Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:конспекти ІІ с.docx
X
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання. №№ 563, 564 (с. 88).
- •Хід уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •Розв'язування задач (№ 569).
- •V. Підсумок уроку.
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •4. Усні обчислення. А) Гра «Мовчанка».
- •III. Розвиток математичних знань.
- •Розв'язування задачі № 573.
- •IV. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •IV. Підсумок уроку.
- •I. Організаційний момент
- •II. К онтроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •III. Розвиток математичних знань
- •IV. П ідбиття підсумків
- •V. Домашнє завдання
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •3.. Математичний диктант.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •3. Творча робота над задачею.
- •IV. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •2. Розв’язування задач
- •III. Розвиток математичних знань
- •1 Математичний диктант
- •IV. Підсумок уроку
- •V. Домашня робота
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •Завдання для опитування (№ 596).
- •4. Усні обчислення. А) Гра «Мовчанка».
- •III. Розвиток математичних знань.
- •Розв'язування задач.
- •IV. Підсумок уроку.
- •I. Організаційний момент
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •III. Розвиток математичних знань
- •1 Математичний диктант
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання
- •I. Організаційний момент
- •II. Контрольна робота
- •III. Розв’язування логічних завдань
- •5 Розв’язування логічних завдань
- •V. Підбиття підсумків.
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Творча робота над задачею.
- •V. Підсумок уроку.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •2. Розв'язування задач.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання. №№ 614, 615 (с. 95).
- •Хід уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •IV. Підсумок уроку.
- •I. Організаційний момент
- •II. К онтроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •III. Розвиток математичних знань
- •5.Завдання
- •1)Приклади
- •5.Завдання
- •1)Приклади
- •5.Завдання
- •1)Приклади
- •5.Завдання
- •Хід уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •IV. Самостійна робота
- •1)Приклади
- •5.Завдання
- •V. Підсумок уроку.
- •Vі. Домашнє завдання. №№ 620, 621 (с. 95).
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •Розв'язування задач.
- •IV. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •V. Підсумок уроку.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення матеріалу.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •V. Підсумок уроку.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •1. Розв'язування задачі № 669.
- •2. Творча робота над задачею.
- •IV. Підсумок уроку.
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •V. Підсумок уроку.
- •2. Завдання для опитування.
- •5. Математичний диктант.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •2. Розв'язування задачі № 686.
- •IV. Підсумок уроку.
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •Розв'язування задачі № 697.
- •V. Підсумок удюку.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •III. Розв'язування задач.
- •IV. Робота за підручником.
- •V. Підсумок уроку
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •2. Розв'язування задач.
- •I. Організаційний момент
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •3. Розв’язування задач
- •III. Р озвиток математичних знань
- •1 Розв’язування задачі з поясненням
- •2 Розв’язування задачі з взаємоперевіркою
- •5. Розв’язування прикладів на порядок дій
- •5. Розв’язування прикладів на порядок дій
- •IV. Розвиток математичних знань
- •IV. Розв’язування логічних завдань
- •VI. П ідсумок уроку.
- •Viі. Домашнє завдання
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Усні обчислення.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •V. Підсумок уроку
- •Vі. Домашнє завдання
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •V. Підсумок уроку.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •2. Розв'язування задачі № 742.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція та закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •3. Творча робота над задачею.
- •IV. Підсумок уроку.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •V. Підсумок уроку.
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання. №№ 772, 773 (с. 117), повторити табл..
- •I. Організаційний момент
- •II. К онтроль, корекція і закріплення знань
- •3) Математичний диктант.
- •III. П овідомлення теми і мети уроку
- •IV. Розвиток математичних знань
- •1 Робота над задачами
- •2 Робота з геометричним матеріалом
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •4. Усні обчислення. А) Гра «Мовчанка».
- •1. Розв'язування задач.
- •IV. Підсумок уроку.
