Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:конспекти ІІ с.docx
X
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання. №№ 563, 564 (с. 88).
- •Хід уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •Розв'язування задач (№ 569).
- •V. Підсумок уроку.
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •4. Усні обчислення. А) Гра «Мовчанка».
- •III. Розвиток математичних знань.
- •Розв'язування задачі № 573.
- •IV. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •IV. Підсумок уроку.
- •I. Організаційний момент
- •II. К онтроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •III. Розвиток математичних знань
- •IV. П ідбиття підсумків
- •V. Домашнє завдання
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •3.. Математичний диктант.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •3. Творча робота над задачею.
- •IV. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •2. Розв’язування задач
- •III. Розвиток математичних знань
- •1 Математичний диктант
- •IV. Підсумок уроку
- •V. Домашня робота
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •Завдання для опитування (№ 596).
- •4. Усні обчислення. А) Гра «Мовчанка».
- •III. Розвиток математичних знань.
- •Розв'язування задач.
- •IV. Підсумок уроку.
- •I. Організаційний момент
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •III. Розвиток математичних знань
- •1 Математичний диктант
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання
- •I. Організаційний момент
- •II. Контрольна робота
- •III. Розв’язування логічних завдань
- •5 Розв’язування логічних завдань
- •V. Підбиття підсумків.
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Творча робота над задачею.
- •V. Підсумок уроку.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •2. Розв'язування задач.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання. №№ 614, 615 (с. 95).
- •Хід уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •IV. Підсумок уроку.
- •I. Організаційний момент
- •II. К онтроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •III. Розвиток математичних знань
- •5.Завдання
- •1)Приклади
- •5.Завдання
- •1)Приклади
- •5.Завдання
- •1)Приклади
- •5.Завдання
- •Хід уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •IV. Самостійна робота
- •1)Приклади
- •5.Завдання
- •V. Підсумок уроку.
- •Vі. Домашнє завдання. №№ 620, 621 (с. 95).
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •Розв'язування задач.
- •IV. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •V. Підсумок уроку.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення матеріалу.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •V. Підсумок уроку.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •1. Розв'язування задачі № 669.
- •2. Творча робота над задачею.
- •IV. Підсумок уроку.
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •V. Підсумок уроку.
- •2. Завдання для опитування.
- •5. Математичний диктант.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •2. Розв'язування задачі № 686.
- •IV. Підсумок уроку.
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •Розв'язування задачі № 697.
- •V. Підсумок удюку.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •III. Розв'язування задач.
- •IV. Робота за підручником.
- •V. Підсумок уроку
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •2. Розв'язування задач.
- •I. Організаційний момент
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •3. Розв’язування задач
- •III. Р озвиток математичних знань
- •1 Розв’язування задачі з поясненням
- •2 Розв’язування задачі з взаємоперевіркою
- •5. Розв’язування прикладів на порядок дій
- •5. Розв’язування прикладів на порядок дій
- •IV. Розвиток математичних знань
- •IV. Розв’язування логічних завдань
- •VI. П ідсумок уроку.
- •Viі. Домашнє завдання
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Усні обчислення.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •V. Підсумок уроку
- •Vі. Домашнє завдання
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •V. Підсумок уроку.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •2. Розв'язування задачі № 742.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція та закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •3. Творча робота над задачею.
- •IV. Підсумок уроку.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •V. Підсумок уроку.
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання. №№ 772, 773 (с. 117), повторити табл..
- •I. Організаційний момент
- •II. К онтроль, корекція і закріплення знань
- •3) Математичний диктант.
- •III. П овідомлення теми і мети уроку
- •IV. Розвиток математичних знань
- •1 Робота над задачами
- •2 Робота з геометричним матеріалом
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •4. Усні обчислення. А) Гра «Мовчанка».
- •1. Розв'язування задач.
- •IV. Підсумок уроку.
- •I. Організаційний момент
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань
- •V. Розвиток математичних знань
- •1 Робота з рівностями
- •VI. Підбиття підсумків.
