- •Методические материалы для заместителей директоров по учебно-воспитательной работе основной школы Входная контрольная работа по русскому языку (5 класс)
- •1) Подчеркни в нём главные члены.
- •Анализ выполнения диктанта
- •1. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
- •2. Выпиши из текста 2-е предложение.
- •1) Подчеркни в нём главные члены.
- •2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
- •1. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.
- •2. Выпиши из текста 5-е предложение.
- •1) Подчеркни в нём главные члены.
- •2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
- •Анализ выполнения диктанта
- •1. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
- •2. Выпиши из текста 2-е предложение.
- •1) Подчеркни в нём главные члены.
- •2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
- •1. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.
- •1) Подчеркни в нём главные члены.
- •2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
1. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию |
Баллы |
Тонкие стволики берёз и ветки елей пригнулись к земле и примёрзли. |
|
Верно найдено предложение, при переписывании ошибок не допущено, правильно обозначены однородные подлежащие |
3 |
Верно найдено предложение, при переписывании допущена одна орфографическая или одна пунктуационная ошибка, правильно обозначены однородные подлежащие |
2 |
Верно найдено предложение, при переписывании допущены две орфографические ошибки, правильно обозначены однородные подлежащие |
1 |
Предложение найдено неверно. ИЛИ Верно найдено предложение, при переписывании ошибок не допущено, неправильно обозначены однородные подлежащие ИЛИ Верно найдено предложение, при переписывании допущено более двух орфографических и одной пунктуационной ошибок, правильно обозначены однородные подлежащие |
0 |
Максимальный балл |
3 |
2. Выпиши из текста 5-е предложение.
1) Подчеркни в нём главные члены.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию |
Баллы |
Возможные варианты ответа: С часу на час они ждут освобождения. |
|
Верно обозначены главные члены предложения |
1 |
Верно обозначен только один главный член предложения. ИЛИ Все главные члены предложения обозначены неверно / не обозначены |
0 |
Максимальный балл |
1 |
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию |
Баллы |
||||||||||||||
|
|
||||||||||||||
Отсутствие указания части речи над словом в заданном предложении приравнивается к ошибке |
|||||||||||||||
Верно определены все части речи в предложении |
3 |
||||||||||||||
Допущена одна ошибка |
2 |
||||||||||||||
Допущено две ошибки |
1 |
||||||||||||||
Допущено более двух ошибок |
0 |
||||||||||||||
Максимальный балл |
3 |
||||||||||||||
Огонь в лесу
Весной в лесу бывают низовые пожары. Сухая ветошь вспыхивает от малейшей искры. Низовое пламя бежит по подстилке. Оно пожирает сухую траву, палые иглы и листья.
По веткам огонь мчится в крону. Теперь возник верховой пожар.
Для верхового пожара нет преград. Огонь несётся сплошной стеной. Горящие пучки трав, ветки летят по воздуху.
Ревёт и гудит пламя, косматым зверем прыгает по деревьям. От него не улетят и птицы.
Небольшая река не остановит огненный ураган. Люди упорно ведут борьбу с ним. Только люди могут остановить огонь.
(По В. Морозову) (83 слова)
Слова для справки: вспыхивает, ураган.
Примечание: написания, выделенные жирным шрифтом, читаются отчетливо (орфографически). Сообщается о слитном написании в качестве приставки не в подчеркнутом слове (небольшая).
Грамматическое задание
Вариант 1
1. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
2. Выпиши из текста 4-е предложение.
1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
Вариант 2
1. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.
2. Выпиши из текста предпоследнее предложение.
1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.