- •2 Вопрос. Основные понятия и определения :коммуникация,общение,деловая коммуникация,коммуникативная компетентность.
- •3 Вопрос Функции коммуникации
- •4 Вопрос Уровни коммуникаций
- •5 Вопрос Основные аспекты коммуникаций
- •6 Вопрос Направленность коммуникаций
- •7 Вопрос Принципы эффективных деловых коммуникаций
- •8 Вопрос Структура коммуникативного процесса
- •9 Вопрос Средства и каналы коммуникаций.
- •10 Вопрос значение обратной связи
- •11 Вопрос Виды коммуникаций в организации
- •12 Вопрос Модели коммуникационных сетей.
- •13 Вопрос Вербальные коммуникации
- •14 Вопрос Формы невербальных коммуникаций
- •15 Вопрос коммуникативные барьеры и их разновидности
- •16 Вопрос Ошибки коммуникации
- •17 Вопрос умение слушать как фактор эффективных коммуникаций
- •18 Вопрос Конфликт в коммуникации
- •19 Вопрос Сущность и причины конфликтов
- •20 Вопрос Виды и типы конфликтов, причины, управление конфликтами Всякий реальный конфликт представляет собой сложный динамический процесс, включающий следующие основные стадии:
- •Конфликт, независимо от его природы, выполняет ряд функций, среди которых наиболее важными являются:
- •Виды конфликтов
- •Виды конфликтов по отношению к отдельному субъекту:
- •21 Вопрос Подходы, определяющие стиль поведения в конфликтной ситуации.
- •22 Вопрос Стратегии конфликта. Модель Томаса- Килмэнна
- •24 Вопрос Проблемы кросскультурной коммуникации
- •26 Вопрос Классификация э.Холла: полихронные и монохронные культуры.
- •27 Вопрос Культуры универсальных и конкретных истин
- •28 Вопрос Низкоконтекстуальные и высококонтекстуальные деловые культуры
1 вопрос. Значение коммуникаций в процессе управления организацией.
Невозможно переоценивать важность коммуникаций в управлении.Едва ли не все,что делают руководители для достижения определенной цели,требует эффективного обмена информацией, т.е. коммуникаций.Коммуникации выполняют жизнеобеспечивающую роль в каждой организации ,и если вдруг перекрыть потоки сообщений в организации ,то она прекратит своё существование.Следовательно,можно сделать вывод,что эффективно работающий руководитель тот,кто эффективен в коммуникациях.Коммуникации являются основным и связующим процессом в осуществлении управленческой деятельности. По данным американских исследователей,успех руководителя в условиях рынка на 85% определяется его коммуникативными качествами и лишь на 15% профессиональными знаниями.Коммуникации важны по следующим причинам: 1.Руководители тратят большую часть своего времени на коммуникации(75-95%),поэтому они заинтересованы в улучшении данного вида деятельности
2.Коммуникации необходимы для эффективного управления .Хорошо налаженные коммуникации содействуют организационной эффективности.
3.Мастерство коммуникаций необходимо также для выражения действенности авторитета и воли руководителя. 4.Коммуникации обеспечивают реализацию основных функций управления-планирование,организация,мотивация,контроль.
5.Эффективные коммуникации способствуют повышению показателей деятельности организации и уровня удовлетворенности работников трудом,формированию чувства причастности к работе.
2 Вопрос. Основные понятия и определения :коммуникация,общение,деловая коммуникация,коммуникативная компетентность.
Коммуникация-процесс,в ходе которого человек,группа или организация(отправитель)передаёт информацию другому человеку,группе или организации,целью которого является мотивирование определенного поведения или воздействия на него.
"Общение" - это взаимодействие людей, при котором участники общения не только передают друг другу определенную информацию, но и выражают эмоции, чувства, оценки, отношение друг к другу, к тому, о чем они говорят, к обстоятельствам общения и т.д. Общение может быть непосредственным (когда люди находятся рядом друг с другом) и опосредованным (когда люди общаются, например, через интернет или по телефону).
Понятие «общение» очень часто путают с другим, более модным понятием «коммуникация». Коммуникация предполагает только передачу определенной информации без эмоций. Общение же всегда предполагает настроение и эмоции, оценки собеседников.
