Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Психосоматика. Шпоры.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
564.92 Кб
Скачать

10. Роль семьи в формировании психосоматических заболеваний

Факторы влияющие на психосоматическое развитие ребенка

Опыт прародительской семьи – ребенок присваивает характерные для этой семьи способы выражения эмоций, особенности пластики, мимики, пантомимики, навыки совладания с критической ситуацией и навыки регулирования эмоций.

Эмоциональный, собственный, личностный и телесный опыт матери – определение особенностей, которые могут создать риск возникновения психосоматического симптома у ребенка.

- повышенная личностная тревожность матери (внутриличностный конфликт – невроз)

- преобладание у матери чувства вины с противоречивым отношением к своим близким (невростеническая вина (мнимая), экзистенциальная вина)

- сильное эмоциональное реагирование матери на проблемц ц ребенка при слабой активности

- собственные телесные проявления матери

Подражание, импритинг, суггестии (внушение матери ребенку)

3. особенности взаимодействия ребенка с матерью, особенно на ранних этапах онтогенеза

- длительный симбиоз

- симбиоз с одной стороны и депривация с другой

- авторитарное отношение матери со скрытым отвержением ребенка

4. Влияние всей семьи в целом

-эмоциональный климат семьи не поощряющий свободу выражения эмоций

- неспособность родителей к раннему распознаванию телесных проявлений ребенка и приданию им смысла

- неспособность семьи к вербальным разрешениям конфликтов

- соматизация как стиль семейной адаптации когда симптом используется для извлечения выгоды и избегания ответственности

- хроническая соматическая болезнь у кого нибудь из взрослых членов семьи

Подражание, реактивное образование, возникновение симптомов заболевания умершего человека

11. Саморегуляция

Методики психической саморегуляции направлены на изменение представленного в сознании человека психического образа жизненной ситуации, что способствует мобилизации процессов психосоматического взаимодействия, оптимизации психоэмоционального состояния и восстановлению полноценного функционирования.

Применение методик психической саморегуляции позволяет редуцировать тревогу, страх, раздражительность, конфликтность; активизировать память и мышление; нормализовать сон и вегетативные дисфункции; увеличить эффективность профессиональной деятельности; обучить приемам самостоятельного формирования позитивных эмоциональных состояний. Учитывая выраженную изначальную пассивность пациентов и их достаточно высокую внушаемость, наиболее эффективными являются методики психической саморегуляции с использованием в начале обучения гетеротренинга и последующим постепенным увеличением роли самого пациента (аутотренинга) в процессе их освоения.

Психическая саморегуляция включает выработку навыков управления вниманием, регуляции ритма дыхания и мышечного тонуса, оперирование чувственными образами и вербальными формулами, что позволяет осуществлять целенаправленное программирование своего состояния и поведения. Это достигается посредством обучения пациента вхождению в особое состояние "аутогенного погружения" различной степени. В начале формируется состояние релаксации, которому свойственно ощущение тепла, тяжести во всем теле, отвлечение от внешних раздражителей, переживание состояние покоя, отдыха, внутренней безмятежности, снятие тревоги, беспокойства и нормализация вегетативных дисфункций.

На основе релаксации достигаются более глубокие стадии "аутогенного погружения", сопровождающиеся ощущениями легкости, невесомости тела, внутренней свободы, что создает предпосылки для формирования состояний с высокой активностью, работоспособностью и деятельного изменение сознания с целенаправленным волевым программированием своего функционального состояния и поведения.

Нельзя переходить к освоению новых ощущений раньше, чем больной научился легко вызывать у себя ощущения, обучение которым проводилось на предыдущих сеансах.

Метод открывает широкие возможности тренировки вегетативной нервной системы для овладения регуляцией и работой внутренних органов. Кроме того, возникающие в коре головного мозга фазовые состояния, позволяют успешно использовать различные суггестивные формулы.1 Все изложенное говорит об эффективности аутогенной тренировки.