Медицинский универитет «реавиз» дневник производственной практики «помощник врача скорой и неотложной помощи»
Студента курса лечебного факультета группы
Ф.И.О.
Работа_____________________________________________________________________________________
с / / 20 по / / 20
Подпись руководителя (Ф.И.О.)
(Ф.И.О.)
Самара 2016
Правила ведения дневника
В первый день работы в отделении дается краткая характеристика соответствующего отделения (профиль, количество коек, палат, сестринских постов, диагностических кабинетов).
Далее следует описание дня ПП. Записи должны быть краткими, четкими, отражать весь объем ознакомительной и практической работы. Характер и объем работы определяется профилем отделения. Дневник ежедневно заверяется подписью руководителя ПП.
Записи в нем должны делаться ежедневно, отражать объем работы студента, включая перечень практических умений (согласно Перечню практических умений), степень личного участия студента в их выполнении и число повторений.
При описании лечения студент должен указывать дозы, периодичность приема, фармакодинамику основных препаратов и механизм действия физиотерапевтических процедур.
Дневник должен проверяться и подписываться прикрепленным врачом.
В последний день практики заполняется сводный отчет о проделанной работе на основе Перечня практических умений по терапии, с указанием достигнутого уровня на каждой процедуре, заверенной подписью базового руководителя.
Заканчивается дневник характеристикой, которую дают студенту зав. Отделением.
Цель практики:
Оказание неотложной помощи на догоспитальном/госпитальном этапе при острых заболеваниях и ургентных состояниях.
Краткая характеристика ЛПУ, на базе, которого проводится производственная практика
(описание клинической базы, функциональные подразделения, диагностические и лечебные возможности)
Отделение: (профиль, количество коек, зав. Отделением, ФИО врача)
-
график работы студента, заверенный куратором практики
Дневник
ДАТА |
СОДЕРЖАНИЕ |
ЗАМЕЧАНИЯ И ПОДПИСЬ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|