Общение всегда взаимодействие двух или нескольких людей. Поэтому принято говорить, что общение - это диалог. Этим подчеркивается равноценность каждого человека в общении, наличие множество разноречивых точек зрения. Если общается более двух людей, то такое общение называют полилогом. В процессе общения человек самовыражается и успокаивается от того, что его мнение выслушали, его признали.
Выделяют множество форм общения:
межсоциумные (например, общение учителей и учеников в школе)
межгрупповые (например, общение между старшими и младшими)
межличностные (любое общение двух людей)
общение между личностью и группой (например, общение между священником и прихожанами в церкви во время проповеди)
Деловая коммуникация — это наиболее массовый и распространённый вид общения людей между собой. Культура такого общения помогает развивать партнёрские отношения как между коллегами, так и между сотрудниками и руководством, конкурентами и партнёрами и т.д.
Деловая коммуникация подчиняется определённым ограничениям и установленным правилам. Свод правил зависит от типа делового общения, степени его официальности, задачами и целями, стоящими перед участниками. Кроме того, правила определяются нормами поведения, принятыми в обществе, и национально-культурными традициями.
Деловая коммуникация может иметь письменную или устную форму.
Письменное деловое общение включает в себя деловые документы, письма, в том числе — контракты, соглашения, договоры и т.п. Посредством обмена письмами происходит диалог между участниками деловой коммуникации.
Устное деловое общение — это тоже диалог, который осуществляется в процессе деловых переговоров, консультаций, встреч.
Среди различных форм проявления деловой коммуникации можно выделить:
Деловое совещание;
Деловую беседу;
Презентацию, подразумевающую публичное выступление.
Наиболее распространённой считается деловая беседа. Эта форма используется чаще остальных.
В процессе деловой коммуникации собеседники часто преследуют совершенно различные цели, действуя в своих интересах. В результате может возникнуть конфликт, который необходимо разрешить. Для этого используется убеждение — ключевой фактор деловых коммуникаций.
Коммуникативная компетентность-способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми. В состав компетенции включают-совокупность знаний, умений, навыков, обеспечивающих эффективное общение. Процесс совершенствования коммуникативной компетентности связан с развитием личности. Средства регуляции коммуникативных актов являются частью человеческой культуры. Из литературы, театра и кино человек также получает сведения о характере коммуникативных ситуаций, проблемах межличностного взаимодействия и способах их решения.
Коммуникативная компетентность представляет из себя следующие умения и навыки:
- инициировать и вступать в контакт;
- формировать благоприятное первое впечатление;
- задавать вопросы и отвечать на них;
- вести беседу, кратко и точно выражать свои мысли;
- стимулировать собеседника к прояснению его позиции, высказываний;
- слушать, услышать и понять то, что имел в виду собеседник;
- осуществлять обратную связь, т. е. передать партнеру, что его услышали и поняли;
- выравнивать эмоциональное напряжение в беседе, в дискуссии;
- считывать и грамотно интерпретировать невербальные сигналы собеседника (взгляд, мимику, жесты, позы);
- управлять собственными экспрессивными сигналами в процессе общения;
- эффективно взаимодействовать с другими, осуществляя сотрудничество:
- владеть моделями общения;
- использовать в процессе взаимодействия разнообразные стили общения;
- понимать специфику речевых жанров и коммуникативных средств достижения цели при взаимодействии.
Немаловажное значение в современной практике общения имеют также навыки отношений, или интерактивные навыки. Они чаще всего связаны с управлением ролями, стратегиями и тактиками взаимодействия, индивидуальным и групповым стилями общения.
Интерактивные умения и навыки:
- диагностировать и оценивать собеседников (их цели и мотивы, уровень восприятия информации и ее понимания, лидерство);
- правильно распределять роли в игровом общении и подбирать эффективные стратегии взаимодействия;
- управлять индивидуальной и групповой интеллектуальной деятельностью участников игры внутри команды;
- определять сенсорные каналы собеседников и эффективно их использовать с помощью вербальных и невербальных ключей доступа;
- разрешать спорные ситуации, снимать конфликты мнений; презентацию.
У многих молодых людей именно отсутствие хорошо развитых коммуникативных и интерактивных умений и навыков вызывает настоящую панику при необходимости самому публично выступить, например отвечать на экзамене, обратиться к аудитории с речью, сделать самопрезентацию, быть руководителем дискуссии.