- •I. Організаційний момент
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань
- •V. Розвиток математичних знань
- •1 Робота з рівностями
- •VI. Підбиття підсумків.
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •2. Розв'язування задачі № 787.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •IV. Підсумок уроку.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •2 Математичний диктант
- •2 Складання оберненої задачі
- •3 Робота з іменованими числами
- •V. Розвиток математичних знань
- •1 Робота з компонентами віднімання
- •2 Знаходження невідомих компонентів додавання і віднімання
- •3 Розв’язування прикладів
- •4 Розв’язування логічних завдань
- •VI. Підбиття підсумків.
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •1. Розв'язування задач.
- •V. Підсумок уроку.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань,
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •IV. Підсумок уроку.
- •I. Організаційний момент
- •II. К онтроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •2 Завдання для опитування
- •3 Індивідуальне опитування
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Р озвиток математичних знань
- •1 Розв’язування прикладів на засвоєння таблиці множення числа 7 і ділення на 7
- •3 Запишіть вирази та обчисліть їх значення
- •4 Заповніть таблицю
- •5 Розв’язування задач
- •Зміст уроку
- •III. Розвиток математичних знань.
- •Розв'язування задач.
- •IV. Самостійна робота в групах.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •IV. Підсумок уроку.
- •I. Організаційний момент
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань
- •3 Завдання для опитування
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Розвиток математичних знань
- •V. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •I. Організаційний момент
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •III. Контрольна робота
- •IV. Самоперевірка
- •V. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •Контрольна робота
- •Контрольна робота
- •I. Організаційний момент
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань
- •1 Аналіз контрольної роботи
- •2 Математичний диктант
- •3 Завдання для опитування
- •V. Розвиток математичних знань
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •1. Розв'язування задач.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •2. Розв'язування задач.
- •IV. Підсумок уроку.
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •1. Розв'язування задач.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •3. Розв'язування задачі № 897.
- •V. Підсумок уроку.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •IV. Підсумок уроку.
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •Самостійне виконання завдання № 914.
- •V. Підсумок уроку.
- •Зміст уроку
- •IV.Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання. №№ 924, 925 (с. 138).
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •1. Розв'язування задач.
- •V. Підсумок уроку.
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •1. Розв'язування задач № 938 (1, 2).
- •IV. Підсумок уроку.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашня робота.
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •3. Робота з задачами
- •III. Розвиток математичних знань.
- •IV. Підсумок уроку.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •2. Розв'язування задачі № 969.
- •3. Розв'язування задачі № 970.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •I. Організаційний момент
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •3 Самостійна робота «Бліцконтроль»
- •V. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •Vі. Домашнє завдання
- •Контрольна робота
- •Контрольна робота
- •V. Контроль, корекція і закріплення знань
- •2 Математичний диктант
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •1. Розв'язування задачі № 976.
- •V. Підсумок уроку.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •Самостійне виконання завдання № 991.
- •V. Підсумок уроку.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •2. Завдання для опитування.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •2. Розв'язування задачі № 998.
- •V. Підсумок уроку.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •IV. Розвиток математичних знань.
- •V. Підсумок уроку.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •1. Розв'язування задач.
- •IV. Підсумок уроку.
- •Зміст уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань.
- •III. Розвиток математичних знань.
- •1. Розв'язування задач.
- •IV. Підсумок уроку.
