
3 • 5 + 28 3•9-27
18 : 3+17 3•8-13
Третій рівень.
3 • (41 - 36) 21 : 3 - 5 + 24 100 – 3 • 8 27 : 3 - 4 - 4 9 : 3 + 28 - 7 3 • (63 - 55)
Четвертий рівень.
Дібрати таке число, щоб рівність була правильною.
3 • □ = 9 + 9 3 • □ = 25 - 4
Задача
Для приготування напою взяли 12 л сливового соку і 6 л яблучного. Напій розлили порівну у 3 бутлі. Скільки літрів напою в одному бутлі?
_________________________________________________________________________________
Перший рівень.
Знайти значення виразу 3•а, якщо а = 3.
Знайти значення виразу а : 2, якщо а = 18.
Другий рівень.
Обчислити.
24 : 3 + 46 15 : 3 + 17
3 • 5 + 28 3•9-27
18 : 3+17 3•8-13
Третій рівень.
3 • (41 - 36) 21 : 3 - 5 + 24 100 – 3 • 8 27 : 3 - 4 - 4 9 : 3 + 28 - 7 3 • (63 - 55)
Четвертий рівень.
Дібрати таке число, щоб рівність була правильною.
3 • □ = 9 + 9 3 • □ = 25 - 4
Задача
Для приготування напою взяли 12 л сливового соку і 6 л яблучного. Напій розлили порівну у 3 бутлі. Скільки літрів напою в одному бутлі?
_________________________________________________________________________________
Перший рівень.
Знайти значення виразу 3•а, якщо а = 3.
Знайти значення виразу а : 2, якщо а = 18.
Другий рівень.
Обчислити.
24 : 3 + 46 15 : 3 + 17
3 • 5 + 28 3•9-27
18 : 3+17 3•8-13
Третій рівень.
3 • (41 - 36) 21 : 3 - 5 + 24 100 – 3 • 8 27 : 3 - 4 - 4 9 : 3 + 28 - 7 3 • (63 - 55)
Четвертий рівень.
Дібрати таке число, щоб рівність була правильною.
3 • □ = 9 + 9 3 • □ = 25 - 4
Задача
Для приготування напою взяли 12 л сливового соку і 6 л яблучного. Напій розлили порівну у 3 бутлі. Скільки літрів напою в одному бутлі?
Картка № 1.
1) Обчислити.
18 : 3 + 26 24 : 3 + 48
3 • 2 + 42 2 • 9 + 53
2) Задача.
У 3 квочок по 9 курчат, а в 2 качок по 8 каченят. Скільки дітей у квочок і качок разом?
_____________________________________________________________________________
Картка №2.
1) Порівняти.
21:3□14:2 5 • 3 □ 2 • 7
6• 2□ 3• 4 18 : 2 □ 18: З
2) Задача.
Стрічку розрізали на 2 частини, по 8 м у кожній, і ще залишилося 5 м. Якої довжини була стрічка?
_________________________________________________________________________________
Домашнє завдання
1) Задача.
У мами було 30 грн. Вона купила два букети троянд по 6 грн. Скільки грошей залишилося у мами?
2) Периметр рівностороннього трикутника 21 см. Знайти довжину однієї сторони цього трикутника.
3) Обчислити.
3 · 6 + 27 27 : 3 – 0
3 · 4 + 49 15 : (12 – 9)
2 · 8 + 28 – 20 16 : 2 + 16 + 4
4) Знайти значення виразу 3 · a + 29, якщо a = 6.
5) Порівняти вирази.
(9 – 5) · 2 … 9 : 3 + 16
_________________________________________________________________________________
Домашнє завдання
1) Задача.
У мами було 30 грн. Вона купила два букети троянд по 6 грн. Скільки грошей залишилося у мами?
2) Периметр рівностороннього трикутника 21 см. Знайти довжину однієї сторони цього трикутника.
3) Обчислити.
3 · 6 + 27 27 : 3 – 0
3 · 4 + 49 15 : (12 – 9)
2 · 8 + 28 – 20 16 : 2 + 16 + 4
4) Знайти значення виразу 3 · a + 29, якщо a = 6.
5) Порівняти вирази.
(9 – 5) · 2 … 9 : 3 + 16
_________________________________________________________________________________
Урок № ______ Дата ____________
Тема: Повторення таблиць множення чисел 2 і 3. Складання і розв'язування задач на дві дії. Знаходження значень виразів.
Мета : повторити і закріпити таблиці множення чисел 2 і 3; учити творчо працювати над задачами; формувати вміння знаходити значення буквених виразів; розвивати творчі здібності; виховувати самостійність.
Хід уроку