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •2. Розв'язування задачі № 787.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •IV. Підсумок уроку.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •2 Математичний диктант
- •2 Складання оберненої задачі
- •3 Робота з іменованими числами
- •V. Розвиток математичних знань
- •1 Робота з компонентами віднімання
- •2 Знаходження невідомих компонентів додавання і віднімання
- •3 Розв’язування прикладів
- •4 Розв’язування логічних завдань
- •VI. Підбиття підсумків.
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •1. Розв'язування задач.
- •V. Підсумок уроку.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань,
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •IV. Підсумок уроку.
- •I. Організаційний момент
- •II. К онтроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •2 Завдання для опитування
- •3 Індивідуальне опитування
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Р озвиток математичних знань
- •1 Розв’язування прикладів на засвоєння таблиці множення числа 7 і ділення на 7
- •3 Запишіть вирази та обчисліть їх значення
- •4 Заповніть таблицю
- •5 Розв’язування задач
- •Зміст уроку
- •III. Розвиток математичних знань.
- •Розв'язування задач.
- •IV. Самостійна робота в групах.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •IV. Підсумок уроку.
- •I. Організаційний момент
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань
- •3 Завдання для опитування
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Розвиток математичних знань
- •V. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •I. Організаційний момент
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •III. Контрольна робота
- •IV. Самоперевірка
- •V. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •Контрольна робота
- •Контрольна робота
- •I. Організаційний момент
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань
- •1 Аналіз контрольної роботи
- •2 Математичний диктант
- •3 Завдання для опитування
- •V. Розвиток математичних знань
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •1. Розв'язування задач.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •2. Розв'язування задач.
- •IV. Підсумок уроку.
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •1. Розв'язування задач.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •3. Розв'язування задачі № 897.
- •V. Підсумок уроку.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •IV. Підсумок уроку.
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •Самостійне виконання завдання № 914.
- •V. Підсумок уроку.
- •Зміст уроку
- •IV.Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання. №№ 924, 925 (с. 138).
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •1. Розв'язування задач.
- •V. Підсумок уроку.
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •1. Розв'язування задач № 938 (1, 2).
- •IV. Підсумок уроку.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашня робота.
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •3. Робота з задачами
- •III. Розвиток математичних знань.
- •IV. Підсумок уроку.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •2. Розв'язування задачі № 969.
- •3. Розв'язування задачі № 970.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •I. Організаційний момент
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •3 Самостійна робота «Бліцконтроль»
- •V. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •Vі. Домашнє завдання
- •Контрольна робота
- •Контрольна робота
- •V. Контроль, корекція і закріплення знань
- •2 Математичний диктант
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •1. Розв'язування задачі № 976.
- •V. Підсумок уроку.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •Самостійне виконання завдання № 991.
- •V. Підсумок уроку.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •2. Розв'язування задачі № 998.
- •V. Підсумок уроку.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •V. Підсумок уроку.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •1. Розв'язування задач.
- •IV. Підсумок уроку.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •1. Розв'язування задач.
- •IV. Підсумок уроку.
- •Організаційний момент
- •Контроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •2 Математичний диктант
- •3 Складання прикладів
- •4 Розв’язування задач
- •5 Заповнення таблиці
- •3 Розв’язування задач
- •4.Робота в підручнику
- •V . Домашнє завдання
- •Організаційний момент
- •Контроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •Повідомлення теми і мети уроку
- •Робота з підручником
- •V . Домашнє завдання
- •Організаційний момент
- •Контроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •2 Розв’язування задач
- •3 Складання прикладів
- •Організаційний момент
- •Контроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •2 Заповнення таблиць
- •V. Розвиток математичних знань
- •Офтальмологічна пауза
- •Розв’язування логічної задачі
- •VI. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •Vіi. Домашнє завдання
- •Організаційний момент
- •Контрольна робота
- •Приклади
- •Організаційний момент
- •Контроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •2 Розв’язування задач
- •3 Математичний диктант
- •V. Підсумок уроку
- •Організаційний момент
- •Контроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •3 Математичний диктант
- •Розвиток математичних знань
- •Організаційний момент
- •Контроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •2 Розв’язування прикладів з поясненням
- •3 Математичний диктант
- •4 Розв’язування задач
- •V. Розвиток математичних знань
- •1 Знаходження невідомих компонентів дій
- •2 Розв’язування задач
- •3 Розв’язування логічних завдань
- •Підбиття підсумків.
