1. Вопросы к классу.

1. Почему русская природа всегда привлекала поэтов?

2. Каждый поэт по-своему изображает природу, определен­ное время года. Какой предстает осень в стихотворениях Пуш­кина, Лермонтова и Тютчева? Весна - в произведениях Фета и Майкова?

3. Знаете ли вы стихотворения уральских поэтов, посвящен­ные природе?

Учитель может обратить внимание учеников на то, что южно­уральские поэты Л. Татьяничева, М. Львов, Б. Ручьёв, К. Сквор­цов и др. посвятили немало стихотворений родной природе. Не исключением является и Илья Банников, с произведениями которого ребятам предстоит познакомиться на уроке.

2. Сообщение ученика о творческом пути поэта (см. хре­стоматию «Литература России. Южный Урал»),

3. Подготовленное выразительное чтение стихотворе­ния учащимися.

Встанет осень в холодном молчанье,

Вспыхнет алый ледок на реке,

Я пройду по земле без печали И останусь не узнан никем.

Будет леса зеленая просинь,

Будет лист над водою кружить,

Будет очень короткая осень,

Будет долгая-долгая жизнь.

И когда по Руси перелески Стянет звонкое льда острие,

Я усну, как пылинка, безвестный,

На дороге замерзшей ее.

Разовьются туманы без грусти,

Вспыхнут звезды янтарным огнем...

Наивысшая, светлая мудрость —

Стать ничем, оставаясь во всем.

4. Вопрос к классу.

1. Вспомните ранее прочитанные стихотворения А. С. Пуш­кина, М. Ю. Лермонтова, Ф. И. Тютчева, А. Майкова, А. Фета. Как вы считаете, чье восприятие природы оказывается наибо­лее близким уральскому поэту Илье Банникову?

5. Подготовленное выразительное чтение стихотворения Тютчева

Есть в светлости осенних вечеров Умильная, таинственная прелесть:

Зловещий блеск и пестрота дерев,

Багряных листьев томный, легкий шелест,

Туманная и тихая лазурь

Над грустно-сиротеющей землею,

Ц как предчувствие сходящих бурь,

Порывистый, холодный ветр порою,

Ущерб, изнеможенье -и на всем Та кроткая улыбка увяданья,

Что в существе разумном мы зовем Божественной стыдливостью страданья.

1. VI. Работа с таблицей. Цель - найти ответ на вопрос: «Что роднит стихотворения Банникова и Тютчева?»

	Тютчев «Есть в	Банников «Встанет
	светлости осенних	осень в холодном*
	вечеров»	молчанье»

Изображаемое время	Осенний вечер	Осень
Цветовая палитра	Светлость вечеров; зловещий блеск и пестрота дерев; багряные листья; туманная и тихая ла­зурь	Алый ледок; леса зеленая про­синь; вспыхнут звезды янтарным огнем; разовьются туманы
	Красота таинственная, сочетающая ту­манность, зыбкость образов с яркими красками
Звуковая гамма	Листьев томный, легкий шелест; тихая лазурь	Будет лист над во­дою кружить; холодное молчанье
	Создает ощущение наступающего покоя
Лирический герой	«Растворен» в при­роде	Четко выделен, но признает: «Наивысшая, свет­лая мудрость - Стать ничем, оста­ваясь во всем»
Настроение, состояние	Ущерб, изнеможе- нье - и на всем Та кроткая улыбка увяданья, Что в существе ра­зумном мы зовем Божественной стыд­ливостью страданья.	«Я пройду по земле без печали...; «Разовьются тума­ны без грусти»