1.1.5 Медицинская организация образования должна гарантировать, что резиденты (слушатели) имеют соответствующие условия труда для поддержки их собственного здоровья.

Обучение резидентов осуществляется главным образом на клинических базах. В рамках заключенного договора ГМУ г. Семей с клиническими базами резидентам представляются учебные кабинеты. Важно отметить, что резиденты, являясь представителями послевузовского уровня обучения, наравне с преподавателями кафедры пользуются материально-техническим обеспечением кафедры. С 1 сентября 2015 года выделена комната для резидентов, где они переодеваются (плательные шкафы по группам обучения), готовятся к занятиям (письменные столы, компьютер), могут перекусить в перерывах (имеется электрический чайник, микроволновая печь), могут находить в период ночного дежурства (диваны, кресла).

В целях обеспечения поддержки здоровья резидентов в вузе функционирует медицинский пункт, комната психологической разгрузки обучающихся; имеются спортивный и тренажерный залы. Кроме того, вузом заключен договор с Физкультурно-оздоровительным комплексом г. Семей. Также традиционными для коллектива университета являются поездки в зимнеее время на лыжную базу г. Семей.

Слушатели резидентуры имеют возможность работать в свободное от учебы время на 0,25 ставки в качестве врача в организациях здравоохранения, преподавателя УКЦ, преподавателя-стажера кафедры.

1.1.6 Медицинской организации образования следует содействовать внедрению соответствующих инноваций в процесс обучения, позволяющих

развитию более широких и специальных компетенций, чем те, которые определены как базовые компетенции.

С целью совершенствования качества подготовки резидентов в вузе применяются инновационные методы преподавания.

Преподавание резидентам по специальности «Психиатрия», проводится с использованием как традиционных методов обучения, так и с внедрением инновационных технологий. В частности, практические занятия и семинары проводятся как в формате CBL, разбора клинических случаев и кейс-стади, работы в малых группах, проведении тренингов и дискуссий. Необходимо отметить, что рубежный контроль у резидентов, как правило, осуществляется в виде мини-клинического экзамена. После проведения занятий по ИОТ резидентами заполняется обратная связь, где они оценивают эффективность данной технологии.

Обсуждение вопросов алгоритмов и тактики лечения, разбирается на основе смены психиатрической парадигмы, современных подхов лечения, с позиций доказательной медицины и основываясь на современных клинических протоколах и стандартах лечения.

1.1.7 Медицинской организации образования следует поощрять резидентов, в их становлении учеными/исследователями в выбранной имиобластях медицины, включая более глубокое и/или более широкое участие вразвитии дисциплины, в том числе в академическом развитии и улучшенииобразования и научных исследований в медицине.

Обучение основам работы с научной литературой, формирование первичных навыков критической оценки литературы, написания научных статей осуществляется на дисциплинах базового высшего медицинского образования в виде различных форм самостоятельнойработы, участия в СНО, в студенческих научных конференциях.

Обучение основам доказательной медицины осуществляется на кафедре фармакологии и доказательной медицины, расположенной в общежитии №3, при котором действует Центр доказательной медицины (ЦДМ). ЦДМ располагает компьютерным классом с доступом в Интернет, Интранет, базе доказательной медицины «Medline», Кохрейновской библиотеке.

В целях мотивации и стимулирования научно-исследовательской деятельности обучающихся, университет финансирует за счет собственных средств, их участие в республиканских и международных конференциях.

В 2015 году резиденты- психиатры приняли активное участие в проведении Мастер- классов и семинаров в рамках Республиканской научно- практической конференции с международным участием «Экология, здоровье, радиация».

Резиденты для развития исследовательской компетенции имеют возможность участвовать в научных проектах. На кафедре Неврологии, психиатрии и инфекционных болезней ведется два научных проекта – улучшения: «Психические расстройства, вследствие радиационного воздействия СИЯП» и «Иследованиераспротраненности, глубинных причин и факторов риска и защиты в области суицида и суицидальных попыток у студентов медицинского». Резиденты по окончанию проведения научной работы публикуют результаты в научных журналах. Например, резидентами 2 года обучения были подготовлены и опубликованы статьи на информационной плащадке G-Global:

1. Кравченко П.А, Дайрабаева А.Н, Шершнев Е.Е, Коляко Ю.А, Турлыханов Б.А, Поездник А.А. «Взаимодействие психиатрической службы и организаций ПМСП в Республике Казахстан»,

2. Коляко Ю.А, Шершнев Е.Е, Поездник А.А Кравченко П.А, Дайрабаева А.Н, Турлыханов Б.А,

3. «Анализ социологических аспектов развития подростковой зависимости от психо-активных веществ по г. Семей».

4. Дайрабаева А.Н, Кравченко П.А, Шершнев Е.Е, Коляко Ю.А, Турлыханов Б.А, Поездник А.А. «Опыт применения комплексного психотерапевтичесого подхода для лечения больных депрессивными расстройствам».

5. Шершнев Е.Е, Коляко Ю.А, Поездник А.А. «Влияние интернета на психику в подростковом возрасте»

6. Поездник А.А, Коляко Ю.А, Шершнев Е.Е. «Критерии и основные признаки телефонной зависимости»

Резидентами 1 года обучения 102 группы:

7. Колесникова А.Ю, Кажыкенова Г.Т, Скосырева А.Е, Ибрагимова Ж.Ж, Гаврилова Е.Г. Тема статьи: «Распространенность употребления табачных изделий у учащихся старших классов г. Семей» Дата: 19.04.2016 года, Публикация: На площадку G-Global(Приложение 1.4).

На кафедре действует школа психологической разгрузки «Демеу», в рамках которой среди студентов младших курсов проводится тестирование, с целью выфвления групп риска суицидального поведения, проводятся тренинги психологической разгрузки, разрабатывабтся стратегии преодоления конфликтных ситуаций.