- •3 Розв’язування задач
- •Повідомлення теми і мети уроку
- •Розвиток математичних знань
- •1 Розв’язування задач з поясненням
- •Організаційний момент
- •Контроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •3 Обчисліть значення виразів
- •4Розв’язування логічних завдань
- •Підбиття підсумків
- •I. Організаційний момент
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •2 Розв’язування прикладів
- •V. Розвиток математичних знань
- •1 Розв’язування задач
- •3) Математичний диктант
- •Vі. Підсумок уроку
- •Vіі.Домашнє завдання
Зміст уроку
I. Організація класу.
II. Контроль, корекція і закріплення знань.
1. Перевірка домашнього завдання.
Учні обмінюються зошитами і здійснюють взаємоперевірку.
2. Завдання для опитування. а) Відтворити таблицю.
б) Назвати невідоме число.
□ : 9 = 6 72 : □ = 8
в) Назвати дев'яту частину від 36, 81, 45.
3. Усний рахунок.
72 : 8 • 6 (47 - 2) : 9
81 : 9 • 5 9•4 + 36
64 : 8 • 9 8•4 + 9•5
Задача. Довжина прямокутника 8 см, а ширина у 2 рази коротша. Знайти периметр прямокутника.
*Обчислити довжину сторони квадрата з таким самим периметром.
4. Усні обчислення. а) «Збери грибочки».
На дошці — макети кошиків із числами. Двоє учнів отримують малюнки грибочків із записаними виразами, обчислюють їх і вкидають «грибочки» у відповідні кошики. Виграє той, швидше і правильно виконає завдання.
б) Виконання завдання № 951.
Фізкультхвилинка.
III. Розвиток математичних знань.
Виконання завдання № 952 («кругові» вирази).
Розв'язування задачі двома способами (№ 953).
36 і 27 н. на ? ст. по 9 н.
— Складемо план розв'язування задачі.
Скільки сторінок зайняли наклейки з автомобілями?
Скільки сторінок зайняли наклейки з літаками?
Скільки сторінок в альбомі зайняли всі наклейки?
Розв 'язання
36 : 9 + 27 : 9 = 7 (с.)
Цю задачу можна розв'язати іншим способом.
Розгляньте схему виразу і поясніть розв'язання задачі:
Підставте відповідні
числа
і знайдіть значення виразу.
(36 + 27) :9= 7(с.).)
— Отже, можна знайти всю суму, а тоді поділити її на число, а можна кожен доданок поділити на число і знайдені частки додати. У результаті отри маємо однакові відповіді.
3. Робота над задачею № 954. Учитель записує на дошці:
(Учні працюють самостійно.)
На скільки третє число менше від суми всіх чисел?
Як дізналися?
4. Виконання завдання № 955.
Учні визначають, який з відрізків накреслено вертикально, горизонтально, похило, а потім креслять такі відрізки у зошиті.
Самостійна робота (за № 956).
IV. Підсумок уроку.
V. Домашня робота.
№№ 957, 958 (с. 142).
Урок № ______ Дата _________
Тема. Знаходження значень виразів. Складання задачі за поданим виразом.
Розв'язування задачі за планом (№№ 959-964).
Мета. Вправляти учнів у розв'язуванні задач, знаходження значень виразів на дії різного ступеня; вчити складати задачі за поданим виразом, розв'язувати задачі за планом; вдосконалювати обчислювальні навички; розвивати логічне мислення, математичне мовлення; виховувати інтерес до математики.
Зміст уроку
I. Організація класу.
II. Контроль, корекція і закріплення знань.
1. Перевірка домашнього завдання.
а) Пояснити два способи розв'язування задачі № 957.
б) Із завдання № 958 зачитати значення виразів у порядку зростання.
2. Завдання для опитування. а) Скласти і розв'язати задачі.
Ціна |
Кількість |
Вартість |
8 грн |
? |
48 грн |
? |
5 |
45 грн |
7 грн |
6 |
? |
б) Довжина прямокутника 10 см, ширина у 2 рази менша. Знайти периметр прямокутника.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]