- •Організаційний момент
- •Контроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •2 Математичний диктант
- •3 Складання прикладів
- •4 Розв’язування задач
- •5 Заповнення таблиці
- •3 Розв’язування задач
- •4.Робота в підручнику
- •V . Домашнє завдання
- •Організаційний момент
- •Контроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •Повідомлення теми і мети уроку
- •Робота з підручником
- •V . Домашнє завдання
- •Організаційний момент
- •Контроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •2 Розв’язування задач
- •3 Складання прикладів
- •Організаційний момент
- •Контроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •2 Заповнення таблиць
- •V. Розвиток математичних знань
- •Офтальмологічна пауза
- •Розв’язування логічної задачі
- •VI. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •Vіi. Домашнє завдання
- •Організаційний момент
- •Контрольна робота
- •Приклади
- •Організаційний момент
- •Контроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •2 Розв’язування задач
- •3 Математичний диктант
- •V. Підсумок уроку
- •Організаційний момент
- •Контроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •3 Математичний диктант
- •Розвиток математичних знань
- •Організаційний момент
- •Контроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •2 Розв’язування прикладів з поясненням
- •3 Математичний диктант
- •4 Розв’язування задач
- •V. Розвиток математичних знань
- •1 Знаходження невідомих компонентів дій
- •2 Розв’язування задач
- •3 Розв’язування логічних завдань
- •Підбиття підсумків.
- •3 Розв’язування задач
- •Повідомлення теми і мети уроку
- •Розвиток математичних знань
- •1 Розв’язування задач з поясненням
- •Організаційний момент
- •Контроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •3 Обчисліть значення виразів
- •4Розв’язування логічних завдань
- •Підбиття підсумків
- •I. Організаційний момент
- •II. Контроль, корекція і закріплення знань
- •1 Усна лічба
- •2 Розв’язування прикладів
- •V. Розвиток математичних знань
- •1 Розв’язування задач
- •3) Математичний диктант
- •Vі. Підсумок уроку
- •Vіі.Домашнє завдання
Самостійне виконання завдання № 914.
V. Підсумок уроку.
VI. Домашнє завдання. №№ 915, 916 (с. 137).
УРОК № ______ Дата _______
Тема. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 8. Задачі на порівняння двох часток (№№ 917—925).
Мета. Формувати вміння виконувати обчислення виразів, які містять табличні випадки ділення на 8; вправляти у розв'язуванні задач на дві та три дії; вдосконалювати обчислювальні навички; розвивати логічне мислення, математичне мовлення; виховувати інтерес до математики.
Зміст уроку
I. Організація класу.
II. Контроль, корекція і закріплення знань.
1. Перевірка домашнього завдання.
а) Пояснити розв'язання задачі № 915.
б) Змінити запитання задачі так, щоб останньою дією було додавання.
в) Із завдання № 916 зачитати значення виразів у порядку зростання.
2. Завдання для опитування.
а) Як називаються числа при діленні?
б) Як знайти невідоме ділене?
Усні обчислення.
а) Виконання вправи № 917.
б) Назвати масу
8 кг
7 кг
восьми козенят;
шести ягнят;
двох козенят і трьох ягнят.
На скільки більша маса чотирьох ягнят, ніж трьох козенят?
Фізкультхвилинка
III. Розвиток математичних знань.
1. Робота над задачами.
а) Задача № 918.
Учні з високим рівнем знань працюють самостійно.
Завдання для решти учнів:
• заповнити пропуски у скороченому записі задачі.
• Пригадайте! Щоб знайти, на скільки одне число менше (більше) від іншого, треба від більшого числа відняти менше число.
в) Задача
№ 921.
На дошці короткий
запис задачі.
Учні з високим рівнем знань працюють самостійно, решта — під керівництвом учителя.
Обчислення «кругових» виразів (№ 920).
Виконання завдання № 923.
— Як знайти довжину третьої сторони трикутника? (Від периметра відняти суму двох інших довжин.)
24 - (6 + 8) = 10 (см)
IV.Підсумок уроку.
V. Домашнє завдання. №№ 924, 925 (с. 138).
Урок № _____ Дата ______
Тема. Таблиця множення числа 9. Розв'язування задач двома способами (№№ 926-934).
Мета. Ознайомити учнів з таблицею множення числа 9; вправляти в обчисленні виразів та розв'язуванні задач із застосуванням таблиці множення числа 9; формувати уміння розв'язувати задачі двома способами; вдосконалювати обчислювальні навички; розвивати логічне мислення, математичне мовлення; виховувати інтерес до математики.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]